연구하는 삶을 살고 있다. 일상의 다채로운 경험을 연구 텍스트로 전환하는 질적 연구를 수행해 왔다. 경험에서 연구 주제를 발견하고, 일상을 기록하며, 관련 문헌을 찾아 공부하여 그동안 38편의 논문을 발표하였다. 수업, 수업컨설팅, 질적 연구 등과 관련된 학술도서도 출판하였다. 그중 2017년에 출판한 「교사 전문성과 수업: 질적 연구를 통한 실천적 접근」은 세종학술도서로 선정되었다. 지금도 우리의 경험 속에 내재된 의미를 발견하고 교육활동을 연구화하는 현장 연구자로서 학문적 정체성을 만들어가고 있다. 저서로 교사 전문성과 수업: 질적 연구를 통한 실천적 접근(교육과학사, 2017), 자기수업컨설팅(공저, 학지사, 2018), 체계적 수업 분석을 통한 수업컨설팅(공저, 학지사, 2019) 등이 있으며, 논문으로 비대면 원격수업 사례분석을 통한 교수자의 원격수업 역량 탐색, 고백적 글쓰기의 의미와 교육적 활용 방안, 한 도교육청 장학사의 경험에 기초한 자전적 내러티브: 넘침과 모자람의 균형을 찾아서, 수업 분석을 위한 과업집중도분석의 타당도 이슈와 확보 전략, 코로나19를 경험하는 초등학생의 감정 탐색, 나는 왜 달리는가? 한 장학사의 마라톤 경험에 관한 자전적 내러티브, 포토보이스 연구 방법의 이론적 토대 탐색 등 다수가 있다.
행복한 학교로 가는 첫 출발은 ‘관계’입니다. 이 책을 집필한 선생님들은 상호 긍정적인 협력 관계를 구축하고 있었습니다. 그 속에는 학생에게 행복감을 안겨주는 교육을 위해 노력하는 그들의 열정이 스며 있었습니다. - 창원 웅천초등학교 교장 고영미
이 책은 ‘행복학교’가 추구하는 방향을 잘 구현해 준 모범적인 사례입니다. 행복한 학교 공동체를 만들기 위한 모든 선생님들의 자발적 실천력, 열정, 그리고 헌신에 박수를 보냅니다. - 경상남도 교육청 장학사 곽형준
대부분의 사람들은 학교가 작아지는 것을 걱정합니다. 그러나 작은 학교는 위기가 아니라, 기회일 수도 있습니다. 왜냐하면, 작은 학교는 학교혁신의 전제조건이며, 작은 학교에서 교육적인 만남이 원활하기 때문입이다. 이 책은 작은 학교의 이러한 교육적 가능성을 여실히 보여줍니다. - 전주교육대학교 교수 이동성
행복한 학교의 실제적인 모습들을 보여주는 이 책에서 변화하는 사회속의 진정한 학교의 역할이란 과연 무엇인가에 대한 해답을 찾을 수 있었으며 교사들의 위대한 실천에 찬사를 보냅니다. - 김해 부곡초등학교 교사 민정하
좌충우돌 '행복학교' 이야기
$21.15
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