신박한 집콕놀이 (코로나, 비대면 시대용 맞춤놀이)

신박한 집콕놀이 (코로나, 비대면 시대용 맞춤놀이)

$16.96
Description
“코로나 19 걱정 없이 실내에서 놀자!”
가정, 학교, 돌봄교실 및 비대면 환경에서도 활용 가능한 신박한 놀이
창의적이고 특색 있는 놀이 잔치 한마당
코로나 19로 인해 평범한 일상이 불가능해진 시대. 황사와 미세먼지로 외부활동에 제약을 받던 것과는 비교할 수조차 없는 팬데믹 세상은 어느덧 ‘집콕’이라는 단어를 일상의 표준어로 만들어놓았다. 한편으로 생각하자면, 지금처럼 가족이 함께 부대낄 시간이 많아진 상황이야말로 어쩌면 역설적으로 서로간의 사랑을 표현하기에 가장 좋은 기회일지 모른다.
전작 《슬기로운 집콕놀이 101》를 통해 현장에서 검증한 인기 최고의 놀이 101가지를 소개함으로써 초등학생 자녀를 둔 부모와 교사로부터 열띤 호응을 받은 저자는, 이제 가정이라는 범주를 확장해 학교, 돌봄교실과 기타 비대면 환경에서도 활용 가능한 놀이를 묶어 신간 《신박한 집콕놀이》를 펴냈다.
저자는 ‘놀이’라는 한 길을 걸어오며 국내외 어린이, 청소년, 가족, 리더들을 만났고, 덕분에 ‘놀이 강사들의 강사’라고 불린다. ‘어린이들의 놀이 동무’라는 표현을 가장 사랑하며 그렇게 살고 싶어 하는 그의 바람이 응축된 집콕놀이 시리즈는 여전히 기약 없는 고통을 견뎌야 하는 지금, 몸을 쓰는 놀이를 통해 아이들 스스로 규칙을 정하고 조율하며 더불어 살아가는 지혜를 터득하기를 바라는 부모와 교사들에게 안성맞춤인 놀이 안내서다.
저자

한기철

어린이와청소년의놀이동무이자놀이지기.
비영리청소년교육기관〈청소년과놀이문화연구소〉에서11년간교육문화부간사및팀장으로일했으며,학대피해아동정서지원프로그램매뉴얼(초록우산어린이재단,2015),놀이로하는청소년언어인성교육프로그램매뉴얼(국립국어원,2016),학교밖청소년을위한놀이로하는청소년인성교육프로그램매뉴얼(서울시청소년드림센터,2016)및아자!교실놀이150(모닥불,2018)등의기획개발에참여했다.〈파란나라〉를이끌고있으며〈한국모험상담협회〉회원이자〈모닥불기독교교육문화원〉연구원이다.또한〈아동복지실천회세움〉과의협력프로그램인수용자자녀를위한청소년동아리지원활동‘아띠’,그외대면및비대면프로그램과교육을통해다양한현장에서어린이,청소년,가족및교사,지도자들과활발히만나고있다.저서로《ZOOM놀이76》(공저),《슬기로운집콕놀이101》등이있다.

목차

머리말·《신박한집콕놀이》에담긴놀이의특징·어른들에게띄우는집콕놀이의지혜

제1장준비물이필요없는놀이
1-1균형잡기의달인/1-2옆으로다리찢기/1-3다리씨름/1-4마술빼기가위바위보/1-5사냥꾼가위바위보/1-6가위바위보낮아지기/1-7손가락자석/1-8먼저찔러라/1-9숫자수수께끼/1-10등에뭘쓴거야?/1-11등씨름/1-12참참참/1-13만두,만두만두만두/1-14도대체무슨물건이지?/1-15숨바꼭질/1-16한줄이야기짓기/이야기하나,둘,셋

제2장종이와연필로하는놀이
2-1앞만보고얼굴그리기/2-2요요빙고놀이/2-3무슨그림일까?/2-4등에그린대로/2-5몸으로말해요/2-6선땅따먹기/2-7숫자예측/2-8삼각형땅따먹기/2-9구족화가/2-10들은대로종이찢기/이야기하나,둘,

