공부 기본기 중학 국어 어휘력

공부 기본기 중학 국어 어휘력

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Description
『중학 국어 어휘력』은 중학생들에게 꼭 필요한 한자어, 한자성어, 속담, 우리말, 관용구 등 국어 어휘 전반에 걸쳐 선별 수록한 중학 전학년 어휘 학습서이다. 각각의 어휘 분야별로 그 특성에 근거해 세부 구성을 다르게 함으로써, 최대의 학습 효과가 발생될 수 있도록 하였다. 또한 한자어’단원에서는 같은 음과 뜻을 포함하는 단어들을 엮어서 구성함으로써, 가나다 순서인 사전식 구성에 비해 훨씬 효과적으로 한자어를 익힐 수 있도록 하였다.
저자

박일환

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목차

목차
제1부한자어
가/각/간/갈,강/개,객/거/건/견,결/경/계/고/공/관/구/규,극/근,금/기/나,낙,남/내,냉/노/녹,논,농/다,단/달,담/답,당/대/도/독/동/두,둔,득/마,막/만/망/매,맹/면,멸/명/모,몰,몽/묵,문/미,민/박/반,발,방/배/번,벌/범,법/변/보/복/본,봉/부/분,불/비/사/삭,산/상/생,서/선/설/성/세/소/속,손,송/수/숙,순/승/시/신,실/심/안/암,압/야,약/양/억,언,엄/여/역/연/열,염/영/옥/완,왕/요,욕/용/우/운/원/위/유/융,응/의/이/인/일/임/자/장/재/저,적/전/접,절/정/제/조/족,존,졸/종/주/중/즉,증/지/진/집,징/차,착/찬,참/창,채,책/처,천/철,첨/청/초/추,축/취/치,친/침,칭/타/탐,태/토,통/퇴,투,특/파,판/편,평/폐,포/폭,표/품,풍/피,필/하,한,할,함/합,항,해/행,향/허,헌,혁/현,협,형/호/혹,혼,홍/화/환,활,황/회/횡,효/후,훈,휴/흉,흑,흡/흉,희
제2부한자성어
거짓과속임수/고난과시련/나쁜정치/남편과아내/노력과성취/뛰어난재주/못된행동과그런사람/바뀌거나변화함/배우고익힘/배우지못함/시초와기원/어리석은행동/억지를부림/여인의아름다움/외톨이의신세/위태로운상황/자연의아름다운풍경/전쟁과전투/친구와우정/헛된꿈
제3부속담
가난함/거짓과속임수/걱정과근심/겉과속이다름/곤란하고난처한상황/기회와때/남을탓하고변명함/노력과정성/다투거나싸움/돈/말/먹는일/못된행동/무식함/미련하고어리석음/배신/변함과변하지않음/부모와자식/불가능한일/서로돕고의지함/성장과출세/성질이급함/실속이없음/염치와체면/욕심/운이나재수가없음/위기와위태로운상황/이득이나좋은일이생김/좋은날이옴/지조와주관이없음/처세와교훈
제4부우리말
1.접두사가붙어서된말
강-/개-/겉-/군-/날-/늦-/돌-/들-/막-/맨-/빗-/샛-/선-/설-/숫-/시-/알-/외-/웃-/잔-/짓-/찰-/참-/풋-/한-/햇-/헛-/홀-
2.접미사가붙어서된말
-개/-거리/-거리다/-기/-꼴/-꾸러기/-꾼/-네/-답다/-둥이/-롭다/-막/-바가지/-박이/-배기/-뱅이/-보/-살이/-스럽다/-씨/-이/-잡이/-장이/-쟁이/-질/-짜리/-치/-치레/-투성이/-퉁이/-하다
제5부관용구
가슴/간/고개/귀/꼬리/꿈,낯/눈/다리,뒤/마음/머리/목,목구멍/바가지,바닥,바람/발/발등,배/불,불꽃,불똥,빛/뼈,사람/속/손,숨,씨/앞뒤,어깨/이,입/주머니,침,칼/피/하늘,허리

