대한민국 청소년 20대를 리드하라 (반크 지구촌 촌장의 31일 프로젝트)

박기태

저자박기태는반크단장.
그에게는인생의최우선가치로삶고있는격언이있다.바로겨자씨와관련된이야기이다.겨자씨는아주작은씨앗이지만어떤풀보다거크게자라나나무가된다.그너른나무는새들이싯드는평화롭고여유로운공간이된다.작은겨자씨처럼그또한대학교재학중교양과목수업시간에우연히시작한작은펜팔사이트과제가계기가되어지금의한국을대표하는유일한사이버외교사절단‘반크’를설립했다.

그의꿈은한국의청소년모두가세상을변화시킬수있도록개개인의가치를발견하는데도움을주는것이다.청소년들이자신의삶을통해대한민국의가치를높이고,지구촌이변화되는위대한꿈을향해도전하게하는것이다.지은책으로는《우리가바로대한민국입니다》,《외교와국제기구이야기》,《사이버외교관,반크》,《청년반크,세계를품다》,《세계를바꾸는작은거인들》등이있다.

1장남이갔던길말고,‘나’만의길을가라!새내기지구촌촌장을위한예비교육
Day01세상을바꾸는스펙을쌓아라
Day02스스로멘토가되어라
Day03세상을바꾸는평범한리더가되어라
Day04지구촌변화의주인공이되는꿈을꾸어라
Day05CNN‘올해의영웅’이되는꿈을꾸어라
Day06세계지도를늘곁에두어라
Day07꿈의화살을SDGs과녁에맞추어라
Day08지구촌문제에관심을가져라
Day09자신의꿈으로세상을변화시켜라
Day10지구촌촌장의자격을갖추어라

2장지구촌촌장들의질문의힘:변화를상상하고실천한지구촌촌장들의14가지사례
Day11“고립지역의재난을어떻게외부에알릴수있을까?
Day12“왜아프리카농부들은빈곤에서벗어나지못할까?
Day13“[아프리카=빈곤]이라는편견을어떻게바꿀까?
Day14“교육불평등을해소할방법이없을까?
Day15“어떻게하면청소년들이지구촌변화에참여할까”
Day16“지역·소득에관계없이세계최고교육을받을방법은”
Day17“노예어부가잡은해산물이미국식탁에오른경로는”
Day18“바다쓰레기를깨끗이청소할수있는방법이있을까”
Day19“전쟁과테러없는세상을만들려면뭘해야할까”
Day20“어떻게하면편견없이세계인이친구가될까”
Day21“왜여성은교육받지말라는걸까”
Day22“왜곡된일본역사를어떻게바로잡을수있을까”
Day23“왜일본은사과하지않는가”
Day24“청소년이외교관이되어지구촌을변화시키면어떨까”

3장대한민국촌장이바로지구촌촌장:세상을변화시킬대한민국지구촌촌장들에게
Day25세상을바꾸는지혜,한국의역사속에!
Day26여러분이바로유엔
Day27한국은한국인으로하여금혁신케하라!
Day28통일한국을꿈꿔라!
Day29나라를구한위대한영웅의꿈
Day30한국의독립운동가,세계에바로알리기
Day31전세계에박물관을세우는글로벌리더되기

대한민국최초의사이버외교사절단반크가전하는미래글로벌리더의조건!
외교관료들의추천을통해확인된글로벌리더양성필독서!

교육을넘어서미래를꿈꾸자!
2016년1월에열린다보스포럼에서전세계를큰충격에빠뜨린〈직업의미래〉라는보고서에서는전세계7세이하아동이커서사회에나갈즈음이면그중65%의아동이지금세상에는없는,완전히새로운직업을갖게된다고말했다.즉우리나라로치면2017년에초등학교에입학하는어린이중65%가지금까지인류역사상단한번도존재한적없던새로운일에종사하게된다는의미이다.많은이들이최근대두되는4차산업혁명으로인해미래에는지금인간이하고있는일대부분을인공지능이대체하게될것이라예견하고있으며현실로나타나기시작하였다.
그렇다면미래를살아가야할청소년들은과연무엇을준비해야할까?지금학교에서배우는공부가과연미래에필요한것일까?지금꾸는꿈을미래에이룰수있을까?더불어지금꾸는꿈이자신의안위만을생각해서꾸었다면과연미래에도자신의삶이보장될까?
앨빈토플러는다음과같은한국교육의문제점을이야기했다.

