생각의 크기만큼 자란다 (10대를 위한 창의력 멘토링 | 한 권으로 만나는 70명 위인들의 톡톡 사고법)

생각의 크기만큼 자란다 (10대를 위한 창의력 멘토링 | 한 권으로 만나는 70명 위인들의 톡톡 사고법)

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Description
[생각의 크기만큼 자란다]는 창의력이란 주제를 두고 70여 명의 위인들을 소개해 남들과 다른 시각으로 세상을 바꾼 인물들의 이야기를 통해 창의적인 사고가 무엇인지를 그리고 있다. 책에 등장하는 위인들은 현실에 안주하지 않고, 자신의 약점도 강점으로 이용할 줄 알며, 시련을 두려워하지 않고 끊임없이 도전한 공통점을 가지고 있다. 이 밖에도 위인들을 통해 다양한 종류의 삶의 태도와 사고법을 발견할 수 있을 것이다.
선정 및 수상내역
대한출판문화협회 선정 2015 올해의 청소년 교양도서
저자

장석만

엮은이장석만(張石萬장스완)은충북옥천에서태어나일제강점기때중국으로이주했다.대학에서중문학을전공하고현재중국청도국기외국어학교중어중문학교수로재직하고있다.출판사에서편집자업무까지경험한그는꾸준히경제경영,자기계발,역사관련도서를집필하고있으며,《정으로핀꽃》으로재외동포문학상을수상하는등국내외에서다양한저술활동을하고있다.
주요저서로는《어린이중국어》,《중국어첫걸음》,《현대중국어문법》등의어학교재가있으며,《부자비밀노트》,《난세의처세술》,《노래하듯이야기하고춤추듯정복하라》같은자기계발서와청소년을위한저서인《청소년을위한사기열전》등다수가있다.

목차

머리글
1장.세상을뒤집어보다
링컨_
돌덩이의교훈12
리바이스트라우스_
금캐는사람을캐다14
지미라이_
불행하다고포기말라16
아인슈타인_
머리로해결안되는일은없다19
리자청_
자신감에도시기가있다22
헉슬리_
재치있는말로상대를제압하라24
조지스티븐슨_
열정이최고를만든다26
류융하오_
쥐구멍에도볕들날은있다28
장의_
혀로천하를다스리다30
백리해_
끝까지자신을믿어라32
맹상군_
재능있는자를곁에두어라34
빅토르그리냐르_
운명을바꾼충고36

2장.남을의식하지않는삶
히치콕_
약점으로운명을바꾸다40
리비히_
명확한꿈을꾸어라42
레오나르도다빈치_
자신의생각을피력하라44
아펠레스_
모험에도지혜가따른다46
이사_
운명을바꾼판단실수48
페스탈로치_
두려움은마음먹기에달렸다50
장자_
권력을가진자의우위에서는법52
알리베이_
보물의가치는사람마다다르다54
포숙아_
재치있는자가승리한다56
퀴비에_
불안감은무지에서나온다58
맹자_
악인으로태어나는사람은없다60
공손의_
멀리내다볼줄아는지혜62

3장.스스로의가치를높여라
링컨_
인생에롤모델이필요한이유66
손숙오_
어리석은자는앞만본다68
손등_
현인을뛰어넘는현인70
린바이리_
고객의니즈를파악하라72
원헌_
진짜병들고지쳤다는것은?74
자유_
어설픈준비는필요없다76
복부제_
작은습관에서비롯되는무서운결과78
조조_
지혜로운참모의중요성80
천가겅_
사업가는대담해야한다82
장자_
쓸모없는것의가치84
장문거_
포기할줄아는것이용기다86
하약필_
상대가방심한틈을노려라88

4장.실패의미학
휘트니_
꿈을향해묵묵히걸어라92
잔톈여우_
포기를모르는철도왕94
링컨_
27번의실패가가져다준성공96
노벨_
시련없이성공을바라지말라98
공자_
경지에이른다는것101
마쓰시타고노스케_
인재를활용하는능력103
강태공_
기다림의미덕105
김득신_
스스로한계짓지말라107
빌게이츠_
돈을의미있게쓰는법110
스티브잡스_
혁신은실패에서시작된다112
오웬존스_
누구나실패할권리가있다115
골드스미스_
고통과좌절은없다117

5장.성공하려면남과달라야한다
제임스와트_
총명한사람과보통사람122
유방_
배반자를끌어안은통큰리더십125
당현종_
남을조종하려면주도권을잡아라127
풍훤_
주군보다나은신하129
기자_
좋은군주를가려서섬겨야한다132
가오더캉_
곤란은마음먹기에달렸다134
이우에도시오_
경영인에게양심이란?136
케쿨레_
준비된자에게행운이찾아온다138
이목_
정면돌파가정답은아니다140
카이사르_
다시는돌아올수없는‘루비콘강’143
아레티노_
권력자를향한대담한풍자145
손정의_
인생을바꾸는독서의힘148

6장.세상을바꾼여성들
힐러리클린턴_
미국인이가장존경하는여성152
이사벨라데스테_
세상을바꾼카리스마155
셰릴샌드버그_
여성들이여사회로뛰어들어라!157
이길여_
꿈을향한끊임없는도전159
미셸오바마_
흑인퍼스트레이디가준희망162
앙겔라메르켈_
독일이낳은유럽의여제165
안젤리나졸리_
내면까지아름다운여배우167
조앤롤링_
소설밖에서벌어진위대한마법169
조르주상드_
남장을선택한여자172
마가렛대처_
여성은절대나약하지않다174
오프라윈프리_
인생을바꾼독서의힘177
가브리엘샤넬_
여성의몸을자유롭게하라!180
타르야할로넨_
가장낮은곳에있는지도자183
헤더왕_
세계무대속아시아여성의리더십186

7장.그밖의이야기
엉뚱한질문엔엉뚱하게사고하라190
스스로탐구하는사람이성공한다193
시작은미약하나끝은창대하리라196
부하를다스리는리더의지혜198
실패는소중한자산이다200
높은곳에서시작할필요는없다203
곱사등이왕자의기적205
시도없이아무것도할수없다207
내가‘승냥이’를만난다면?209
겉모습만보고판단하지말라211
위대한역사가시작되는순간214
강자를내편으로끌어당기는힘216
적당한위기의식이필요하다218
돌멩이와보석의차이220

출판사 서평

세상을바꾼70명의위인을통해‘생각의크기’를배우다!

