선생님이 만든 좔좔 글읽기 4단계 1 (실용글)

서울경인특수학급교사연구회

출간작으로『선생님이만든좔좔글읽기2단계1』등이있다.

１장　가정　생활
약복용법읽기 18
영양포스터읽기 27
비만예방포스터읽기 36
상품포장지읽기 42
전자제품사용설명서읽기 49

２장　학교　생활
학교폭력예방포스터읽기 65
과학실안내문읽기 70
보드게임설명서읽기 80
윷놀이설명서읽기 86

３장　지역사회　생활
도서관안내문읽기 104
광고전단지읽기 112
놀이터안내문읽기 119
지하철안내문읽기 126

４장　여가　생활
영화관안내문읽기 140
박물관안내문읽기 149
관광지안내문읽기 157
입장료안내문읽기 162

현직특수교사들이직접쓴
쉽게배우는우리글읽기대안교과서
“총4단계완간”

교과서,문학작품,여러글감을통해학습자의읽기속도를고려한다양한자료수록!
특수학교및학급학생,기초학습부진학생,읽기초기단계학생모두에게필요한읽기책!
국어학습에흥미를잃은학생들도즐겁게할수있는다양한활동수록!

「선생님이만든좔좔글읽기」는[서울경인특수학급교사연구회]가좋은국어수업에대해몇년간고민과노력을하여만든수업자료입니다.읽기를배우는데오랜시간이걸리는아이들에게좋은교재와다양한방법으로가르치고자교사들이직접글을쓰고활동지를만들었습니다.이읽기교재를수업에활용해보니아이들이흥미있게수업에참여하고독해력이향상되었습니다.여러아이들의다양한특성에맞는단하나의교재는있을수없지만,이책은읽기를배우는데어려움이있는학생들이국어공부를좀더풍요롭게할수있는자료가될것입니다.
「선생님이만든좔좔글읽기」는1단계에서4단계까지단계별세트로구성되어있으며,총14권의책으로이번에완간되었습니다.특히,책속의그림과편집과정에서많은사람들의재능기부로만들어진소중한마음이담긴책입니다.

▶「선생님이만든좔좔글읽기」의5가지특징

1.짧은글을읽고내용을이해할수있도록다양한활동으로구성했습니다.문장읽기수준에있는학생들은누구나이책으로독해공부를할수있습니다.특수학급이나특수학교에재학하는초·중·고학생,읽기에어려움을가지고있는학습부진학생,한글을배우기시작하는다문화학생이나재외교포를대상으로하는한글교실에서도사용할수있습니다.

2.각단계는읽기이해의수준별로분류해제작하였습니다.1단계의목표는1~2문장을읽고이해하는것이며마지막4단계의목표는글의구조를이해하는것입니다.단계에따라글의길이,문장과어휘의난이도,질문의난이도가높아집니다.

3.다양한종류의글을접하도록제시하였습니다.생활문,실용적정보를주는글,문학작품(시,이야기),노랫말,일기,설명문등다양한글을통해읽기이해력을높이도록하였습니다.1~3학년까지의국어교과서와초등교육과정에서다루고있는주제를선정하여교사들이직접글을썼습니다.그림책이나시와같은문학작품을선정한경우에는전문을제시하여학생들이문학작품전체를느끼도록하였습니다.단,글이길어이해하기힘들경우나누어배운후전체글을감상하도록하였습니다.

4.읽기이해능력을중심으로접근하지만듣기,말하기,쓰기를함께배울수있도록다양한활동을제시하였습니다.읽기이해능력은읽기기술만을따로가르치는것에의해향상되지않으며다른영역과총체적으로접근하는것이바람직하기때문입니다.‘글마중,신나는글읽기,이야기돋보기,낱말창고,우리말약속,뽐내기’라는꼭지를두어활동적인수업이되도록제시하였습니다.

5.읽기를천천히배우는아이들의특성을고려하여충분히공부할수있도록단계를세분화하였습니다.학생들의연령과특성에맞게선택하여제시할수있도록같은수준의자료를다양하게준비하였습니다.

▶「선생님이만든좔좔글읽기」4단계총4권의목표와내용구성

★4단계는글의종류에따라4권의책으로엮었습니다.
--4단계1권은주변생활에서흔히볼수있는광고,안내문,설명서등실용글로구성했습니다.
--4단계2권은일기와생활글로구성했습니다.
--4단계3권은시와옛이야기로구성했습니다.
--4단계4권은설명글과주장글로구성했습니다.

★4단계의목표는다음과같습니다.단,제시방법에따라목표를조정할수있습니다.
--읽기:7~10문장이상의짧은글을읽고내용을파악할수있다.
한문단이상의글을읽고주요내용과글의구조를파악할수있다.
--듣기·말하기:주제에맞게주요내용을말하고자신의의견을말할수있다.
바른어법으로새로운어휘를익혀바르게사용할수있다.
--쓰기:주제에맞게간단한생활글을스스로구성해쓸수있다.
--문학:글을읽고주요정보를얻고글쓴이가말하고자하는바를파악할수있다.
문학작품을읽으며즐거움을느끼고다양한작품을선택해읽을수있다
--문법:철자규칙,문장부호,문장호응관계에맞게쓸수있다.
문장을자세히쓰는방법을알고이음말을바르게쓸수있다.

▶지도교사도우미

[지별내용체계]는주제에관한꼭지구성이어떻게되어있는지한눈에볼수있도록표로정리되어있습니다.수업계획을세울때활용하거나평가할때체크리스트로사용해도좋을것입니다.

[좀더활용해보세요]는각권에서다루고있는글의종류를가르치는방법이나참고사항등을정리했습니다.
--4단계1권(실용글):실생활에도움이되는기능적읽기지도
--4단계2권(일기,생활글):차근차근시작하는생활글쓰기
--4단계3권(시,옛이야기):시와친해지기
--4단계4권(설명글,주장글):읽기이해력을향상시키기위한어휘지도

[선생님께한마디]에는교사가참고할만한지도방법을학습지하단에제시했습니다.