제3장기네스놀이
3-1탁구공빙고달인/3-2빨대탁구공옮기기/3-3탁구공홀인원/3-4탁구공왕복운동/3-5시간감각의달인/3-6공튕기기/3-7탁구공스피드컵농구/3-8컵세우기/3-9풍선으로컵쌓기/3-10동전굴리기/3-11동전끼우기/3-12양말공볼링/3-13종이빼서컵쌓기/3-14피라미드컵/3-15스피드한줄컵쌓기/3-16휴지나르기/3-17휴지오래띄우기/이야기하나,둘,셋

제4장간단한도구로즐기는놀이
4-1잡아(1)/4-2잡아(2)/4-3어디에있을까?/4-4천으로덮어요/4-5무엇이사라졌지?/4-6높은숫자를펴라/4-7가까이더가까이/4-8먼저말해라/4-9어떤소리지?/4-10등뒤훔쳐보기/4-11멀리던지기/4-12떨어지는동전잡기/4-13숫자깨기/4-14주사위땅따먹기/4-15주사위줄다리기/4-165초안에말하기/4-17코카드/4-181분글자찾기/4-19행운의숫자모으기/4-20풍선띄우고종이컵담기/4-21어느손에있을까?/4-22패셔니스타/4-23주사위빙고/4-24천장에붙은풍선/4-25종이컵삼목/4-26추적보물찾기/4-27발가락낚시/4-28짝퍼즐맞히기/4-29추리탐정/4-30물에흠뻑젖은종이/4-31물건이어디에있었더라?/4-32종이컵풍선총/4-33숟가락총/이야기하나,둘

제5장대화놀이
5-1사다리타기대화/5-2이야기자판기/5-3꼭둘중하나/5-4나는누구일까요?/5-5텔레파시단어적기/5-6나를맞혀보세요/5-7놀이와질문수집/5-8진실을찾아라/5-9떠오르는대로말하기/5-10어떤것을더좋아할까?/5-11인물OX퀴즈/5-12가지치기일기/5-13세줄대화일기/이야기하나,둘,셋

제6장옛날전통놀이
6-1딱지뒤집기/6-2병뚜껑알까기/6-3제기차기/6-4산가지떼어내기/6-5산가지빼기/6-6비석치기/6-7보물숨기기/6-8스무고개/6-9끝말잇기/6-10사냥꾼,노파,호랑이/6-11오목/6-12뱀길땅따먹기/6-13병뚜껑땅따먹기/6-14십자술래잡기/이야기하나,둘,사방치기

제7장협동놀이
7-1풍선바꿔서받기/7-2제자리가어디지?/7-3눈감고미로탈출/7-4계란판탁구공주고받기/7-5한몸풍선살리기/7-6등맞대고공주고받기/7-7무엇이든지만들어요/7-8동점만들기/7-9퐁퐁탁구공받기/7-1099초도전릴레이/7-11새알옮기기(1)/7-12새알옮기기(2)/7-13한몸,한마음그리기/이야기하나,둘

부록:놀이양식지

출판사 서평

■아빠의놀이주머니안에는어떤놀이가들어있을까
이책은특히‘아빠가놀아주는법’을추천한다.물론엄마도훌륭한놀이동무가될수있지만그동안아빠가참여하는놀이는드물었다는점,그래서아빠까지합세했을때더다양한에너지를끌어낼수있고,특히남자아이들인경우활발하고자유롭게몸을쓰도록하는안내자로서의역할이중요하기때문이다.그래서일명〈아빠의놀이주머니〉라는명칭으로놀이보따리를풀어놓았다.이놀이들의특징을정리하자면대략다섯가지로요약할수있다.

첫째,집안에서할수있는실내놀이.요즘같은비상상황으로밖에나가기어렵거나가족이집에다같이모여있을때실내에서즐거운시간을보낼수있는놀이들이다.
둘째,누구든쉽게할수있는놀이.마음과의지만있다면누구나쉽게따라할수있는,그래서아이들이그때그때내키는것들을골라서할수있다.
셋째,간단한준비물로도할수있는놀이.맨몸으로할수도있고,주변에서쉽게구할수있는재료와물건을활용해볼수도있다.
넷째,단한명만있어도할수있는놀이.여럿이즐길수도있지만단둘만있어도노는데아무문제없다.
다섯째,다양한현장에서적용할수있는놀이.엄마아빠뿐아니라돌봄교실,공동생활가정,공동육아,건강가정지원센터,지역아동센터등열명안팎의현장이라면어디서든즐길수있다.

