상위 1등급 비문학 독해 배경지식 1

김태희

저자:김태희

고려대학교사회학과를졸업했다.두자녀에게직접논술을가르쳐대학에보냈고,그과정에서우리나라입시에대한나름의가치관과바람직한교수법을정립했다.이를바탕으로현재수험생들을대상으로국어와논술을가르치고있으며,관련한다수의책을썼고또활발히쓰고있는중이다.저서로『상위1등급비문학독해배경지식1,2권』,『공완고3~N수수능독서배경지식』,『공완중3~고2비문학배경지식』,『논술로대학을바꾼다』,『대입통합논술』,『독한수능독학논술』,『대입논술에꼭나오는핵심개념어110』,『논술합격답안작성핵심요령150』,『논술사용설명서』,『대입논술핵심알짜배기』,『독학편입논술』,『인서울공부법』,『내아이성적을올리는공부의과학』,『성적을올리는독서의기술』,『진짜공신들만아는수능국어읽기의기술』등이있다.

권두-철학과사상의계보
01서양철학사상의흐름
02서양고대철학사상의흐름
03서양근대철학사상의흐름
0420세기서양현대철학을이끈5명의사상가
05서양근대~현대철학의사상별중심사상가
06현상학,실존주의,구조주의의사상적흐름
07현대분석철학과과학철학의사상적흐름
<2권차례>

1.세상모든주의(이즘),--론50
01플라톤주의
02아리스토텔레스주의
03신플라톤주의
04합리주의
05경험주의
06관념론
07유물론
08실재론
09유명론
10인식론
11존재론
12일원론과이원론
13회의주의
14결정론
15목적론과기계론
16상대주의
17자유주의
18공리주의
19개인주의
20전체주의
21민주주의
22사회주의
23보수주의
24진보주의
25공화주의
26민족주의
27다문화주의
28오리엔탈리즘
29자연주의
30실증주의
31프래그머티즘
32휴머니즘
33현상학
34실존주의
35구조주의
36포스트구조주의
37신마르크스주의
38분석철학
39과학철학
40정신철학
41정신분석이론
42포스트모더니즘
43아방가르드
44모방론
45메타윤리학
46게임이론
47환원주의
48패러다임이론
49상대성이론
50양자역학

