Description
문해력은 전 과목 학습 능력과 성적의 근본적 차이를 만든다!
⇩
비문학 지식 학습과 독해 연습을 병행해 문해력을 기른다!
⇩
사고력, 문해력, 개념원리, 서논술형 대비가 동시에 이루어진다!
⇩
독해의 속도와 깊이를 결정하는 핵심 열쇠는 배경지식이다!
⇩
비문학 지식 학습과 독해 연습을 병행해 문해력을 기른다!
⇩
사고력, 문해력, 개념원리, 서논술형 대비가 동시에 이루어진다!
⇩
독해의 속도와 깊이를 결정하는 핵심 열쇠는 배경지식이다!
구성과 특징
“문해력은 학습에 필요한 능력이자, 기본 생존 역량이다.”
- 요즘 뉴스를 보면 “아이들이 책을 읽어도 내용을 이해하지 못한다.”며 문해력이 떨어진다는 기사가 자주 나옵니다. 실제로 다수의 학부모들이 아이가 책을 좋아해도 글의 의미를 정확히 파악하지 못하거나 서술형 문제에서 막히는 경우가 흔하다고 말합니다.
- 문해력은 글을 읽고 이해하고 해석하며, 자신의 생각을 표현하는 능력을 뜻합니다. 현대 사회에서는 정보를 해석하고 효과적으로 의사소통하는 광범위한 역량을 의미합니다. 단순히 글자를 읽는 능력을 넘어, 글의 맥락을 파악하고 정보를 논리적으로 구조화하는 능력인 것입니다.
- 그렇다면 지금 왜 문해력이 이렇게 중요한 사회적 이슈가 되었을까요? 현재 우리 사회는 정보의 양이 과거와 비교할 수 없을 만큼 폭발적으로 증가하였으며, 그만큼 바르게 이해하는 것이 중요한 시대가 되었습니다. 따라서 문해력이 약하면 왜곡된 정보에 흔들리고, 글의 의도를 정확히 파악하지 못해 문제 해결 과정에서 어려움을 겪게 됩니다. 문해력은 학습에 필요한 능력일 뿐만 아니라, 복잡한 사회를 살아가기 위한 기본 생존 기술에 가까운 역량이 된 것입니다.
“문해력은 국어만이 아닌 모든 과목의 성적과 직결된다.”
- 중학생 자녀를 둔 학부모의 가장 큰 고민 중 하나가 아이의 문해력입니다. 많은 학생이 겪는 학습 부진의 근본 원인은 ‘문해력 결핍’에 있습니다. 단순히 글자를 읽는 것과 문맥을 파악하는 것은 완전히 다른 영역입니다. 짧은 영상에 익숙해져 긴 글의 호흡을 견디지 못하는 요즘 아이들의 성적은 글을 읽어내는 ‘독해 근육’이 결정합니다.
- 문해력은 국어 과목만의 문제가 아니라 모든 과목의 성적과 연결됩니다. 모든 교과가 결국 ‘읽기와 이해’를 기반으로 하기 때문입니다. 특히 중학교 내신의 성패를 가르는 서논술형 문항과 수행평가는 문해력의 차이를 극명하게 드러냅니다. 국어에서 다진 독해의 기틀이 타 과목의 개념 이해를 돕고, 이것이 다시 전체적인 성적 향상으로 이어지는 선순환 구조를 만드는 것입니다.
- 문해력에도 결정적 시기가 있습니다. 중학 단계가 이에 해당합니다. 이 시기에 아이는 ‘개념’과 ‘사고’에 집중해서 학습하면서 초등학교 때와는 차원이 다른 글을 접하게 됩니다. 개념은 ‘생각을 담은 큰 그릇’으로, 글을 잘 읽으려면 그 중심 생각을 담은 개념의 의미부터 정확히 이해해야 합니다. 개념을 따라 생각을 집약하면서 글을 읽으면 논리적으로 사고하는 능력까지도 덩달아 향상됩니다.
