성인학습자 (성인교육과 HRD가 만나는 고전의 결정판 | 8 판)

MalcolmS.Knowles

최은수박사는숭실대학교영문과를졸업하고미국캘리포니아주립대학원에서언어학/정치학(석사학위)를전공하였으며,UniversityofSouthermCalifornia에서교육학을전공하고박사학위(Ph.D.inEducation)를받았다.<BR>현재숭실대학교평생교육학과교수,교육대학원장,한국평생교육HRD연구소장으로재직중에있다.주요경력으로는한국성인교육학회장및공동대표,오클라호마주립대학객원교수,교육인적자원부평생교육정책자문위원등을역임했다.<BR>

제1부:성인학습
제1장.성인학습에의입문
제2장.학습이론세계에대한탐구
제3장.안드라고지:성인학습이론
제4장.학습을위한안드라고지적과정모델
제5장.안드리고지의실천:안드라고지모델의유용성확대
제2부:학습및교수이론의배경
제6장.학습이론
제7장.교수이론
제8장.안적자원개발에서의성인학습
제3부:성인학습의발전
제9장.안드라고지에대한새로운관점
제10장.안드라고지를넘어서
제11장.정보기술과학습
제12장.뇌과학과안드리고지
제4부:성인학습에서의실천
제13장.전체-부분-전체학습모델
제14장.학습촉진
제15장.학습계약활용지침
제16장.핵심역량진단및기획지침
제17장.개인형성인학습양식목록
제18장.효과적인컴퓨터기반성인학습
제5부:성인학습에대한국제적및미래적관점
제19장.성인학습에대한유럽의관점
제20장.안드라고지:국제적인역사,의미,맥락,그리고기능
제21장.안드라고지의미래

‘성인학습자(TheAdultLearner,8/E)’는성인교육자및학생들과HRD전문가들이반드시읽어야할필독서이다.교육학관련연구자,실천가,학생,성인학습활동가,훈련전문가,인적자원개발전문가에게없어서는안될성인학습의결정판!

성인들의학습요구에맞춰어떻게교육할것인가?성인들은아이들과다르게학습하는가?성인의삶의경험은학습과정에어떤영향을주는가?

1970년대교육학이론을바꾸어놓은MalcolmKnowles의선구적이론안드라고지의핵심에대한질문들이다.자기주도적,경험적,문제중심적학습접근원칙들은지대한영향을끼쳤고,여전히오늘날우리가활용하는학습방법의기본이되었다.안드라고지원칙에대한이해는성인학습자들의동기를증대시키고목표를성취하게하는주춧돌이다.

“명저의최근증보판으로학교,직장,지역사회등성인학습에종사하는모든사람이반드시읽어야할책이다.”
-SamStern,미국오리건주립대학교교육대학교수및전임학장

“Knowles,Holton,Swanson의책은성인교육이해의입문서이다.8판은기술정보시대와뇌과학의발전에발맞추어새롭게저술했고,성인학습핵심원칙의불변성을다시확인했다.”
-Ming-FaiPANG,홍콩대학교교육학과부교수