생각의크기만큼미래도꿈도성공도다르다.청소년들에게남들보다한발앞선생각으로세상을이끌어나간인물들의이야기와한번더생각하는시간을갖게해준다면,한층더깊이있는생각을만들어나갈수있을것이다.

“청소년은미래의주인공이다.세상을바꾸려면남들과다르게생각해야한다!”
미래를짊어지고갈10대들에게세상은이렇게말한다.그런데도대체세상을바꾸는남다른생각이란무엇일까?아마정확한답을알고있는사람은거의없을것이다.창의력이란눈에보이거나명확한답이없기때문이다.어른들역시청소년들에게창의적인사고를해야한다고말하면서도정확히어떻게해야하는지,어떤생각이창의적인사고인지는잘모르고있다.
이책에서는‘창의력이란무엇일까?’라는물음에70명의위인들이답한다.남들과다른생각,앞선생각으로세상을바꾼인물들의이야기를통해창의적인사고란어떤것인지를보여준다.책속에들어있는창의적인사고를통해청소년들은생각을키우고,생각의크기만큼이루어지는세상속에서주인공이되는꿈을키워나갈수있을것이다.

출판사리뷰

“교육은학생들이문제를사고하고탐구하는능력을키우는데초점을맞춰야한다.인류는역사상모든문제를사유하는능력과지혜로해결했지책을뒤져해결한건아니었다.”
자타가공인하는천재이자위대한과학자인아인슈타인의말이다.
위인들의일화를통해남들과다른생각하는법을배우는이책《생각의크기만큼자란다》역시그가말한지점에주목한다.인류가존경하는위인들은단순히경쟁자와다퉈성공한사람들이아니다.인류의문제를남들과다른방식으로해결한이들이다.그들은천편일률적인공부나주입식교육으로는불가능한사고법을구사했다.누군가는지혜,책에서는창의력이라고부르는것이바로그것이다.
창의력이라는말은흔하게사용되지만누구에게나있는능력은아니다.그렇기때문에창의력을가진사람이세상을주도하고미래를바꾸는주역이되는건당연하다.지금까지역사도그렇게쓰여왔다.우리가살아가는오늘역시미래에는역사가된다.때문에미래에성공하는청소년을키우기위해선남들과다르게생각했던위인들의모습을살펴봐야한다.
4대성인의하나인공자역시이같이말했다.
“앞날을결정짓고자하면옛것을공부하라.”
이책에서는창의력이란주제를두고70여명의위인들이등장한다.남들과다른시각으로세상을바꾼인물들의이야기를통해창의적인사고가무엇인지를그리고있다.

책에등장하는위인들은몇가지공통점을보인다.

첫째,현실에안주하지않는다.
철도의아버지로불리는조지스티븐슨은어린나이에혹독한노동환경에내몰렸지만,단순히좌절하지않는것에그치지않았다.만약그랬다면단순히열심히일해성공한부자정도로인정받았을것이다.그가위대한건열악한노동환경을개선하기위한구체적인대책을고민했던부분이다.노동의고단함을일부기계에맡기겠다는구상은증기기관차발명으로이어졌다.

둘째,자신의약점도강점으로이용할줄안다.
서스펜스영화의거장알프레드히치콕의경우가그렇다.어린시절그의아버지는잘못한히치콕에게벌을주기위해경찰관에게은밀히부탁한다.경찰관은소년을작은방에가두는데이경험은평생의상처로남았다.어두운곳에있을때면그날의기억이떠올라공포에시달렸다.여기에서그쳤으면그는폐쇄공포증환자에불과했을것이다.어른이된히치콕은한영화사에서무성영화에자막입히는일을하던중자신이느끼는공포와긴장감을영화로만들어보면어떨까하는생각을하게됐다.이생각이오늘날그의위치를결정하게됐다.

셋째,시련을두려워하지않고끊임없이도전했다.
다이너마이트를발명한노벨은안정적인폭발방법을알아내기위해50여차례시행착오를겪었다.그와중에친동생을잃기도했다.링컨은총27번의선거실패를경험하고나서야대통령의자리에올랐다.한때정신병원에서치료를받았을정도로굴곡이심한삶이었다.

이밖에도다양한종류의삶의태도와사고법을발견할수있는게이책이다.
사실어른들은창의력을말하면서오히려창의력을제어하고있다.
10대가가진잠재능력은무궁무진하다.한학교,한학급에모인학생들을보면모두같은옷과머리모양의같은모습을하고있지만,그안에서저마다자신을표현하기위해발버둥치고있다.이런모습을무시해선안된다.획일적인틀속에서자신이다르다는것을온몸으로보여주고있는것이기때문이다.이런잠재력을알아보고키워주는게이시대를사는모든어른의몫이자이책의저자가추구하는지향점이라고할수있다.