■어른들에게띄우는집콕놀이의지혜
노는데는딱히배운사람,경험많은사람이필요없다.놀이가일상이었고삶그자체였던시절,누구나어릴때는저마다놀이고수가아니었던가.저자는어느덧잊고있던우리몸의놀이기억을일깨우고용기를북돋워준다.놀아보자는마음만있다면,지금당장이라도우리는어느누구와도놀고친해질수있다.

스스로놀기:놀이란,누군가나대신놀아줄수없는것.놀이를가르치려하지말고,놀아주려고도말고,진행하려는대신스스로주체가되어함께놀면,아이들도즐겁고어른도즐겁다.
초대하고초대에응하기:놀이는부르는것이고,초대하는것이며,맞이하는것이다.기쁜마음으로따뜻하게초대하고맞이한다면,그세계를누려본아이들은놀아달라는말을넘어자신의놀이세계로우리를초대할것이다.
그냥놀기:아이들은놀고싶어놀지무엇을위해놀지않는다.놀이하는기쁨을누릴줄아는아이로초대하고싶다면어른들의의도된목적과욕심을내려놓아야한다.
지금-여기에집중하기:아이들은대충놀아주는척하면바로알아차린다.지금-여기,내곁에있는아이에게관심을두고집중하지않으면그순간관계도즐거움도깨져버린다.
시간을내고놀틈을주기:아이에게최고의놀이는부모이고친구다.바쁘더라도“나중에놀자”라고말하기보다아주잠깐이라도시간을내어놀고“다음에또놀자”라고해보자.놀틈이있어야진짜놀수있는것,그틈을무언가로대신채워주려하지말고놀틈을돌려주어야한다.
규칙을존중하고지키기:놀이에서규칙은놀이세계를형성하는뿌리와같다.놀이규칙을존중하고지키며합의하고조율하면서함께만들어가다보면,그과정에서아이들은자연스럽게절제와책임이라는덕목을익히게된다.
놀이상자,놀잇감을직접만들기:어린시절의놀이상자는곧보물상자와도같은것.아이의상상속에서종이상자는터널,기차,썰매등상상하는무엇이든될수있다.주변에쉽게구할수있는재료로직접놀잇감을만드는것만으로도최고의놀이가된다.

■놀이꼭지안내
이책은총7장에걸쳐116가지의놀이를소개하고있는데,각각의특징을요약하면이러하다.

1장준비물이필요없는놀이:어떤준비물도필요없이1분∼5분의짧은시간에할수있는놀이들.자연스러운스킨십이많은활동으로가족간,그룹간친밀감을높일수있다.넉넉하지않은시간에,잠깐씩틈을내서놀때유용하다.
2장종이와연필로하는놀이:종이와연필만있어도놀수있다.꼭몸을활발하게움직이지않아도,왁자지껄떠들지않아도되니넓은장소도필요하지않다.둘러앉든,마주앉든,바닥에앉아서도얼마든지즐겁게노는것이가능하다.
3장기네스놀이:간단한탁구공빙고,종이컵세우기,공튕기기,동전굴리기등간단한소품하나만으로나만의최고기록에도전한다.엉뚱하고단순한도전이지만비교하거나등수를가리기보다다른사람이잘하고잘되는것을기뻐하고응원해주는것이포인트.창의적이고특색있는놀이잔치를열어보자.
4장간단한도구로즐기는놀이:동전,종이컵,계란판같은간단한소품과재료로즐기는놀이를소개한다.놀다보면아이들이기존의놀이를응용하거나자기만의새로운놀이를창조해즐기는모습도종종목격된다.자기만의놀이상자를만들어보는것도재미의하나.
5장대화놀이:자연스럽고편안한대화를촉진하고웃으면서정겹게이야기를나누는대화놀이.어른이일방적으로지도하거나통제하는대신,쌍방으로소통하고공감하며편안한대화를이어나간다.서로를존중하고상대의이야기에귀귀울여야하는,마음을읽는놀이이자마음과마음을잇는놀이.
6장옛날전통놀이:골목민속놀이와전래놀이중에서실내에서즐기던놀이를선별해소개한다.비석치기,제기차기,보물찾기등야외에서즐기던놀이를실내에서할수있도록기존의놀이규칙과방법을조금씩변형한놀이도담았다.
7장협동놀이:서로믿고도우면서함께해결하는비경쟁협동놀이를소개한다.성공만큼이나한몸이되어서로격려하고지지하면서해결해가는그과정역시중요하다.스스로목표를정해서낮은단계에서높은단계로도전수준을높여보는것도동기부여의한방법이다.