- 결국 문해력은 개념을 이해하고 개념적으로 사고하는 능력으로, 국어라는 특정 과목의 전유물이 아니라, 모든 학습을 가능하게 하는 뿌리이자 엔진입니다. 따라서 중등 시기부터 다양한 분야의 지식을 접하며 전략적으로 독해 근육을 키우는 것이 대입은 물론, 복잡한 정보를 처리해야 하는 현대 사회에서 생존하기 위한 가장 확실한 공부법인 것입니다. 이를 위한 풍부한 배경지식은 새로운 정보를 효율적으로 수용하여 문제 해결력을 완성하는 핵심 동력입니다.
- 문해력은 무작정 책을 많이 읽는다고 자라지 않습니다. 중등 시기에는 내신과 직결되는 ‘전략적 독서’가 필요합니다. 소설 위주의 독서에서 벗어나 사회, 문화, 과학, 경제, 예술 분야의 짧은 칼럼이나 기사를 읽으며 정보 전달용 지문에 익숙해져야 합니다. 이는 고등 입시의 비문학 독서로 이어지는 든든한 징검다리가 됩니다.
“독서량보다 중요한 것은 생각하고, 해석하고, 의미를 찾는 경험이다.”
- 책을 많이 읽는다고 자동으로 문해력이 생기지 않습니다. 책을 읽어도 문해력이 자라지 않는 이유는 무엇일까요? 이는 문해력이 단순 독서량의 문제가 아니기 때문입니다. 문해력은 글 속 의미를 정확히 읽고, 문맥을 이해하고, 숨은 의도를 파악하고, 자신의 언어로 재구성하는 훈련 기반의 기술입니다. 문맥 이해·의도 파악·해석 능력이 함께 길러져야지, 책을 많이 읽는다고 자동으로 생기지 않습니다. 그래서 독서를 많이 하는데도 서술형 문제를 어려워하는 아이들이 많은 것입니다.
- 이렇듯 문해력은 개념 이해를 바탕으로 읽은 내용을 스스로 해석하고 경험과 연결하며, 자기 언어로 다시 정리해 표현할 수 있을 때 비로소 완성됩니다. 문해력은 단순 독서량으로 올라가지 않습니다. 독서량보다 중요한 것은 생각하고, 해석하고, 의미를 찾는 경험입니다.
- 문해력은 개념 이해·배경지식·어휘력·구조 이해 능력이 함께 성장해야 합니다. 문해력 향상을 위해서는 개념을 담은 용어와 어휘의 사용 능력을 키우고, 핵심 문장 찾기·주제 요약하기·글의 구조를 파악하는 훈련을 해야 합니다. 또 독서 등을 통해 배경지식의 폭을 넓히는 것이 중요합니다. 배경지식은 글을 읽을 때 이미 알고 있거나 기본적으로 필요한 지식을 말합니다.
- 문해력은 전 과목 학습 능력을 좌우하며, 문해력이 뛰어나면 서술형 및 수행 평가에도 강합니다. 이에 따라 이 책은 각 분야 ‘배경지식 독서’와 ‘내용 해석 연습’을 병행하여, 전 과목 성적과 서술형 평가의 기초가 되는 실질적인 문해력을 기르도록 돕습니다.
“문해력과 사고력을 향상하는 원리적 학습이 가능하다.”
- 우리는 글을 읽을 때 자신이 이미 알고 있는 지식을 새로운 정보와 연결하며 의미를 만들어갑니다. 이처럼 자신이 알고 있는 기존 지식에 더해서 새로운 정보를 받아들이기 때문에 배경지식이 있다면, 훨씬 더 잘 이해하고 쉽게 기억할 수 있게 됩니다. 마치 퍼즐 조각을 맞추듯이, 내가 가진 퍼즐 조각(배경지식)이 많을수록 전체 그림(글의 의미)을 더 잘 완성할 수 있는 것입니다.
