★★★아마존교육분야베스트셀러!★★★
★★★2019초등교육도서상수상!★★★
‘역경후성장’이란말이있다.살아가면서누구나해결하기어려운문제를겪기마련이다.경제위기,기후변화처럼사회전체가겪게되는위기들도있다.이런문제들은쉽게해결되지않거니와개인의삶에도큰영향을미친다.그러나이런문제를어쩔수없는재앙으로보고포기해버리는대신나의성장을가져올도전으로여길수는없을까?실제로인류는수천년의역사속에서상상할수없는수많은어려움을극복하며지금에이르렀다.우리가아이들에게전해야할메시지는바로이것이다.내가가진엄청난잠재력을믿고용감하게맞서라.삶은실험이다.수많은실험을거치며나는궁극적으로행복한삶을살게될것이다.
저자는이러한관점에서우리삶의목적이행복에있고학교가가르쳐야할최고의가치가행복이라고말한다.팬데믹기간동안학교는어떠했는가?세상이갑자기멈춰버린듯하고누구도어떻게해야할지몰랐을때그나마아이들이의지할수있었던것은학교였다.교사들은원격으로나마아이들을돌보며학습과조언을제공했고최악의상황에서도헌신적으로대처했다.이를통해우리는학교의가치를새롭게발견할수있었다.학교는학습이전부인곳이아니다.아이들은학교를통해정서적안정과소속감을얻고친구를사귀며교사의사랑과격려속에몸과마음을건강하게성장시킨다.즉학교가가르쳐야할최고의가치는행복한인간으로키워내는일인것이다.코로나19는바로전세계인들에게이점을생생하게일깨워주었다.
<마음건강수업>은교사와학생모두를행복하게성장시키는열두가지수업전략을담고있다.소속감과정서적안정감,보호받는느낌을제공하는‘부족교실’,자신을들여다보며불안과우울에서벗어나는‘마음챙김’,본능적인부정편향을벗어나긍정적으로세상을바라보게만드는‘긍정적경험에집중하기’와‘낙관주의’,뇌는평생에걸쳐성장하고변화한다는‘신경가소성’,성장형사고관점으로어려운과제에도전하게만드는‘도전지대’,학습의의미를발견하고몰입하게해주는‘몰입과강점’,유연하고원만한관계를맺고소속된집단의분위기를따뜻하게만드는‘친절’,확실하고빠르게몸과마음의건강을회복시켜주는‘운동’,학교에서다양하게시도할만한‘자연속의치유’전략은교사라면누구나그가치를알고있을것이다.이책은이러한전략이어떤점에서효과적이고유용한지최신연구결과를제시하여탄탄한이론적근거를제시하고교실에서실제로적용해볼만한다양한수업방법을소개한다.
이책이다른책과차별화되는점은디지털원주민인아이들이안전하고건강하게생활할수있는‘디지털웰빙’과함께‘교사의웰빙’을다룬점이다.원서초판에없었던이내용은팬데믹기간동안달라진사회와아이들의모습을반영하여개정판에새롭게추가되었다.실제로코로나이후교육현장에서많은교사들이입을모아학교의사회정서적위기를이야기한다.몸과마음이지쳐번아웃된교사들의안타까운이야기도끊이지않는다.디지털기기와함께살아가게될아이들에게학교가나서서가르쳐야할디지털웰빙의전략은무엇일까?교사의마음건강을위해할수있는일은무엇일까?이책은소셜미디어와정신건강,디지털시민의식,사이버폭력에대처하기,디지털습관,온라인활동에서의마음챙김등학교와가정에서시도할만한구체적방법들을소개한다.또한교사자신부터행복해져야하는일의중요성을자각하고교사스스로시도할만한다양한웰빙전략을알려준다.
이책은출간전부터교사들사이에서화제가되었다.교육현장과학교의사회정서적위기를자각하고이를개선할다양한방법들을모색하는가운데‘마음건강수업’이란키워드가주목받고있다.그러나학생과교사의행복을높이려면검사도구나수업을뒷받침하는콘텐츠를개발하는것만으로는부족하다.교사와학생모두가행복을최고의가치로여기고행복해지기위해노력하는것이중요하다.이책은행복을추구하는교사와학교를위한최고의지침서가되어줄것이다.
