토론 콘서트: 사회 (청소년이 꼭 알아야 할 12가지 사회 쟁점)

윤용아

저자윤용아는서울대학교사범대학을졸업하고1987년장위중학교를시작으로현재서울고등학교에이르기까지중·고등학교에서일반사회과목인‘경제’,‘사회문화’,‘법과정치’를가르치고있다.아이들이자유롭게토론에참여하여세상에대한깊고애정어린시선을지닌어른으로성장하기를바라는평범한교사다.청소년을위한책《존재의철학자하이데거VS의미의철학자비트겐슈타인》《소통을꿈꾸는토론학교사회·윤리》를썼으며,월간<중학독서평설>에토론원고를기고하고있다.

추천의글
들어가는글

1부내가선택하는사회쟁점이야기
쟁점1성형수술열풍을어떻게봐야할까요?
쟁점2인터넷언어를일상생활에서사용해도될까요?
쟁점3길고양이에게먹이를줘야할까요?
쟁점4학교안에CCTV를설치해도괜찮을까요?

2부우리가함께생각하는사회쟁점이야기
쟁점5동물실험은필요악일까요?
쟁점6빈곤은누구의책임일까요?
쟁점7교복자율화를실시해도될까요?
쟁점8원자력은정말대쟁앙의씨앗일까요?

3부국가가움직이는사회쟁점이야기
쟁점9사형은국가의정당한법집행일까요?
쟁점10양심적병역거부를인정해야할까요?
쟁점11인터넷실명제를되살려야할까요?
쟁점12게임중독을막기위한법적규제가필요할까요?

생각더하기

학교안에CCTV를설치해도될까요?빈곤은누구의책임일까요?
교복자율화를실시해도될까요?인터넷실명제를되살려야할까요?

신나게토론하면‘사회’가다시보인다!
12가지사회쟁점에대한나의생각은?
이제스스로고민하고판단하여나만의해답을찾자!

토론은진실을찾기위한이성적의사결정방식이자사회구성원모두가참여하는민주적의사소통방법이다.하루에도몇번씩서로다른생각들이충돌하여갈등을일으키는다양성의시대에살고있는우리에게토론이필요한까닭이다.하지만그중요성에비해청소년이재미있게읽고,자연스럽게토론능력을높일수있는토론책은없는실정이다.이에도서출판꿈결은‘꿈결토론시리즈’를기획하고그첫번째로《생각하는십대를위한토론콘서트_사회》를펴냈다.성형수술,원자력,교복자율화,양심적병역거부등현직사회교사가엄선한사회쟁점열두가지를담았다.

《생각하는십대를위한토론콘서트_사회》는?
토론교육의중요성을절감하며만들어진‘꿈결토론시리즈’의첫번째책이다.
성형수술부터사형제까지현대사회를살아가는청소년이꼭알아야할12가지사회쟁점을한권에담았다.
관련자료(기사,도표,이미지등)가풍부하게수록되어‘한번더이해하는글읽기’를가능하게한다.
토크쇼부터좌담회까지생동감넘치는대화체형식으로구성되어‘읽는맛’이있다.
‘주제열기-세상들춰보기-토론콘서트-쉬어가기-생각정리하기-생각더하기’라는짜임새있는구성으로이루어져
책을읽는것만으로각쟁점에대한개념을자연스럽게학습할수있다.

저자의한마디

우리는민주주의라는개념을알고는있지만안타깝게도그개념의핵심이되는토론과설득,타협등의훈련을아이들에게전하지못하고있다.다양성의시대에토론을비롯한설득과타협의‘제대로된훈련’이필요한이유이다.토론과설득,타협등의훈련을충분히했다는것은자신의주장에대한논리력은물론,상대방에대한개방적태도까지갖추게되었음을의미한다.아이들이앞으로이끌어갈시대는지금보다더다양성이확대될시대이고,따라서더욱더토론능력이필요할것이다.

추천의글
저는우리사회가조금더바람직한방향으로발전하기위해서는토론이대중화되어야한다고생각합니다.그리고이책이그런사회발전에기여할수있다고봅니다.자라나는모든아이들이세상앞에서자신의목소리를명료하게낼수있기를희망하며이책을추천합니다.
-백춘현(한국토론교육연구소장,교육학박사)

이책은토론을처음접하는학생이라도부담없이읽을수있도록생동감넘치는토론회로구성되어있습니다.또한,우리사회의다양한쟁점들을쉽고재미있게풀어나가실제로토론을하는데도많은도움을받을수있습니다.무엇보다토론을통해학생들이자신의생각과지식을논리적으로다듬도채우며,설득과타협,관용과배려등수많은민주주의의가치들을내며화할수있을것으로기대됩니다.
-오석규(서울고등학교교장)