- 따라서 다양한 분야의 배경지식을 갖고 있으면 새롭고 낯선 글을 만났을 때 큰 무기가 됩니다. 아는 것이 많으면 같은 활동을 통해서도 배우는 것이 훨씬 많아지게 되는 것입니다. 이와 같은 과정을 반복하다 보면 시야와 생각의 폭은 자연히 넓어지게 되고, 자신의 주장을 펼쳐야 하는 상황에서 적절한 근거를 내세울 수 있게 됨으로써 발표력 및 설득력도 함께 향상될 수 있는 것입니다.
- 비문학은 개념을 담은 설명 글입니다. 사회·문화·인문·예술·과학·기술 등을 다룬 비문학 글은 사실 우리가 살아가는 데 꼭 필요한 정보가 담긴 글입니다. 사람들은 이런 글을 읽고 새로운 지식을 쌓고 세상에 대한 이해의 폭을 넓힙니다. 비문학 글로 다양한 분야의 세상 지식을 알아가다 보면, 비문학 읽기가 쉬워질 뿐만 아니라 문해력도 커집니다.
- 이 책은 고등학생이 되기 전 중학생 단계에서 긴 글을 읽고 이해하는 문해력과 넓은 시야로 세상을 해석할 수 있는 사고력을 키울 수 있도록 중등 교과와 연계된 다양한 분야의 폭넓은 지식을 실었습니다.
“독해의 속도와 깊이를 결정하는 핵심 열쇠는 배경지식이다.”
- 배경지식은 독해라는 여정을 돕는 ‘든든한 지도’와 같습니다. 독해 능력을 향상시키기 위해서는 단순히 읽기 기술을 익히는 것을 넘어, 머릿속에 저장된 지식의 양과 질을 넓히는 ‘배경지식 확장’이 반드시 병행되어야 합니다. 새로운 분야의 지식을 접하고 내면화하는 습관을 통해, 읽기 속도는 비약적으로 빨라지고 세상을 바라보는 눈은 더욱 깊어질 것입니다. 한번 쌓은 지식은 절대 사라지지 않고 독해력을 받쳐주는 든든한 밑거름이 됩니다.
- 다각적인 학습을 통해 길러진 사고력과 문해력은 어떤 생소한 글을 만나더라도 이를 분석하고 비판적으로 수용할 수 있는 단단한 기초 체력이 됩니다. 또한 중학생 때부터 여러 분야의 배경지식을 공부해 알고 있다면, 각종 시험에서 관련 개념이나 지식을 접하게 되었을 때 당황하지 않고 문제를 풀 수 있을 것입니다.
- 따라서 이 책은 중학생들이 꼭 알아야 할 개념과 지식, 사고 원리와 관련한 질문과 답변을 선별해 제시하고, 이러한 내용에 대한 해석 연습이 이루어질 수 있도록 구성하였습니다. 이와 같은 배경지식 학습을 통해 결과적으로 문해력 향상이 어떻게 이루어질 수 있을까요?
- 첫째, 새로운 내용을 보다 쉽게 받아들일 수 있습니다. 처음 보는 내용은 바로 지식으로 받아들이기 힘들지만, 이미 어느 정도 알고 있는 내용은 쉽게 받아들일 수 있습니다. 사람의 뇌는 새로운 정보를 받아들일 때, 자신이 이미 알고 있는 정보와 새로운 정보를 비교하며 받아들이기 때문입니다. 따라서 배경지식은 학습에 중요한 역할을 합니다.
- 둘째, 아는 만큼 볼 수 있습니다. 배경지식이 풍부하면 생각의 깊이나 수준이 남달라 더 많은 것을 느끼고 생각할 수 있습니다. 같은 것을 보고도 얼마나 아느냐에 따라 해석의 차이가 생기는 것입니다. 문해력에 있어서도 마찬가지입니다. 배경지식을 갖고 있으면 글의 이해가 훨씬 더 수월해지며 해독 속도도 빨라집니다.
