1400명의 천재 청소년들이 밝히는 엄마도 모르는 영재의 사생활

1400명의 천재 청소년들이 밝히는 엄마도 모르는 영재의 사생활

$16.13
Description
영재성을 가진 아이들은 무엇이 다른가?
영재를 이해하는 방향을 제시하는 책 『엄마도 모르는 영재의 사생활』은 영재 학생들이 겪게 되는 다양한 상황과 문제를 영재의 편에서 이야기하는 책이다. 영재성을 가진 10대 청소년을 부러워하는 무리도 있겠지만, 특출난 능력을 가졌다는 이유로 남다른 시선으로 보거나, 왕따를 당하는 경우도 있을 것이다. 그렇기 때문에 영재들은 성장 과정에서 평범한 학생들과는 다른 고민과 어려움을 겪게 된다. 이 책은 1400명에 달하는 천재 청소년들을 설문 조사하여 확인된 그들의 관심사와 고민에 초점을 맞추어 영재성, 지능과 같은 영재 학생들의 특성에 관한 정보와 함께 진로 문제, 교우 관계, 심리적 문제 등 그들이 직면한 여러 문제들을 다루고 있다. 학교생활이나 또래와의 관계에서 고민 많은 영재 청소년뿐만 아니라 영재 아이를 어떻게 양육해야 할지 몰라서 답답했던 부모, 학교에서 영재 아이들을 지도하며 어려움을 겪은 교사들은 이 책을 통해 문제의 해결 방법을 찾을 수 있을 것이다.
저자

주디갤브레이스,짐덜릴

주디갤브레이스(JudyGalbraith)는영재의지도와카운슬링분야전문가다.영재아동과청소년,천재를자녀로둔부모및교사들과30년넘게일해왔다.출판업자이기도한그녀는이책을비롯해영재교육과개발에대한수많은책을집필했다.

목차

감사의글ㆍ6
머리말|모험하지않으면아무것도얻을수없다ㆍ7
Part1.영재와의첫만남
영재성의정의ㆍ21
영재성은부담일까,축복일까?ㆍ23
영재에관한흔한루머들ㆍ26
문화에따라영재가달라진다?ㆍ29
영재에포함되지못한사람들ㆍ34
두배더특별한아이들ㆍ42
2E가된다는것ㆍ54
교육제도말고,스스로를믿어라ㆍ55
Part2.지능을설계하다
지능에관한다섯가지질문ㆍ63
IQ란무엇일까?ㆍ68
IQ가진짜로의미하는것ㆍ71
시험을망쳤을때이렇게생각해보자ㆍ74
머릿속을들여다보는여러가지검사들ㆍ77
Part3.영재의엄청난능력
영재는‘강렬’하다ㆍ101
또다른강렬한요소들ㆍ109
강렬함은정상이다ㆍ113
괴짜같아도괜찮아ㆍ114
나의성격을알아보는법ㆍ119
한때괴물이었더라도…ㆍ122
Part4.영재의뇌를들여다보다
불타는뇌ㆍ124
뇌를들여다보는이유ㆍ126
생각나무가지치기ㆍ128
영재들은원래정신없나요?ㆍ129
Part5.스스로에책임감을갖는법
위대한기대,초라한결과ㆍ137
완벽해야한다는생각은위험하다ㆍ145
완벽주의의그림자ㆍ149
천재는과연타고났을까?ㆍ159
시간관리도배워야한다ㆍ168
공부습관을혁신하라ㆍ177
스트레스는마음먹기에달렸다ㆍ181
Part6.즐거운학교만들기
똑같은교육과정은좋지않다?ㆍ188
영재의권리를주장하는4단계방법ㆍ197
선생님에대해공부하기ㆍ203
선생님이거절하면어떻게해야할까?ㆍ208
다른선택을할수있다면ㆍ215
홈스쿨,잘부탁해ㆍ235
뷔페접시에음식담기ㆍ243
Part7.대학그리고미래
대학으로가는길ㆍ250
어떤대학을선택할까?ㆍ256
대학의대안:가보지않은길ㆍ278
인턴십:열정을찾아가는길ㆍ286
불확실한것의아름다움ㆍ289
모든가능성을열어두자ㆍ292
21세기취업시장에오신것을환영합니다ㆍ293
Part8.사회가실전이다
우정이란무엇일까?ㆍ305
나와잘맞는친구를찾는법ㆍ315
놀림의진실ㆍ325
놀림이괴롭힘으로변할때ㆍ332
인터넷에서똑똑하게행동하는법ㆍ338
부모님이바라는것과내가바라는것ㆍ340
Part9.영재그리고10대로산다는것
롤러코스터는이미출발했다ㆍ351
영재와GLBTQㆍ355
내가우울하다고?ㆍ361
지혜는어떻게공부해야할까?ㆍ366
인생철학을이야기하다ㆍ373
존재감이희미할때는철학을!ㆍ375
앞으로어떤일이우리를기다릴까?ㆍ382
추천자료ㆍ383