2.개념vs개념,지식vs지식비교50
01인간본성에대한이해(1):역사속의두인간관-이성적·사회적본성과충동적·이기적본성/인문ㆍ예술
02인간본성에대한이해(2):진화생물학적관점-이기주의,이타주의,호혜적이타주의/인문ㆍ예술
03인간행동의동기(1):자유의지와결정론/인문ㆍ예술
04인간행동의동기(2):이성적합리성과제한된합리성/인문ㆍ예술
05인간행동의동기(3):도덕적인간과비도덕적사회/인문ㆍ예술
06신존재증명:존재론적증명,목적론적증명,우주론적증명,도덕학적증명,인간학적증명/인문ㆍ예술
07인식론적의미론의세방법:객관적인식,주관적인식,현상학적인식/인문ㆍ예술
08심신이원론의세관점:상호작용론,평행론,부수현상론/인문ㆍ예술
09진리판단에대한세이론:대응설,정합설,실용설/인문ㆍ예술
10상대주의의다양한관점:인식론적상대주의,윤리상대주의,과학상대주의,문화상대주의/인문ㆍ예술
11정신의본질:실체설,작용설,전체설/인문ㆍ예술
12진리에관한비합리주의관점:생철학과해석학/인문ㆍ예술
13본질과실체에대한동서양의인식:형상과질료,이(理)와기(氣)/인문ㆍ예술
14판단능력:사실판단,가치판단,도덕판단/인문ㆍ예술
15도덕이론:목적론적윤리설(결과주의)과의무론적윤리설(동기주의)/인문ㆍ예술
16논리적사고의기본원리:동일률,모순율,배중률/인문ㆍ예술
17논리적해석의두변인:상관관계와인과관계/인문ㆍ예술
18올바른논증의두측면:연역추론과귀납추론/인문ㆍ예술
19예술적재현의두원리:유사와상사/인문ㆍ예술
20예술작품인식의세관점:모방론,표현론,형식론/인문ㆍ예술
21현대미술의구분:추상미술,구상미술,비구상미술/인문ㆍ예술
22현대사회의이해:다원주의와공동체주의적다원주의/인문ㆍ예술
23대중문화에대한다양한해석:계급문화론,이데올로기론,민중문화론,헤게모니론/사회ㆍ문화
24자유와평등의양립가능성:기회의평등과결과의평등/사회ㆍ문화
25정의를바라보는시각:형식적정의,실질적정의,공정으로서의정의/사회ㆍ문화
26분배정의를보는세입장:자유주의,공리주의,평등주의/사회ㆍ문화
27의사결정의두시각:집단사고와집단지성/사회ㆍ문화
28사회·문화현상을이해하는세이론:기능론,갈등론,상징적상호작용론/사회ㆍ문화
29사회를이해하는두이론:사회실재론과사회명목론/사회ㆍ문화
30민족정체성을바라보는다양한관점:근원주의,상황주의,역사문화주의/사회ㆍ문화
31비용-편익분석의두측면(1):기회비용과할인율/사회ㆍ문화
32비용-편익분석의두측면(2):현재가치와미래가치/사회ㆍ문화
33정부지출확대가경제성장에미치는영향:승수효과와구축효과/사회ㆍ문화
34역사인식:사실과해석/사회ㆍ문화
35법을보는관점:명령,규범,권위/사회ㆍ문화
36윤리적관점에서의형벌의목적:응보주의와예방주의/사회ㆍ문화
37국제사회를바라보는세시각:현실주의,자유주의,구조주의/사회ㆍ문화
38과학기술을보는시각:도구주의,기술결정론,사회결정론/과학ㆍ기술
39과학적진리탐구의두방법:본질주의과학관과현대과학철학/과학ㆍ기술
40과학적탐구방법:귀납적방법론,가설연역적방법론,반증주의적방법론/과학ㆍ기술
41현대과학이론의네측면:포퍼의반증주의,쿤의과학혁명론,라카토스의합리적절충주의,파이어아벤트의방법론적다원주의/과학ㆍ기술
42정보전달방식:디지털과아날로그의차이/과학ㆍ기술
43과학적실재론의두관점:과학적실재론과반실재론/과학ㆍ기술
44과학과비과학의구분:검증가능성과반증가능성/과학ㆍ기술
45과학에서의상수개념:물리상수,중력상수,허블상수/과학ㆍ기술
46구성주의의세측면:구성주의연구패러다임,사회구성주의,구성주의학습이론/과학ㆍ기술
47인간행위의연구방법론:이해와설명/과학ㆍ기술
48빛의실체:입자설과파동설/과학ㆍ기술
49자연계의기본적인4가지힘:중력,전자기력,강력,약력/과학ㆍ기술
50공간개념:3차원공간과4차원공간/과학ㆍ기술