“한국에서가장이해하기힘든것은한국교육이지구촌의미래에필요한교육과는정반대로가고있다는것이다.한국학생들은자신들이살아갈미래에필요하지않을지식을배우기위해,그리고존재하지도않을직업을위해하루15시간이상을학교와학원에서아까운시간을허비하고있다.아침일찍시작해밤늦게끝나는지금한국의교육제도는산업화시대에인력을만들어내기위한것이다.”

반크는이책을통해어떻게하면한국교육이안고있는다양한문제점을해결하고우리학생들이지구촌을더나은세상으로만드는주인공이될수있을지함께고민하려고한다.지구촌을변화시키는주인공은바로청소년이어야한다.이책에서는빈곤,테러,환경,교육,인권등전지구적인문제해결의최선봉에나선세계각국의10대청소년과20대청년들,그리고그들이지구촌의역사를바꿔나간이야기를특히집중해서소개하고있다.이를통해대한민국의청소년이더나은미래를꿈꾸길바란다.

혁신의주인공은바로청소년
이책에서지구촌변화의주인공으로나선그청소년들과청년들을‘지구촌촌장’이라고부른다.이들은지구촌이겪고있는다양한문제를국가지도자나유엔등의국제기구또는선진국만이해결할수있다고생각하지않았다.또문제해결에나서는일에지위나권력이필요하다고생각하지않았다.‘지구촌촌장’들에게중요한것은실력,배경,직위,경력이아니라세상을바꾸려는의지이다.우리나라청소년들과청년들에게도이책이소개하는세계각국‘지구촌촌장’들에게결코뒤지지않는자질과능력이있다.대한민국의청소년이한국을헬조선이라부르며스스로를지옥에가두는일을멈추고좀더의미있고가치있는꿈을가지고,그꿈을스스로만들어가려는의지를갖길바라는마음이이책에담겨있다.누군가시스템과환경을바꿔주길기다리지말고스스로위대한사람이되겠다고나서길바란다.인류역사의모든변화는꿈꾸는누군가로부터시작되었다.이제한국에서도지구촌을바꾸는대한민국청소년과청년들의위대한혁명이시작될것이다.바로우리청소년들이세상을바꾸어나가는위대한역사를만드는주인공이다!

이책은청소년들이교실과학교담장을넘어지구촌변화를주도하는혁명가가되고,앞장서서더나은미래를만들어나가는영웅으로성장하도록돕는일종의안내서이다.
이책을통해세상을바꾸는완벽한시스템은존재하지않으며,자신을대신해세상을바꾸는위대한지도자는존재하지않는다는것을알려준다.

이책의구성
이책은청소년들과청년들이지구촌촌장으로살아갈수있는기반을마련하기위한31개의프로젝트를제시하고있다.각각의프로젝트에는지구촌촌장학교에서제시하는미션이소개되어있으며매일한가지주제의글을읽고거기에제시된미션을수행하도록구성하였다.
미션에는여러분이해당글을읽고난후꼭해보았으면하는실천활동과생각의깊이를더할수있는아이디어과제를제시했다.
이책은총3장으로구성되어있다.1장에서는청소년과청년들이왜변화의주인공이되어야하는지생각해볼수있게해주는이야기를담았다.2장에는지구촌의새로운변화를상상하고,그것을실천에옮긴‘지구촌촌장’14인의이야기를담았고,마지막3장에는지금당장우리가실천할수있는의미있는활동들을소개했다.