배려,소통,공감,감사,존중,책임감,정직,인내,온유한성품,자기조절
조화롭고행복한삶을꿈꾸는십대들을위해현직중.고등학교교사가들려주는10가지인성이야기
최근학교폭력이심각해지고사회를떠들썩하게하는청소년범죄가늘어나면서인성교육의중요성이날로높아지고있다.숨막히는경쟁속에서열등감과낮은자존감에시달리는지금십대들에게가장필요한것은‘사람됨’,바로‘인성’에대한고민이다.배려,소통,공감,감사,존중,책임감,정직,인내,온유한성품,자기조절의10가지인성요소를담고있는이책은가슴뭉클한감동과지혜가담긴이야기들을통해청소년기인성의기초를마련해주는교육서이자교양서이다.현직중.고등학교교사인네명의저자들이전하는진심어린조언과삶의지혜를통해청소년들은자연스럽게올바른삶의덕목을마음속에새길수있을것이다.
▶CheckPoint1.시의성:인성교육강화라는사회적요구에부응하는책
▶CheckPoint2.현장성:현직진로진학상담교사의경험과학생들의고민이생생하게녹아있는책
▶CheckPoint3.교육성:숨막히는경쟁속에서열등감과낮은자존감에시달리는십대를위한조언과지혜가담긴책
▶CheckPoint4.가독성:가슴뭉클해지는감동적인이야기들과풍부한사례를통해쉽고재미있게읽을수있는책
▶CheckPoint5.효용성:인성교육현장에있는학생과학부모,교사모두를위한책
미국,영국,프랑스,독일,핀란드……그리고한국까지,세계는왜인성교육에주목하고있는가?
동서고금을막론하고모든교육의궁극적인목표는올바른인성이다!
최근청소년진로교육과함께인성교육이국내교육방향의큰전환점으로떠오르고있다.정부기관을비롯하여교육단체나지자체까지청소년인성교육에관심을갖고다양한프로그램을운영하고있으며,한국교육개발원과한국교원단체총연합회의설문조사에따르면일반인,학부모,교사모두‘학생들에대한인성교육강화가시급하다’고생각하는것으로나타났다.그렇다면다른나라의경우는어떠할까?미국은1990년대부터‘인성이중요하다’는슬로건아래인성교육을강조해왔으며,프랑스는더불어사는시민사회의일원으로서인성교육을강조하고있고,독일은주교육법에교육의목적이인성교육임을명시하고있다.경쟁이아닌자율과협동을통해학력과인성의조화로운발전을꾀하고있는핀란드의교육방침은말할것도없다.이처럼인성교육에주목하고관심을기울이는것은세계적인추세다.
사실동서고금을막론하고인성교육은매우중요하게여겨져왔다.모든교육의궁극적인목표는올바른인성이라고해도좋을만큼,예부터인성교육은가장높은단계의교육이며가장기본이되는교육이었다.한사람의인간으로서인생을올바르게살아가는태도를갖추는것이무엇보다중요하다고생각했기때문이다.따라서학교란단순히지식을가르치고배우는곳이아니라지식과함께사람됨을가르치고배우는곳이었다.그런데현대사회로넘어오면서정직이나인내와같은덕목보다경쟁과성공이중요해지고,인성교육은옛날서당에서나가르치던고리타분한교육방식이되어버렸다.그리고학생들은더많은스트레스와고민,문제들을끌어안고고통과불행을호소하고있다.이러한현실속에서다시인성교육에주목하는것은지극히자연스러운일이자,너무나도당연한현상인지도모른다.
배려,소통,공감,감사,존중,책임감,정직,인내,온유한성품,자기조절
조화롭고행복한삶을꿈꾸는십대들을위해현직중.고등학교교사가들려주는10가지인성이야기
이책의저자들역시현직중.고등학교교사로서다양한학생들을만나고상담해오면서,수많은청소년문제의해답이인성교육에있다는결론을내린다.사람됨,즉제대로된인성을갖춘사람은절대로남에게고통을주거나스스로를고통스럽게하지않는다.오늘날왕따나학교폭력,자살과같은청소년문제가생겨나는것도타인의아픔에공감하는능력이나자신의행동을성찰하는능력의부재,다시말해인성교육의부재때문이다.뿐만아니라청소년들이앞으로살아가면서맞닥뜨릴수많은어려움들을뛰어넘고,스스로힘을내어다른사람들과더불어살아가기위해서라도인성교육은꼭필요하다.숨막히는경쟁속에서열등감과낮은자존감에시달리는지금의십대들에게가장필요한것은‘사람됨’,바로‘인성’에대한고민이다.
배려,소통,공감,감사,존중,책임감,정직,인내,온유한성품,자기조절이라는10가지인성요소를담은이책은주제별로가슴뭉클한감동과삶의지혜가담긴이야기들을통해청소년기인성의기초를마련해주는교육서이자교양서이다.각각의이야기속에는올바른삶의덕목들이자연스럽게녹아있으며,청소년들이충분히공감할만한현실적인사례들이담겨있다.예를들어,특목고입학용스펙쌓기를위해억지로정신지체장애인친구를돕다가배려하는삶의행복을깨닫게된규연이의이야기를통해‘배려’의가치에대해생각해보며,프랑스동화‘미녀와야수’를통해겉모습으로상대를판단하지않고마음으로상대를알아가는‘소통’의방법에대해생각해보고,더큰만족이나목표를위해순간적인충동을참아내는만족지연능력을시험하는마시멜로실험에관한이야기를통해‘인내’의가치에대해생각해보는것이다.또한인성별로주제에맞는인성교육활동들을마련하여,스스로생각해보고친구나선생님과함께의견을교환하며더욱깊이생각을나눌수있도록했다.
십대,인성의기초를마련해야하는가장중요한시기……이때를놓치지말라!
인성교육이필요한학생과인성교육에관심이있는교사,학부모모두를위한책
인성교육은인격이형성되어가는청소년기학생들에게무엇보다필요한교육이다.청소년들이올바른인성함양과가치관의확립을통해바르게성장할때,스스로행복하고더불어살아갈수있는훌륭한어른으로자라날수있을것이다.예로부터인성교육은학교뿐아니라가정과사회전체가가르쳐야하는것이었다.교사뿐아니라부모와이웃,모든어른들한명한명이인성교사가될때아이들은비로소올바른사람으로자라날수있다.이책은바로그러한어른들과우리의소중한십대들을위해출간되었다.
이책은인성교육강화라는사회적요구에부응하는책이며,현직진로진학상담교사의경험과학생들의고민이생생하게녹아있는책이다.또한현학적인조언이나훈계가아닌가슴뭉클해지는감동적인이야기들과풍부한사례를통해무엇보다쉽고재미있게읽을수있다.이책을통해인성의기초를마련해야하는중요한시기에있는십대들은빛나는삶의지혜와풍부한조언을얻을수있을것이다.인성교육현장에있는학생과학부모,교사모두에게꼭필요한책이다.