- 셋째, 호기심을 가질 수 있습니다. 너무 어려운 내용은 학습의 의욕을 잃게 만들지만, 조금이라도 배경지식이 있으면 포기하지 않고 학습할 수 있게 하는 의욕을 줍니다. 이처럼 배경지식은 내용을 이해하는 근거와 단초를 제공하여 이해를 완성합니다.
“문해력은 학습에 필요한 능력이자, 기본 생존 역량이다.”
- 요즘 뉴스를 보면 “아이들이 책을 읽어도 내용을 이해하지 못한다.”며 문해력이 떨어진다는 기사가 자주 나옵니다. 실제로 다수의 학부모들이 아이가 책을 좋아해도 글의 의미를 정확히 파악하지 못하거나 서술형 문제에서 막히는 경우가 흔하다고 말합니다.
- 문해력은 글을 읽고 이해하고 해석하며, 자신의 생각을 표현하는 능력을 뜻합니다. 현대 사회에서는 정보를 해석하고 효과적으로 의사소통하는 광범위한 역량을 의미합니다. 단순히 글자를 읽는 능력을 넘어, 글의 맥락을 파악하고 정보를 논리적으로 구조화하는 능력인 것입니다.
- 그렇다면 지금 왜 문해력이 이렇게 중요한 사회적 이슈가 되었을까요? 현재 우리 사회는 정보의 양이 과거와 비교할 수 없을 만큼 폭발적으로 증가하였으며, 그만큼 바르게 이해하는 것이 중요한 시대가 되었습니다. 따라서 문해력이 약하면 왜곡된 정보에 흔들리고, 글의 의도를 정확히 파악하지 못해 문제 해결 과정에서 어려움을 겪게 됩니다. 문해력은 학습에 필요한 능력일 뿐만 아니라, 복잡한 사회를 살아가기 위한 기본 생존 기술에 가까운 역량이 된 것입니다.
“문해력은 국어만이 아닌 모든 과목의 성적과 직결된다.”
- 중학생 자녀를 둔 학부모의 가장 큰 고민 중 하나가 아이의 문해력입니다. 많은 학생이 겪는 학습 부진의 근본 원인은 ‘문해력 결핍’에 있습니다. 단순히 글자를 읽는 것과 문맥을 파악하는 것은 완전히 다른 영역입니다. 짧은 영상에 익숙해져 긴 글의 호흡을 견디지 못하는 요즘 아이들의 성적은 글을 읽어내는 ‘독해 근육’이 결정합니다.
- 문해력은 국어 과목만의 문제가 아니라 모든 과목의 성적과 연결됩니다. 모든 교과가 결국 ‘읽기와 이해’를 기반으로 하기 때문입니다. 특히 중학교 내신의 성패를 가르는 서논술형 문항과 수행평가는 문해력의 차이를 극명하게 드러냅니다. 국어에서 다진 독해의 기틀이 타 과목의 개념 이해를 돕고, 이것이 다시 전체적인 성적 향상으로 이어지는 선순환 구조를 만드는 것입니다.
- 문해력에도 결정적 시기가 있습니다. 중학 단계가 이에 해당합니다. 이 시기에 아이는 ‘개념’과 ‘사고’에 집중해서 학습하면서 초등학교 때와는 차원이 다른 글을 접하게 됩니다. 개념은 ‘생각을 담은 큰 그릇’으로, 글을 잘 읽으려면 그 중심 생각을 담은 개념의 의미부터 정확히 이해해야 합니다. 개념을 따라 생각을 집약하면서 글을 읽으면 논리적으로 사고하는 능력까지도 덩달아 향상됩니다.
- 결국 문해력은 개념을 이해하고 개념적으로 사고하는 능력으로, 국어라는 특정 과목의 전유물이 아니라, 모든 학습을 가능하게 하는 뿌리이자 엔진입니다. 따라서 중등 시기부터 다양한 분야의 지식을 접하며 전략적으로 독해 근육을 키우는 것이 대입은 물론, 복잡한 정보를 처리해야 하는 현대 사회에서 생존하기 위한 가장 확실한 공부법인 것입니다. 이를 위한 풍부한 배경지식은 새로운 정보를 효율적으로 수용하여 문제 해결력을 완성하는 핵심 동력입니다.
