내 꿈을 열어 주는 진로 독서

임성미

지은이:임성미
가톨릭대학교교육대학원에서독서교육을1기로전공하고20년이상독서지도를해온국내최고의독서교육전문가이다.학교,도서관,교육청,기업,사회교육기관에서학생,부모,교사,사서,공무원등을대상으로독서교육강의를해오고있다.2003년부터인터넷독서인증사이트‘리딩웰’을운영하고있으며,최근에는리딩웰센터를열어현장에서다양한독서모임과독서교육콘텐츠개발에힘쓰고있다.평일오후에는살레시오문화원에서초중고생과신나는독서수업을하고있다.
저서『오늘읽은책이바로네미래다』,『내꿈을열어주는진로독서』는자유학기제와더불어전국의수많은부모들과교육계에진로독서붐을일으켰다.이외에『초등인문독서의기적』,『공부근육키우는독서법』,『프레디저진로설계』,『독서논술초등3,4,5학년때잡아야한다』등의저서가있다.
청소년들에게인문독서와진로독서만큼중요한것이사회독서이지만,아직까지사회독서를제대로이해하는이가많지않다.이에사회독서의마중물이되어줄책들을가려모아『사회독서,세상을읽는힘』시리즈를펴냈다.인공지능시대를살아갈청소년들이독서력과시민정신이결합된‘탄탄한인생내공’을기를수있도록안내해줄것이다.  

[1장]나는어떤사람이되고싶은걸까?―책속에서나찾기

내가치관은무엇일까?―이태석,《친구가되어주실래요?》
나는어떤사람일까?―아지즈네신,《당나귀는당나귀답게》
나는왜공부해야할까?―오쿠다히데오,《남쪽으로튀어!》
미래의나는어떤모습일까?―앙리지델,《코코샤넬》
삶의재미는어떻게찾을까?―이영문,《사람이주인이라고누가그래요?》

[2장]나는무엇을좋아하고잘할수있을까?―책에서나의강점발견하기

직업을찾기위해던진여섯가지질문―요안나슈테판스카·볼프강하펜마이어,《가슴뛰는삶의이력서로다시써라》
직관형성격에어울리는직업은무엇일까?―앙투안드생텍쥐페리,《어린왕자》
흥미를전문성으로발전시키려면어떻게해야할까?―모니카페트,《행복한청소부》
자기성찰지능이높다면어떤직업이어울릴까?―미하엘엔데,《모모》
성격유형에맞는직업은무엇일까?―윌리엄캄쾀바·브라이언밀러,《바람을길들인풍차소년》
언어적지능에맞는직업은무엇일까?―러셀베이커,《성장》
남을돕기좋아하면어떤직업을가지는게좋을까?―대니서,《작은실천이세상을바꾼다》

[3장]나는무슨준비를해야할까?―책에서배우는삶의기초능력

인간속의무한한잠재성―리처드바크,《갈매기의꿈》
설득력을높이는의사소통능력―박상률,《인권변호사조영래》
웃음을통한소통의힘―미셸깽,《처절한정원》
일하는보람과가치―김은식,《장기려,우리곁에살다간성자》
나를긍정하는자신감―제인베델,《세상을바꾼용기있는아이들》
문제해결능력기르기―무하마드유누스,《가난한사람들을위한은행가》
평범함속에서이끌어내는창조성―타샤튜더,《행복한사람,타샤튜더》
타인을공감하는능력―피에르신부,《단순한기쁨》
창의성과전문성,그리고인성―로렌스엘리엇,《땅콩박사》

[4장]내게더필요한것은무엇일까?―인성을가꾸는책읽기

주도적인삶의자세―우리오를레브,《희망의섬78번지》
끈기있게성공을향해―이미애,《사막에숲이있다》
나를넘어우리에게관심을―마크&크레이그킬버거,《나에서우리로》
모험그리고서번트리더십―창신강,《열혈수탉분투기》
세상을보는마음의창닦기―포리스트카터,《내영혼이따뜻했던날들》
참된부자가되는법―트리나폴러스,《꽃들에게희망을》
도덕성이삶을가치있게만든다―가트린,《신념으로세상을바꾼사람윌버포스》
용서도선택이다―할레드호세이니,《연을쫓는아이》
위기를극복하는삶의태도―닉부이치치,《닉부이치치의허그》

‘어린왕자’가어른이된다면어떤일을하고있을까?
‘모모’에게는무슨직업이가장잘어울릴까?
진로독서전문가가들려주는책과진로이야기

《내꿈을열어주는진로독서》는「한겨레신문」에연재되어큰사랑을받았던진로독서관련글을엮은책이다.독서전문가인저자는《어린왕자》《모모》같은스테디셀러부터《친구가되어주실래요?》《연을쫓는아이》같이최근사랑받는작품까지청소년들이꼭읽어야할도서30권을선정하여소개한다.‘저자및줄거리소개’를기본으로‘책속에서진로찾기’,‘더고민하기’,‘나대로책읽기’,‘내꿈을위해한걸음더’등다양한각도에서한권의책을읽고분석하여,청소년들이책속에서미래의꿈을발견할수있도록돕는다.이책을통해청소년들은자신의가치관과개성,강점을알아내고,더불어삶을살아가는데필요한인성과자질을갖출수있을것이다.

청소년진로고민,진로독서가답이다!

