마법의 상위권 읽기 쓰기 1: 속담 (초등1-3학년)

조은숙

아동문학을공부하고출판사에서오랫동안어린이교육프로그램개발과어린이책편집을하였습니다.현재는그림책과교양서,학습서등을기획하고집필하는일을하고있습니다.쓴책으로는《깜장괴물을잡아라》《아,배부르다》《도깨비랑목욕해봤어?》《오늘은대청소하는날》등이있습니다.

1일째자음과모음을알아보아요.
오늘의속담:낫놓고기역자도모른다.
2일째글자의짜임을알아보아요.
오늘의속담:고양이앞에고기반찬.
:돌다리도두드려보고건너라.
3일째받침이없는글자를익혀요.
오늘의속담:나무에오르라하고흔드는격.
4일째이중모음을알아보아요.
오늘의속담:겨묻은개가똥묻은개를나무란다.
:눈먼자식이효자노릇한다.
5일째받침이있는글자를알아보아요.①
오늘의속담:두손에떡.
:뒷간에갈적마음다르고올적마음다르다.
6일째받침이있는글자를알아보아요.②
오늘의속담:낮말은새가듣고밤말은쥐가듣는다.
:남의집잔치에감놓아라배놓아라한다.
7일째이중모음과받침으로이루어진글자를알아보아요.
오늘의속담:백지장도맞들면낫다.
:열길물속은알아도한길사람의속은모른다.
8일째겹글자(쌍자음)ㄲㄸㅃㅆㅉ을익혀요.
오늘의속담:쥐면꺼질까불면날까.
:비온뒤에땅이굳어진다.
9일째받침이있는글자들의소리를익혀요.
오늘의속담:천리길도한걸음부터.
:죄는지는데로가고덕은닦은데로간다.
10일째겹받침이있는글자를익혀요.①
오늘의속담:가지많은나무에바람잘날이없다.
:길고짧은것은대어보아야안다.
11일째겹받침이있는글자를익혀요.②
오늘의속담:소잃고외양간고친다.
:굶기를밥먹듯한다.
12일째기본문장①▶임자말에대해알아보아요.
오늘의속담:하늘이무너져도솟아날구멍이있다.
:가는말이고와야오는말이곱다.
13일째기본문장②▶움직임을나타내는풀이말에대해알아보아요.
오늘의속담:두손뼉이맞아야소리가난다.
:발없는말이천리간다.
14일째기본문장③▶상태나특성을나타내는풀이말에대해알아보아요.
오늘의속담:윗물이맑아야아랫물이맑다.
:솥은검어도밥은검지않다.
15일째기본문장④▶부림말에대해알아보아요.
오늘의속담:우물을파도한우물을파라.
:우물에가숭늉을찾는다.
16일째말과문장의순서를알아보아요.
오늘의속담:열번찍어서아니넘어가는나무가없다.
:배보다배꼽이더크다.
17일째문장부호를알아보아요.
오늘의속담:세살버릇이여든까지간다.
:겨울이지나지않고봄이오랴!
18일째알맞게띄어읽기와쓰기를배워요.
오늘의속담:티끌모아태산.
:입은비뚤어져도말은바로해라.
19일째흉내내는말①▶소리를흉내내는말을배워요.
오늘의속담:호랑이도제말하면온다.
:호박이넝쿨째로굴러떨어졌다.
20일째흉내내는말②▶모양이나행동을흉내내는말을배워요.
오늘의속담:번갯불에콩볶아먹겠다.
:닭쫓던개지붕쳐다보듯.

[마법의상위권읽기쓰기]시리즈소개

아이가초등학교에입학하면알림장,일기,독서록쓰는일을힘들어합니다.독후감쓰기나글을요약하고정리하여핵심주제를쓰는일을막막해하지요.쓰는일에대해오랫동안어려움을겪는학생들이많이있습니다.읽기쓰기에대해체계적으로훈련한적이없기때문입니다.
[마법의상위권읽기쓰기]시리즈는속담,격언,이솝우화,옛이야기등인류의지혜가담긴좋은글과문장을재료로초등학교읽기와쓰기를공부하는‘읽기쓰기전문프로그램’입니다.

