지우개 선생님의 이상한 미술 수업 (엄마도 함께 자라는 미술 인문학)

김지연

저자김지연은그림책작가.한번만만나도팬이되고만다는마법의그림책강사.그리고아이들의마음을누구보다잘아는친구같은미술선생님.김지연작가는이렇게여러가지방법으로많은사람들을만나며미술로소통해왔다.평생해도후회하지않을공부를하고싶어대학원에서서양화를,<SI그림책학교>에서그림책을공부했다.그동안쓰고그린책으로《부적》,《깊은산골작은집》,《꽃살문》,《한글비가내려요》,《개그맨》,《꼴딱고개꿀떡》이있고,그린책으로《연오랑세오녀》가있다.
이십년가까이꾸준히아이들을가르친경험과비법을모아부모님과선생님에게도움이되고자하는마음으로이책을썼다.앞으로도미술시간에꼭필요한‘지우개’처럼아이들곁에서꼭필요한사람으로,미술로함께이야기나누기를꿈꾼다.

여는글-지우개,선생님미술을부탁해!

1부나는내가참좋아요

나는어떻게생겼을까?
내친구를인터뷰해요
내친구는꽃이에요
아이를자라게하는질문의책,그리고그림일기
보이는몸,보이지않는몸
가치지도를그려요
나는무엇일까?

2부알뜰하게보살피되,넘치지않게

내가만드는부모님위인전
엄마,아빠를위한요리사
선생님열전
온몸으로같이놀아요쭈욱쭉
크리스마스파티에초대할게요!
누가누가더열심히살았나?
내인생이야기책

3부‘같이’가좋아요,‘함께’가좋아요

100명의사람을그리자
100명을먹여살려라
100명이사는집
공정한게좋아
내가만든에너지로나를움직이게해주는자전거
전통시장,참좋다
세상에없는나라,어린이나라
어린이를사랑해요
마트에사는동물들
동물을위한동물원은없다
나와조금다를뿐이에요

4부자연에서놀아요

자연에서놀자,살자!
자연시계에맞춰살아요
나무의마음
먹지않고살순없지,그래도
내가만든장난감

5부이런것도미술수업이라고?!

그림에서음악이들려요
자연을위한집
다시는눈을감고싶지않아요
주머니속에뭐야?
부엌에서‘하는’일들
질문을만드는곳미술관,그리고박물관

부록
미술활동을할때있으면좋은도구들
나만의그림도구만들기
재미난색이름짓기
이렇게진행하면좋아요

｜진짜미술수업은아이들하고잘노는거예요!｜

교육에도유행이있어서,요즘가장‘뜨는’용어는바로창의성이라고합니다.창의적인아이로만들기위해책도많이읽히고,스토리텔링교육도하고,악기도하나씩시키고,컴퓨터코딩까지가르칩니다.그런데그런걸할수있게된다고우리아이들이더행복해질까요?그많은공부에치여아이들은스스로생각하는법을잊어버리고,친구와선생님과어떻게이야기를나누어야되는지도모르게되는것은아닌지요.
김지연선생님의책을보면‘이런게정말공부지!’하는소리가절로나옵니다.아이들을어떻게가르쳐야하나궁금한부모님,이런저런좋다는교육방법은이리저리다기웃기웃하는엄마들,아이랑뭐하고놀아야할지늘고민인아빠들,아이와좀더특별하게교감하고싶은선생님들에게권해드리고싶은‘미술책’입니다.이십여년가까이수많은아이들을만나며미술수업을,부모님과선생님들에게는그림책강연을해온김지연작가가자신의경험과비법을담아펴냈습니다.‘미술수업이다거기서거기아닐까?’,‘그림그리고,만들기하는게다아닌가?’하고생각하는분들에게김지연작가는말합니다.진짜미술수업은아이들하고잘노는거라고,그러면서아이들이스스로생각하고,자기만의생각으로세상을바라볼수있게돕는거라고말이에요.
이게바로‘지우개선생님’표‘창의미술’,‘공감미술’입니다.