- 문해력은 무작정 책을 많이 읽는다고 자라지 않습니다. 중등 시기에는 내신과 직결되는 ‘전략적 독서’가 필요합니다. 소설 위주의 독서에서 벗어나 사회, 문화, 과학, 경제, 예술 분야의 짧은 칼럼이나 기사를 읽으며 정보 전달용 지문에 익숙해져야 합니다. 이는 고등 입시의 비문학 독서로 이어지는 든든한 징검다리가 됩니다.
“독서량보다 중요한 것은 생각하고, 해석하고, 의미를 찾는 경험이다.”
- 책을 많이 읽는다고 자동으로 문해력이 생기지 않습니다. 책을 읽어도 문해력이 자라지 않는 이유는 무엇일까요? 이는 문해력이 단순 독서량의 문제가 아니기 때문입니다. 문해력은 글 속 의미를 정확히 읽고, 문맥을 이해하고, 숨은 의도를 파악하고, 자신의 언어로 재구성하는 훈련 기반의 기술입니다. 문맥 이해·의도 파악·해석 능력이 함께 길러져야지, 책을 많이 읽는다고 자동으로 생기지 않습니다. 그래서 독서를 많이 하는데도 서술형 문제를 어려워하는 아이들이 많은 것입니다.
- 이렇듯 문해력은 개념 이해를 바탕으로 읽은 내용을 스스로 해석하고 경험과 연결하며, 자기 언어로 다시 정리해 표현할 수 있을 때 비로소 완성됩니다. 문해력은 단순 독서량으로 올라가지 않습니다. 독서량보다 중요한 것은 생각하고, 해석하고, 의미를 찾는 경험입니다.
- 문해력은 개념 이해·배경지식·어휘력·구조 이해 능력이 함께 성장해야 합니다. 문해력 향상을 위해서는 개념을 담은 용어와 어휘의 사용 능력을 키우고, 핵심 문장 찾기·주제 요약하기·글의 구조를 파악하는 훈련을 해야 합니다. 또 독서 등을 통해 배경지식의 폭을 넓히는 것이 중요합니다. 배경지식은 글을 읽을 때 이미 알고 있거나 기본적으로 필요한 지식을 말합니다.
- 문해력은 전 과목 학습 능력을 좌우하며, 문해력이 뛰어나면 서술형 및 수행 평가에도 강합니다. 이에 따라 이 책은 각 분야 ‘배경지식 독서’와 ‘내용 해석 연습’을 병행하여, 전 과목 성적과 서술형 평가의 기초가 되는 실질적인 문해력을 기르도록 돕습니다.
“문해력과 사고력을 향상하는 원리적 학습이 가능하다.”
- 우리는 글을 읽을 때 자신이 이미 알고 있는 지식을 새로운 정보와 연결하며 의미를 만들어갑니다. 이처럼 자신이 알고 있는 기존 지식에 더해서 새로운 정보를 받아들이기 때문에 배경지식이 있다면, 훨씬 더 잘 이해하고 쉽게 기억할 수 있게 됩니다. 마치 퍼즐 조각을 맞추듯이, 내가 가진 퍼즐 조각(배경지식)이 많을수록 전체 그림(글의 의미)을 더 잘 완성할 수 있는 것입니다.
- 따라서 다양한 분야의 배경지식을 갖고 있으면 새롭고 낯선 글을 만났을 때 큰 무기가 됩니다. 아는 것이 많으면 같은 활동을 통해서도 배우는 것이 훨씬 많아지게 되는 것입니다. 이와 같은 과정을 반복하다 보면 시야와 생각의 폭은 자연히 넓어지게 되고, 자신의 주장을 펼쳐야 하는 상황에서 적절한 근거를 내세울 수 있게 됨으로써 발표력 및 설득력도 함께 향상될 수 있는 것입니다.
