딸기는 딸기 맛! (즐거운 과일 맛보기 수업 | 양장본 Hardcover)

노정임

저자노정임은작은농촌마을에서태어나고자란농부의딸입니다.대학에서철학을전공했고,한겨레작가학교22기에서글쓰기를공부했어요.어린이책기획과편집일을하고있어요.기획하고글을써서펴낸책으로《꽃이랑소리로배우는훈민정음ㄱㄴㄷ》,《아침에일어나면뽀뽀》,《색깔이궁금해》,《동물원이좋아?》,《땅속에누가살아?》,《애벌레가들려주는나비이야기》,《소금쟁이가들려주는물속생물이야기》,《무당벌레가들려주는텃밭이야기》,《겨울눈이들려주는학교숲이야기》,《우리가꼭지켜야할벼》,《우리학교텃밭》,《동물이랑식물이같다고요?!》,《식물은떡잎부터다르다고요?!》등이있습니다.

이책은목차가없습니다.

사과,수박,포도,바나나,복숭아,딸기,귤
달콤시큼새콤…여러가지맛을경험해요
평소좋아하지않던과일도
친구와함께맛보면새롭게느껴져요!

｜요리조리살펴보고함께맛봐요｜

오늘은여러가지과일을함께맛보는날!
커다란접시에사과,딸기,수박,바나나,포도,복숭아,귤까지다양한과일들이담겨있어요.다율이와친구들은선생님과함께과일들을하나씩살펴보아요.
과일의모양과색깔,꽃이있던자리와열매꼭지도살펴봐요.껍질을벗기고속을확인해요.과일마다씨앗의크기,모양,개수가모두달라요.과일을먹기좋게잘라서친구들과냠냠나누어먹어요.다양한맛을경험해봐요.

《딸기는딸기맛!》은일상에서흔히볼수있는과일을꼼꼼하게살펴보고새롭게경험해보는‘과일맛보기’그림책입니다.과일의겉과속의모양이사실적으로표현되어있어자연스럽게과일의형태와특징을익힐수있어요.
또한이책에는과일을맛본아이가실제보이는반응을담았어요.책에소개된과일(예를들어딸기)을아이와함께맛본후“무슨맛이야?”하고물어보세요.아이는“딸기는딸기맛이야!”라고대답할거예요.아이입장에서는가장자연스러운반응이지요.“딸기맛은새콤해,달콤해?”질문하고대답을이끌며다양한맛표현을익히게해주세요.

｜아이의혀가훨씬더예민해요｜

어른들은아이들이‘맛을몰라서’편식한다고생각합니다.사실은그반대예요.음식가리기가가장심한때는2~7세인데이때혀의미뢰는어른보다훨씬더예민합니다.아이들이어른보다맛을더강하게느끼는거지요.따라서어른들이습관적으로먹는음식들도아이들은민감하게반응할수밖에없습니다.
누구나좋아할것같은과일도마찬가지예요.아이들은사과나귤에서신맛을강하게느낄수있고,포도나수박에서씨앗을골라내는것이어려워과일먹기가꺼려질수있습니다.
《딸기는딸기맛!》은아이들이좋아하지않는과일이있다는사실을현실적으로담았습니다.주인공다율이는신맛때문에귤을좋아하지않아요.친구들도저마다싫어하는과일이있지요.하지만평소즐겨먹지않던과일도친구들과함께나누어먹으면새로운맛을발견할수있답니다.귤에서단맛을발견한다율이처럼요!

｜아이와음식을이어주는재미난활동｜

아이들이음식을가리는까닭은제각각다릅니다.특정맛이나모양에거부감을느낄수도있고,먹고체한음식이나목에걸려고생한음식에알레르기가생길수도있지요.
이런상황을무시한채“골고루먹어야한다”고강요하면오히려편식이심해질수있어요.아이와음식을이어주는재미있는활동을통해아이가음식을친근하게느끼고새로운맛을발견할수있도록해주세요.
음식재료나이야기가나오는책보여주기,음식재료로도장찍으며놀기,음식그림그리기,시장이나텃밭에가서체험하기같은다양한활동을해보세요.맛보기수업도좋아요.부모님과함께음식재료를꼼꼼히살펴보고,즐겁게맛보고,요리과정까지보게되면음식에대한거부감이줄어들고새로운맛을느끼게되지요.
아이가다양한맛을경험할수있도록,집에서즐거운‘맛보기수업’을시작해보세요!

｜세살부터여섯살까지,[자연이키우는아이]지식그림책시리즈｜

[자연이키우는아이]는우리아이들이알아야할것들은자연속에다있다는생각을담고있는지식그림책시리즈입니다.자연에서뛰놀며,오감으로즐겁게정보를익힐수있게돕습니다.그동안한글,수세기,색깔,유치원텃밭,곤충,공룡등여러이야기를담아왔고,이번에는일상에서흔히접할수있는‘과일’이야기를담았습니다.놀이터나풀밭에서신나게놀듯이[자연이키우는아이]를보면,생명을소중히여기는마음,연령에필요한지식,그리고아름다움에대한감각까지균형있게키워갈수있습니다.