3.세상의근본물음과대답20
01인간:플라톤,아리스토텔레스,아퀴나스,홉스,흄,칸트,마르크스,프로이트,사르트르,카시러
02보편:플라톤과아리스토텔레스/아퀴나스/홉스/칸트/마르쿠제
03본질:플라톤/아리스토텔레스/스피노자/로크/후설/데리다
04실체:아리스토텔레스/데카르트/스피노자/로크/라이프니츠
05관념:플라톤/데카르트/로크/흄/칸트/헤겔
06인식:헤라클레이토스/플라톤/데카르트/로크/칸트/사르트르
07지각:엠페도클레스/로크/버클리/메를로퐁티
08존재:파르메니데스/아리스토텔레스/데카르트/스피노자/하이데거/라캉
09진리:소크라테스/아퀴나스/헤겔/니체/제임스
10이성:플라톤/아리스토텔레스/데카르트/칸트/헤겔/아도르노ㆍ호르크하이머
11정신:아낙사고라스/플라톤/데카르트/스피노자/헤겔/라일
12권력:플라톤/마키아벨리/홉스/아렌트/푸코/하버마스
13정의:아리스토텔레스/루소/밀/롤스/노직/왈쩌
14자유:스피노자/칸트/헤겔/밀/사르트르/이사야벌린
15언어:프레게/소쉬르/하이데거/비트겐슈타인/데리다
16아름다움:플라톤/아리스토텔레스/칸트/헤겔/벤야민
17시간:아우구스티누스/칸트/헤겔/베르그송/아인슈타인/메를로퐁티
18사랑:플라톤/스피노자/쇼펜하우어/바타유/마사누스바움/에리히프롬
19행복:아리스토텔레스/에피쿠로스/아우구스티누스/스피노자/애덤스미스/칸트/밀
20죽음:플라톤/에피쿠로스/키르케고르/하이데거/사르트르


4.현대사상의핵심키워드50
0121세기사상의핵심-존재론적전회
02부정변증법…테오도르아도르노
03게슈텔…마르틴하이데거
04에피스테메…미셸푸코
05멀티튜드…안토니오네그리ㆍ마이클하트
06이데올로기…루이알튀세르
07그라마톨로지…자크데리다
08리좀…질들뢰즈ㆍ펠릭스가타리
09시뮬라크르…질들뢰즈ㆍ장보드리야르
10신화…롤랑바르트
11타자의윤리…에마뉘엘레비나스
12반지성주의…리처드호프스태터
13효율적이타주의…피터싱어
14포스트휴머니즘…로지브라이도티
15트랜스휴머니즘…닉보스트롬
16인류세…파울크뤼천
17사변적실재론…캉탱메이야수
18신실재론…마르쿠스가브리엘
19비유물론…그레이엄하먼
20신유물론…마누엘데란다ㆍ로지브라이도티
21기능주의…데이비드암스트롱
22소거주의…폴처칠랜드
23자연주의적이원론…데이비드차머스
24생물학적자연주의…존로저스설
25어포던스…제임스깁슨
26양상의미론…솔크립키
27게티어문제…에드먼드게티어
28프레임문제…다니엘데넷
29의미론적외재주의…힐러리퍼트넘
30아비투스…피에르부르디외
31정의의타자…악셀호네트
32안티프레질…나심탈레브
33개념적혼성…질포코니에ㆍ마크터너
34사회체계이론…니콜라스루만
35집단무의식…칼구스타프융
36거울단계…자크라캉
37센코노믹스…아마티아센
38호모데우스…유발하라리
39역사적아프리오리…프리드리히키틀러
40호모사케르…조르조아감벤
41공유경제…로런스레식
42싱귤래리티…레이커즈와일
43시간의비현실성…존맥타가트
44제노페미니즘…라보리아큐보닉스그룹
45신실용주의…리처드로티
46필터버블…엘리프레이저
47안티나탈리즘…데이비드베네이타
48페미니스트예술이론…에스텔라로터
49언어행위론…존오스틴
50내포와외연…루이엘름슬레브

구성과특징
배경지식을갖고있으면독해속도가향상된다!
개념비교와연계구성으로지문적응도를올려준다!
경제,미학,사고실험,주제통합등실전지식에도강하다!
수능,논술,LEET,편입등모든시험의대비가가능하다!

1.인문·예술,사회·문화,과학·기술배경지식을집약해체계적학습및원리적이해가능
수능독서영역은인문·예술,사회·문화,과학·기술,주제통합등다양한분야에서출제됩니다.이에따라수능국어영역독서전분야에걸쳐개념및지식을총망라하여수록했습니다.개념과개념,지식과지식이서로꼬리에꼬리를물면서,그리고서로겹치고쪼개지면서확장·분화되고있음을직접확인할수있을것입니다.그접점에‘맥락’이자리하므로,이것만잘파악하고이해하는것만으로도개념을충실히이해할수있을것입니다.그리고수능과논술에서‘제재’와‘화제’를달리하면서펼쳐내는그어떤지문도막힘없이읽을수있을것입니다.