- 비문학은 개념을 담은 설명 글입니다. 사회·문화·인문·예술·과학·기술 등을 다룬 비문학 글은 사실 우리가 살아가는 데 꼭 필요한 정보가 담긴 글입니다. 사람들은 이런 글을 읽고 새로운 지식을 쌓고 세상에 대한 이해의 폭을 넓힙니다. 비문학 글로 다양한 분야의 세상 지식을 알아가다 보면, 비문학 읽기가 쉬워질 뿐만 아니라 문해력도 커집니다.
- 이 책은 고등학생이 되기 전 중학생 단계에서 긴 글을 읽고 이해하는 문해력과 넓은 시야로 세상을 해석할 수 있는 사고력을 키울 수 있도록 중등 교과와 연계된 다양한 분야의 폭넓은 지식을 실었습니다.
“독해의 속도와 깊이를 결정하는 핵심 열쇠는 배경지식이다.”
- 배경지식은 독해라는 여정을 돕는 ‘든든한 지도’와 같습니다. 독해 능력을 향상시키기 위해서는 단순히 읽기 기술을 익히는 것을 넘어, 머릿속에 저장된 지식의 양과 질을 넓히는 ‘배경지식 확장’이 반드시 병행되어야 합니다. 새로운 분야의 지식을 접하고 내면화하는 습관을 통해, 읽기 속도는 비약적으로 빨라지고 세상을 바라보는 눈은 더욱 깊어질 것입니다. 한번 쌓은 지식은 절대 사라지지 않고 독해력을 받쳐주는 든든한 밑거름이 됩니다.
- 다각적인 학습을 통해 길러진 사고력과 문해력은 어떤 생소한 글을 만나더라도 이를 분석하고 비판적으로 수용할 수 있는 단단한 기초 체력이 됩니다. 또한 중학생 때부터 여러 분야의 배경지식을 공부해 알고 있다면, 각종 시험에서 관련 개념이나 지식을 접하게 되었을 때 당황하지 않고 문제를 풀 수 있을 것입니다.
- 따라서 이 책은 중학생들이 꼭 알아야 할 개념과 지식, 사고 원리와 관련한 질문과 답변을 선별해 제시하고, 이러한 내용에 대한 해석 연습이 이루어질 수 있도록 구성하였습니다. 이와 같은 배경지식 학습을 통해 결과적으로 문해력 향상이 어떻게 이루어질 수 있을까요?
- 첫째, 새로운 내용을 보다 쉽게 받아들일 수 있습니다. 처음 보는 내용은 바로 지식으로 받아들이기 힘들지만, 이미 어느 정도 알고 있는 내용은 쉽게 받아들일 수 있습니다. 사람의 뇌는 새로운 정보를 받아들일 때, 자신이 이미 알고 있는 정보와 새로운 정보를 비교하며 받아들이기 때문입니다. 따라서 배경지식은 학습에 중요한 역할을 합니다.
- 둘째, 아는 만큼 볼 수 있습니다. 배경지식이 풍부하면 생각의 깊이나 수준이 남달라 더 많은 것을 느끼고 생각할 수 있습니다. 같은 것을 보고도 얼마나 아느냐에 따라 해석의 차이가 생기는 것입니다. 문해력에 있어서도 마찬가지입니다. 배경지식을 갖고 있으면 글의 이해가 훨씬 더 수월해지며 해독 속도도 빨라집니다.
- 셋째, 호기심을 가질 수 있습니다. 너무 어려운 내용은 학습의 의욕을 잃게 만들지만, 조금이라도 배경지식이 있으면 포기하지 않고 학습할 수 있게 하는 의욕을 줍니다. 이처럼 배경지식은 내용을 이해하는 근거와 단초를 제공하여 이해를 완성합니다.
최소한의 문해력 배경지식 2: 인문·예술
$17.00