통계청과여성가족부가발표한‘2013청소년통계’에따르면청소년들이가장고민하는문제가‘공부(32.9%)’와‘직업(25.7%)’이라고한다.특히‘어떤직업을선택해야하는지가고민’이라고답한학생은십년전에비해세배나늘었다.청소년들의고민이커지는만큼,이들의진로탐색을도우려는움직임도활발하다.서울시교육청은중1진로탐색집중학년제를시범운영중이며,정부에서는학생들이학업부담에서벗어나자신의꿈을찾아갈수있도록돕는자유학기제를준비중이다.
그어느때보다진로에대한관심이높은요즘,진로를탐색하는방법으로가장주목받는것이바로독서이다.정신없이바쁜청소년들이다양한진로분야를간접경험해볼수있는독서는진로를탐색하는가장쉽고효율적인방식이다.이런흐름에따라학생들이진로를탐색할수있도록돕는‘진로독서’가주목받고있다.일선학교에서는진로독서동아리가생기고있으며,‘진로와직업’시간뿐만아니라교과수업시간에‘진로독서’를활용하는교사들도늘고있다.이런관심을반영하듯‘진로독서지도사’자격증도생겼다.

진로독서는‘무엇을하며살것인가’가아니라,‘어떤존재로살것인가’를찾는과정이다!

《내꿈을열어주는진로독서》는우리나라1세대독서전문가이자,진로독서지도사를양성하는강사로도활동중인저자가쓴진로독서책으로,책과함께살아온저자의역량이집대성되어있다.저자는진로란어떤직업을갖느냐가아니라,어떤존재로살것인가의문제라고말한다.진로는직업뿐만아니라인생을아우르는것이라는저자의주제의식은책전반에녹아있다.책을읽으며내가누구인지이해하고,나의강점을발견하며,이를통해삶의기초능력과인성을갈고닦는것,이것이바로진로독서라는것이다.
이책은총4장으로구성되어있다.1장에서저자는‘나는어떤사람이되고싶은걸까?’라고질문을진다.아프리카수단에서봉사하는삶을살다선종한이태석신부의《친구가되어주실래요?》를읽으며청소년들은직업가치관을이해할수있다.자신이삶에서가장중요하게생각하는것이무엇인지고민하고,이를이태석신부의삶과비교해봄으로써어떻게살아갈지그려보는것이다.또한자기탐색하기,공부하는이유찾기,미래의자기모습그려보기등다양한주제를통해자신이진정바라는삶은어떤것이무엇인지알아볼수있다.
2장‘나는무엇을좋아하고잘할수있을까?’는자신의강점을발견할수있도록돕는다.MBTI성격유형이론,다중지능이론,홀랜드흥미유형이론등을바탕으로‘흥미’,‘성격’,‘성격유형’,‘언어지능’,‘자기성찰지능’등다양한자질을어떻게진로와연결시킬수있는지설명한다.저자는《어린왕자》를읽으며어린왕자는MBTI성격유형이론에따르면직관형성격에가깝다는점을끌어내고직관형성격에어울리는직업을소개한다.독자들역시어린왕자와자신을비교하며자신의성격에어울리는직업이무엇일까고민해볼수있다.
3장‘나는무슨준비를해야할까’에서는삶의기초능력을찾아본다.저자는‘잠재성’,‘의사소통능력’,‘창조성’,‘공감능력’등더나은미래를준비하기위해필요한능력을소개한다.가난하고소외된사람들을위해앞장섰던조영래변호사는대중을설득하는힘이뛰어났다고한다.저자는《인권변호사조영래》를소개하며변호사처럼대중앞에나서는일을하고싶다면의사소통능력이얼마나중요한지일깨워준다.
4장‘내게더필요한것은무엇일까?’는인성을길러주는책읽기에대해소개한다.‘서번트리더십’,‘타인에대한관심’,‘용서’,‘도덕성’,‘주도적인삶의자세’등인성은더불어살아가는삶을위해꼭필요한자질이다.소설《연을쫓는아이》의주인공은어린시절저지른잘못때문에죄책감에시달린다.저자는자신을용서하는것,그리고타인을용서하는것이얼마나중요한지언급하고,용서는‘남을위한것이아니라자신을위한결단’이라고이야기한다.

인문교양,자기계발,글쓰기,워크북까지…십대에게필요한진로와독서의모든것!

이책은〈한겨레신문〉에1년가까이연재되었던진로독서글을묶은것이다.기존연재글에서진로정보를크게보강하여활용도를높이고,《습관의힘》《돈으로살수없는것들》《무엇을위해살것인가》등최신간소개를추가하였다.30권의핵심도서를기본으로100여권의연관도서들을소개하여진로독서가이드로서손색이없다.
본문은‘저자및줄거리소개’,‘책속에서진로찾기’,‘더알아보기’,‘더고민하기’,‘나대로책읽기’,‘직업탐구’,‘내꿈을위해한걸음더’등으로구성되어있어,한권의책을다양한시각에서읽고분석할수있도록돕는다.‘저자및줄거리소개’는책의핵심내용을소개하며,‘책속에서진로찾기’는등장인물의성격이나자질등을분석하여이를통해‘진로찾기’의방향을제시한다.‘더알아보기’와‘더고민하기’는실제로해볼수있는도서활용방안및추가설명을담았다.청소년들의독후감을실은‘나대로책읽기’는저자가설정한핵심주제와는별개로학생고유의시각을담고있어,책읽기및글쓰기교재로도활용이가능하다.‘직업탐구’는‘나대로책읽기’에서언급한직업정보를자세하게소개하며,‘내꿈을위해한걸음더’는함께읽으면좋을책들을깊이있게다룬다.
《내꿈을열어주는진로독서》는수많은명저들을통해청소년의기본소양을길러주는인문교양서이자,진로정보를제공하고꿈을향해나아가도록응원하는자기계발서이며,실제독후감이실려있는글쓰기교재이고,책과책읽기에대한다양한활용방안이담긴워크북이다.청소년들이자신만의방식으로이책을읽고활용한다면자신이꿈꾸는미래에한층더가까워질수있을것이다.