2.개념과지식의학습이곧지문독해연습의과정으로독서지문읽기효과발생
수능국어는독서전분야에대한상식이상의배경지식을요구합니다.글에대한독해속도는이러한배경지식의수준에따라좌우된다고할수있습니다.따라서독서영역분야별개념과지식을익혀독해속도를늘리는것이중요합니다.해당주제에대한지식을어느정도갖고있으면지문이훨씬많이보이고해석하기가수월해집니다.이책은인류사수천년동안제시되고축적된광활한지식과심오한사상을주제별쪽단위수능지문길이형식으로구성하여학습의과정이곧독서지문읽기효과로연결될수있도록하였습니다.이를통해다른어떤핵심개념과맞닥뜨리더라도그의미를어렵지않게파악할수있을것입니다.

3.출제예상배경지식학습으로수능,논술,LEET,편입,공무원등모든시험의대비가능
시험현장에서알지못하는낯선주제의지문을접하게되면당황하게됩니다.평소에다양한분야의글을읽는것이필요하지만,어떤분야든지배경지식을조금이라도갖고있으면마음이편해지고집중력이생깁니다.이를위해학생들이특히어려워하는인문,철학,예술,과학,기술,경제,주제통합등의기출및출제예상배경지식을학습할수있도록구성하였습니다.이책으로모든분야지문들에대한효과적인대비가가능할뿐아니라,수능·논술·LEET·편입·공무원등개념과지식이필요한각종시험의대비가가능합니다.

4.출제빈도가높아지고있고고득점에필수인현대사상의최신개념수록
현대사상가들이쏟아내는최신개념을빠짐없이수록하였습니다.실제이부분에서최근출제빈도가높아지고있는데,그이유는다른무엇보다학생들로하여금글내용을생경하게느끼도록하여변별력을높이기위해서입니다.글내용을접하는것만으로도다른학생들보다비교우위에설수있을것입니다.이런개념일수록배경지식을활성화할수있어야글이눈에들어옵니다.따라서여기서다루는개념과친숙해지도록노력할필요가있으며,수능고득점을받기위해서는반드시그래야만합니다.

5.개념의비교·연계,주제별쪽단위수능지문길이형식학습으로지문적응도향상
교과과정에서중요하게다루는필수지식을핵심개념별비교논점을따라어떤식으로세분화하면서펼쳐지는가를파악할수있도록구성하였습니다.텍스트를논리적으로독해하기위한중요한방법의하나가글의대립구조,즉글내용의핵심을서로‘비교’하면서파악하는것에있음을생각한다면,그리고실제그부분에출제자의의도가집중되어있음을고려한다면,비교의층위를살피면서읽어야합니다.그런연습을하는것만으로도실제수능지문에서글내용이개념별로어떤식으로의미와표현을달리하면서변주되는지를파악할수있을것입니다.

6.철학사상,예술미학이론,경제원리,사고실험,주제통합등실전지식구성
‘세상모든주의(이즘)’,‘미술사조와미학이론’에서는사상의흐름과이론이이해되도록하였습니다.‘언어철학과논리학’,‘현대윤리학’,‘동양사상’,‘법철학’등에서는논점에대한이해를통해관점을세우는데주력하였습니다.‘경제’에서는학생들이어려워하는개념과관계에대한이해가가능하도록하였으며,‘철학·심리·과학·경제사고실험’에서는심리이론과용어,각종사고실험등을체계적으로제시하였습니다.이를통해각영역별및분야별개념,관점,지식,이론,논점의이해가가능하며,개념과개념,지식과지식의비교를통해철학과사상,예술미학,사회와문화,과학기술의구조및작동원리에대한조망이가능합니다.또한주제통합유형과배경지식학습의중요성등도구성하였습니다.