출판사 서평

출판사서평
어휘특성에따른구성으로학습효과가극대화된다
이책은중학생들에게꼭필요한한자어,한자성어,속담,우리말,관용구등국어어휘전반에걸쳐선별수록한중학전학년어휘학습서이다.각각의어휘분야별로그특성에근거해세부구성을다르게함으로써,최대의학습효과가발생될수있도록하였다.즉,어휘를특성에따라묶고효과적인학습법을접목해체계적인이해와동시에학습효과가배가되도록한것이다.
어휘력을늘이는방법에는여러가지가있지만,국어어휘의많은부분을차지하는한자어의경우어...
어휘특성에따른구성으로학습효과가극대화된다
이책은중학생들에게꼭필요한한자어,한자성어,속담,우리말,관용구등국어어휘전반에걸쳐선별수록한중학전학년어휘학습서이다.각각의어휘분야별로그특성에근거해세부구성을다르게함으로써,최대의학습효과가발생될수있도록하였다.즉,어휘를특성에따라묶고효과적인학습법을접목해체계적인이해와동시에학습효과가배가되도록한것이다.
어휘력을늘이는방법에는여러가지가있지만,국어어휘의많은부분을차지하는한자어의경우어떤한자로이루어졌는지를알면단어의의미를어느정도는예측할수있다.이책의‘한자어’단원에서는같은음과뜻을포함하는단어들을엮어서구성함으로써,가나다순서인사전식구성에비해훨씬효과적으로한자어를익힐수있다.또한한자성어는보다효율적인학습이이루어지도록주제단위별로묶고,한자의뜻에근거한뜻풀이를결합하였다.
속담도주제별로묶어서구성하여유사속담에대한학습이동시에이루어지도록하였다.우리말은시작하는음과끝나는음이같은낱말을기준으로묶어서체계적인접근이가능하도록하였다.관용구도같은음으로시작되는단어들을묶어서학습할수있도록구성하였다.
이책의구성과특징
어휘력은중학학습에가장중요한기초능력이다.
사전식구성의단점을개선한어휘별특성에따른구성으로최대학습효과가발생한다.
1.공부는무엇보다기본기가우선이다.
운동선수에게기초체력이중요하듯이,공부하는학생에게는공부의기본기가무엇보다중요하다.기초가잘닦여있어야응용도가능하고,실전력도생기기때문이다.이에반해기본기가탄탄하지못하면,상황변화에따른대응력이떨어져쉽게흔들리게된다.국어,수학,영어등모든과목학습에있어튼튼한기본기가뒷받침되어야하는것이다.이러한공부의기본기를갖추는데는시간이걸리지만궁극적으로는훨씬빨리도달하는지름길이며,꼭통과해야하는외나무다리인것이다.
2.어휘력은중학학습에가장중요한기초능력이다.
공부를하는데있어서가장중요한기본기의하나가어휘력이다.어휘는개념학습의기초이다.요즘은교과개념을이해하는방식으로학습이이루어지며,예전처럼교과내용을단순히외우는방법으로는제대로된실력을쌓을수없다.따라서어휘력은국어과목뿐만아니라다른과목의학습에도영향을미쳐성적을좌우하는요인으로작용한다.어휘력의강약은독해력의강약으로연계되어학습능력을좌우하게되는것이다.그러나어휘실력은저절로늘지않는다.다른모든학습이그렇듯이어휘도틈틈히차근차근공부해야온전히자신의것이된다.
3.어휘별특성에따른구성으로학습효과가극대화된다.
이책은중학생들에게꼭필요한한자어,한자성어,속담,우리말,관용구등국어어휘전반에걸쳐선별해수록했다.특히어휘분야별로그특성에근거해세부구성을다르게함으로써,최대의학습효과가발생될수있도록하였다.즉,어휘를특성에따라묶고효과적인학습법을접목해체계적인이해와동시에학습효과가배가되도록한것이다.
어휘력을늘이는방법에는여러가지가있지만,국어어휘의많은부분을차지하는한자어의경우어떤한자로이루어졌는지를알면단어의의미를어느정도는예측할수있다.이책의‘한자어’단원에서는같은음과뜻을포함하는단어들을엮어서구성함으로써,가나다순서인사전식구성에비해훨씬효과적으로한자어를익힐수있다.또한한자성어는보다효율적인학습이이루어지도록주제단위별로묶고,한자의뜻에근거한뜻풀이를결합하였다.
속담도주제별로묶어서구성하여유사속담에대한학습이동시에이루어지도록하였다.우리말은시작하는음과끝나는음이같은낱말을기준으로묶어서체계적인접근이가능하도록하였다.관용구도같은음으로시작되는단어들을묶어서학습할수있도록구성하였다.
4.체계적인구성으로학습습관을들이는데유용하다.
어휘학습은꾸준히하는것이중요하다.꾸준한어휘학습이이루어지기위해서는학습호흡과습관이무척중요하다.이책은적정한분량의어휘를지속적으로습득할수있도록유사한어휘를묶어서구성하는방식을취했다.학습하기편하도록각분야별로어휘수를적정하게안배해학습자가일정한분량을나누어학습하고학습습관을들이는데유용하도록체계적인구성을하였다.부디우리중학생들이이책으로기본기를다져평생의자산으로삼기를기대해본다.