출판사 서평

평범을강요하는세상에서영재성을지키는방법
내아이가‘영재’라고판정받는다면부모들은남부러울것없이행복할것이다.그러나‘영재’라는타이틀을얻은아이의마음도부모만큼행복할까?영재들은남과다르다는것이쉽게눈에띄기때문에또래들로부터‘범생이’라든지,‘괴짜’등의놀림을받기쉽다.자신의수준에맞는친구들을사귀기힘들고,수업시간에배우는내용은이미다알고있는내용이라흥미를갖지못한다.영재학생들에게재능은축복일테지만,그재능때문에부수적으로따라오는주변의기대,친구들의놀...
평범을강요하는세상에서영재성을지키는방법
내아이가‘영재’라고판정받는다면부모들은남부러울것없이행복할것이다.그러나‘영재’라는타이틀을얻은아이의마음도부모만큼행복할까?영재들은남과다르다는것이쉽게눈에띄기때문에또래들로부터‘범생이’라든지,‘괴짜’등의놀림을받기쉽다.자신의수준에맞는친구들을사귀기힘들고,수업시간에배우는내용은이미다알고있는내용이라흥미를갖지못한다.영재학생들에게재능은축복일테지만,그재능때문에부수적으로따라오는주변의기대,친구들의놀림,실패에대한부담감등을겪게된다.그렇기때문에영재청소년들은실제로고민이많다.
《엄마도모르는영재의사생활》은영재성이무엇인지부터시작해서,영재들의지능과능력,일반아이들과는다른뇌의발달,성격적특성,학교생활,진로문제등영재학생들이관심있어하는주제에초점을맞춘책이다.영재들의특성을이해함으로써영재자녀를둔부모나교사,그리고영재청소년자신도가정에서나학교에서겪게되는갈등과문제들을해결하는데많은도움을받을수있다.특히영재청소년들은영재이기때문에겪는인생의부담감을줄일수있을것이다.선생님과대화할때필요한조언이라든지,나와잘맞는친구를찾는법,존재감의위기를극복하는법등10대의영재들이실천하면좋을다양한팁들을수록하여영재들이평범한세상을잘헤쳐나갈수있는방법을배울수있다.
이책의저자인주디갤브레이스와짐덜릴은영재지도및교육분야의전문가로1400명에달하는전세계의천재청소년들을설문조사하였다.설문조사를통해영재들이궁금해하는것들은무엇인지,영재들의의견을직접담았기때문에책을읽는독자들이자신의경우에비추어생각할수있다.그리고10대영재와어른이된영재및영재교육분야의전문가들이기고한여러편의에세이가실려있어서영재청소년의성장과정과생각을생생하게느낄수있다.그들의경험담을통해‘영재’들이이세상을어떻게살아가야할지방향을잡는데도움이될것이며,자신처럼생각하고느끼는사람이존재한다는것을알고영재아이들은위안을얻을수있다.
영재들에대해일반적으로‘영재니까모든것을다잘할것이다’라든지,‘영재는사회성이떨어진다’등의고정관념을가지고보는경우가많다.하지만영재라고해서모든분야에뛰어난것은아니고,학교에서일반학생들과함께교육받는것이잘맞지않아성적이좋지않은영재도있을수있다.그리고사회성이문제되지않는영재들도있고,이세상에는다양한영재들이존재함을알아야한다.이책에서는학습장애를앓는영재,ADHD(주의력결핍과잉행동장애)가있는영재,아스퍼거증후군이있는영재등특별한도움이필요한영재에대해서도소개하고있다.이들의특이한행동너머숨은재능을꽃피워줄수있도록관심을갖고,영재프로그램에서제외되지않도록배려가필요하다고말하고있다.
평범한아이도영재가될수있다는내용으로다양한학습법을가르치는책들은많다.하지만‘영재’의특성에대해알려주고영재들이남들과달라서겪는어려움을극복할수있도록도움을주는책은드물다.영재들이가정에서나학교에서힘겨워하지않고,당당하게재능을펼칠수있도록이해하고존중해주자.이책이바로그길잡이가될것이다.
[추천사]
10대영재들만이겪는사회적,정서적어려움에대한통찰력을얻을것이다.
-기프티드차일드투데이(GiftedChildToday)
최신정보와자세한정보를담은정말훌륭한책이다!이책을통해영재청소년은자신을이해하고인생을바꾸게될것이다.
-제임스T.웹박사(JamesT.Webb,Ph.D.),신경정신과의사이자SENG(SupportingEmotionalNeedsoftheGifted)의설립자