최승복
교육부공무원으로28년째재직하고있다.자신이받았던중고등학교교육과대학교육이뭔가잘못되었다는점을인식하게되면서부터교육에관심을갖기시작했고,첫직장을그만두고교육행정분야에서새로운진로를찾았다.교육부사무관을시작으로교육부,국립대학교,서울시교육청등에서일해왔다.두딸을키우면서완전히새로운사고방식과태도를지닌세대를만나고군분투했다.그과정에서아이들을바꾸는것보다부모가바뀌는게더쉽고낫다는점을깨달았다.또한,변화하는시대와달라진한국사회,그리고아이들에맞게학교와교육이바뀌어야한다는점을깊이인식했다.아이들을여러도시의다양한학교-공립학교,사립학교,대안학교,미국학교등-에보내면서대한민국의학교와교육제도를총체적으로바라볼수있는경험과통찰을얻었다.학생들이즐거운학교,부모마음이평안한교육만들기를간절히소망한다.
저서로는진로교육의중요성과시대적필요성을역설한《교육을교육답게우리교육다시세우기》,완전히달라진후기산업사회의지식정보환경이교육에미치는영향을분석하고학교운영체제의혁신을주장한《포노사피엔스학교의탄생》이있다.
1960년대말에아들만여섯있는집의넷째로태어나,우리나라학교교육의급팽창과성장을지켜보면서학교를다녔고,작은딸은초·중·고8개학교,큰딸은7개학교에보내면서한국의공립학교,대안학교,미국의초-중-고교를모두경험했다.다양한학교를경험하면서학교가학생들에게어떤곳인지,어떤곳이어야하는지고민하며딸들과함께성장했다.1996년부터교육부공무원으로25년째교육정책기획및행정업무를수행하고있다.30대에는말총머리,지금은짧은머리에수염을길렀다.입시열풍에찌든우리나라교육에서‘내’가바꿀수있는것은유일하게‘헤어스타일’뿐이라는사실에종종좌절하지만,다양한전문가로부터의견을경청하면서‘공적가치가살아있는공동체’에기여하고,보다많은사람에게이로운‘선한교육정책’을디자인하려고애쓴다.
초-중-고교는전북익산에서다녔고,대학에서는경영학과를다녔지만경영학을열심히공부하지는않았다.플로리다주립대(FSU)에서「차터스쿨이공립학교의학업성취도및인종분리에미치는영향분석」으로공공정책학박사학위를받았다.순천대학교객원교수로재직(2015)했고,숙명여대및광주교대등에서교육정책론과진로교육론등을강의했다.초·중등교육및고등교육,평생교육등교육정책전반에관심을두고현장에서공부하고있다.평소에역사,사회,철학,문학,경영,과학,한의학분야의책읽기를좋아하고20년넘게교육부독서모임을해오며동료들과함께생각과경험을나누고있다.2018년,《교육은어떻게사회를지배하는가》번역에참여했다.학생개개인에게맞춘개별화된교육이필요하다고주장한생애첫책《교육을교육답게,우리교육다시세우기》(2018)의탈고를마칠즈음부터근대학교의종말과미래학교의탄생에대해공부하면서,생각을정리하고자료를모으기시작하여두번째책《포노사피엔스학교의탄생》을썼다.지금도하고싶은것을탐색하는사람으로늘욕망하는삶,꿈꾸는삶을산다.