｜별거별거다하는데이게미술이래요!｜

《지우개선생님의이상한미술수업》속에는제목그대로조금은‘이상한’미술수업이펼쳐집니다.연필로그림그릴때꼭필요한‘지우개’를별명으로정한김지연선생님은아이들마음속상처도쓱쓱,화난마음도싹싹,우울한기분도사삭지워준답니다.
신나게몸을쭈욱쭉펴고재미난동작을만들고그리고,엄마아빠를위한위인전이나요리를만들어봅니다.또전통시장에들러여러사람들도만나며자신만의풍경으로담고,동물들이행복한동물원도직접디자인해봅니다.어떤날은플라톤같은고전도읽고,‘슈뢰딩거의고양이’이야기를듣고주머니속물건알아맞히기도합니다.
이런게다미술이냐고요?네,바로세상과소통하는미술이고,과학/철학/음악/체육을함께배우는통합미술입니다.무엇보다아이들이즐거운진짜놀이미술입니다.

｜에세이로미술을더깊이있게｜

책에는지우개선생님의여러미술활동가운데,아이들과함께해볼만한36개의활동을가려뽑아5부로담았습니다.1부에는아이의자존감을높이고자기주위친구를새롭게알아갈수있는이야기를,2부에는가족과선생님을더깊이이해하는이야기를담았습니다.3부에는나와너를넘어서공동체의삶을고민해보는이야기를,4부에는자연과생명의소중함을생각해보는이야기를,마지막5부에는얼핏보면미술이아닌것같은재미난활동을담았습니다.한주에한가지씩따라해보면일년쯤걸릴텐데,이과정을끝내고나면아이들이확달라진모습을확인하실수있을거예요.
각활동앞에담긴지우개선생님의에세이를읽으면이런활동이어째서미술시간에필요한것인지알게됩니다.지우개선생님이그동안미술시간에아이들과부모님을만나면서겪은경험담이자두아이를잘키워낸엄마로서불안해하는엄마들에게들려주고싶은조언이며,때로는지우개선생님의개인적인이야기도담겨있습니다.뒤이어나오는미술활동을더깊이이해하게도와주지요.
미술활동소개는‘이렇게진행해보세요’와‘같이얘기해보아요’로나누었습니다.준비물과진행방법,아이들과직접나눈이야기를생생히담았습니다.기발하면서놀라운이야기가가득하지요.또수업중에아이들과더나누면좋을이야기도들어있습니다.
부록에는좀더체계적으로미술수업을해보고싶은독자들을위해,이책에소개된활동을시간순서대로따라할수있도록‘미술활동일정표’도담았습니다.

｜엄마도아이도함께자라는인문미술｜

《지우개선생님의이상한미술수업》에는다른미술수업책보다글이많은편입니다.그림이크게들어가쉽게보고따라할수있는미술책을기대하거나,그림잘그리는법을알려주는미술책을기대한독자들은뜻밖이라여길지도모릅니다.그러나지우개선생님이들려주는이야기를가만히듣다보면,그동안몰랐던아이의이야기를,서툰부모인자신에게힘이되는이야기를새롭게발견하게될거예요.
지우개선생님은실제로수업을할때도참말이많습니다.아이들이모이면맛난간식부터챙겨먹이며“오늘어땠어?”,“요새학교는재밌니?”하고물어봅니다.미술수업인데이야기나누는시간이더많지요.수업을하다가도아이들이만들기를하고있으면,“학교다니기싫지않니?”,“영어는왜배워야할까?”같은이상한질문을던지기도합니다.
그게다수업이라고합니다.아이들말문을틔우게하고,스스로생각하고그걸미술로표현하는수업이기때문이에요.그래서지우개선생님을만난아이들은모두수다쟁이가됩니다.
수업이끝나고도지우개선생님의수다는계속됩니다.오늘어떤수업을했고,왜했는지,집에서이수업과연계해어떤것들을해주시면좋을지까지엄마들과이야기를나누어야하거든요.엄마들과얘기하는동안아이들은저희들끼리그야말로,‘놉니다.’이시간은지우개선생님이엄마들의고민을들어주고풀어주는상담시간이기도하지요.
미술은일상에서부터,아이도엄마도함께성장하는활동이라는것이지우개선생님의생각입니다.이런철학을담아,소중한경험들을꼭꼭풀어낸책이《지우개선생님의이상한미술수업》입니다.
아이들도어른들도신나는미술,이책으로시작해보세요!