학교에서토론수업을진행하다보면아이들의관심과눈높이에맞춘주제를정하기가의외로쉽지않다는것을체감합니다.이책은주제선정부터다양한이야기를통한쟁점설명에이르기까지탄탄하고짜임새있게구성되어있어서토론수업을진행하기위해교사가들여야하는수고를덜어줍니다.이책을통해우리학생들은편향된사고의틀을깨고,자신의의견을조리있게표현하는능력을기를수있을것입니다.
-김정순(상계고등학교일반사회과교사)

출판사서평
토론은딱딱하고어렵다?(×)
‘꿈결토론시리즈’와함께하면토론은재미있고유익하다!(○)

현대사회를지식정보화사회라고일컫는다.마음만먹으면지구반대편에서무슨일이일어났는지클릭한번으로알아볼수있다.정보의바닷속에서무분별하게쏟아지는단편적인정보들로인해오늘날청소년들은생각하는법을잊어가고있다.자신의의견은내팽개치고무절제하게받아들인정보만을절대적인진실이라고믿게된아이들.그아이들이스스로생각하고자신의생각을펼칠수있기를바라며도서출판꿈결이‘꿈결토론시리즈’를세상에선보인다.《생각하는십대를위한토론콘서트_사회》는그첫번째책으로현직사회교사인저자가청소년이꼭알아야할사회쟁점12가지를선별해글로엮었다.한시도눈을뗄수없는탄탄한구성과풍부한관련자료,대화체형식으로‘읽는맛’까지!토론은딱딱하고어렵다는고정관념을깨며유익과재미,두마리토끼를동시에잡았다.

더욱친절하고,더욱재미있게!독자의눈높이에서생각한책

2013년부터창의성,인성등미래사회가요구하는역량을배양하는것을목적으로하는자유학기제가시범운영되고있다.이자유학기제의학생선택프로그램중하나로‘토론(신명나는토론교실)’이선정되었다.하지만그중요성과수요에비하여기존에출간된토론도서들은지나치게딱딱하거나,토론의노하우같은방법론을알려주는것에그치고있다.이에따라《생각하는십대를위한토론콘서트_사회》는주로책을읽게될청소년(초등학교5학년~고등학교1학년)이부담없이토론에접근하여재미와유익을얻는데초점을맞췄다.‘친절한토론책’을표방한것이다.
스스로사유할수있도록돕는짜임새있는구성은이책의가장두드러진특징이다.책은독자로하여금왜‘사회적쟁점’이되었는지문제의식을느끼게한뒤(‘주제열기’),찬성과반대의견을균형감있게펼친다(‘세상들춰보기’).그후마치실제로현장에있는것같은실감나는대화체형식의토론을보여줌으로써가치판단을가능하게만든다(‘토론콘서트’).각장마다수록된‘생각정리하기’를빈칸없이채우다보면어느새쟁점에대한자신의생각이정리된것을느낄수있다.또한,책의말미에‘생각더하기’라는부록을수록했다.‘생각더하기’는앞서언급한‘생각정리하기’의예시답안을모은것으로,각쟁점의핵심을모아놓은책속의책이다.
그밖에도친절한단어설명과풍부한관련자료(기사,도표,사진,명화)를덧붙여한번더이해하고,한번더생각하는글읽기를가능하게한다.

개인의선택,사회의합의,국가의결정!
우리주변을둘러싼쟁점을통해'사회'다시보기!

《생각하는십대를위한토론콘서트_사회》는총3부로,12개의사회쟁점을이야기한다.1부《내가선택하는사회쟁점이야기》에서는성형수술열풍,인터넷언어사용,길고양이먹이주기,CCTV설치처럼‘개인’이결정할수있는사회쟁점을,2부《우리가함께생각하는사회쟁점이야기》에서는동물실험,빈곤,교복자율화,원자력처럼‘사회’의여론이영향을끼치는사회쟁점을수록했다.마지막으로3부《국가가움직이는사회쟁점이야기》에서는사형제,양심적병역거부,인터넷실명제,게임중독법처럼‘국가’가강제하는사회쟁점을담았다.이를통해독자는개인,사회,국가로범위를넓혀가며우리주변에존재하는사회쟁점에대하여되돌아볼수있다.의심할생각조차하지못하고당연하게받아들였던것들이사실은저마다가치판단을내려야하는사회쟁점임을깨닫는순간우리앞에펼쳐진사회는달리보일것이다.