읽기ㆍ쓰기란,사람들이‘문자’를가지고하는의사소통을말해요.읽기ㆍ쓰기가원활하게되지않으면다른과목의학습도어려워지고,나아가서는다른사람들과‘더불어’행복하게살아가는데에도어려움이생겨요.그래서읽기ㆍ쓰기를잘하는것은공부에도또세상살이에도매우중요한일이지요.
-감수자강병학의말중에서-

감수를해준강병학선생님의말처럼읽기와쓰기는의사소통을하는데기본이되어주는것으로,세상살이에꼭필요한공부입니다.그공부를하는데사용하는좋은글과문장들은인성의밑바탕을형성할수있도록도움을줄것입니다.

(1)매일20분씩,4주1권을공부하는프로그램입니다.
부담없이20분씩공부할수있게1일치씩설계되어있습니다.1권은4주20일치프로그램입니다.아이가집중할수있는시간을고려하여20분씩설계되었습니다.

(2)초등학교저학년교과서에나오는속담과격언,이솝우화,옛이야기를최대한담았습니다.
초등학교교과서에나오는글로읽기쓰기를공부하기때문에,학교공부에잘적응하고따로시간내어국어공부를하지않아도됩니다.예습또는복습하는데활용해도좋습니다.

(3)초등학교저학년의국어지식을배울수있습니다.
초등학교저학년교과서에서다루는읽기쓰기방법을배웁니다.여기에는저학년이배우는문법도포함이됩니다.특히이시리즈는임자말과부림말등문장의구조를배우고,자음동화,연음법칙,구개음화,된소리되기등과같은발음법칙을충분히소개하고있어까다로운발음문제를해결하고,받아쓰기시험에대비할수있습니다.
국어공부의체계를잡아주고싶다면,이책을권합니다.

(4)어휘력과쓰기능력이쑥쑥늘어납니다.
읽기와쓰기를따로배우지않고함께익힙니다.반복쓰기를통해어휘력을기르고,글을바르게읽고쓰면서맞춤법과뜻이헷갈리기쉬운낱말을제대로익힙니다.덮어쓰고따라쓰면서우리말이품고있는뜻을되새기게됩니다.경필쓰기실력은물론어휘력,문장력등전반적인국어실력이향상됩니다.

(5)학습난이도에따라선택하세요.
《속담》권부터《격언》권,《이솝우화》권,《옛이야기》권이렇게각권으로이어지면서학습내용에점차난이도를두고구성하였습니다.그리하여아직한글을읽고쓰는데숙달하지못한단계부터다양한문장의갈래를경험하고스스로문장쓰기를훈련하는단계까지여러수준에있는아이들이학습단계에맞추어책을선택할수있습니다.

(6)무엇보다재미있게공부할수있습니다.
좋은교재도지루하면소용없겠지요.속담,격언,이솝우화,옛이야기를읽기쓰기의재료로선택한이유도재미있게읽고쓸수있는글과문장이기때문입니다.또한워크활동과코너를다양하게마련하였으며,풍부한그림과화려한컬러를사용하여재미있게학습할수있도록꾸몄습니다.

★★★미리체험한어머님들의말!말!말!
-온라인공간에서수백명의어머님들의찬사를미리보실수있습니다-

열심히동화를읽더니,쓰기를정말싫어하는우리딸이아주자연스럽게쓰기를시작했어요.감동이에요.-예린맘S2

어렵고지루한내용이었다면미루었을텐데,아이가학교에다녀와서바로찾을정도로좋아했어요.다른내용도공부해보겠다는의지를불태우기도했어요.아이의이런긍정적인변화에엄마는기분이좋아져요.-꿈그리

학교에서배우는내용과연결되어있어서복습하기에아주좋았어요.쓰면서맞춤법도스스로터득하게되고,빈칸을채우면서문장력도좋아져요.-온람마미