꿈과 끼를 찾는 자유학기제의 모든 것 (덴마크 영국 아일랜드의 직업체험 현장부터 한국의 자유학기제까지)

양소영

저자양소영은이화여자대학교정치외교학과와서울대학교경영대학글로벌MBA를졸업하고,제이피모건은행서울지점부장및한국스탠다드차타드은행글로벌마켓총괄본부부장을역임했다.오랜기간글로벌금융기관에서일한경험을바탕으로고려대학교와성신여자대학교의글로벌전형담당입학사정관으로활동했다.이후진로·진학교육의중요성을깨닫고해외로건너가선진국의진로교육과직업체험교육에대해연구한뒤,2014년《꿈의수업자유학기제,아일랜드에서찾다》를출간했다.현재세아이의엄마이자교육칼럼니스트로활발한강연및저술활동을하면서전국의교육청·학교·기업에서주최하는‘자유학기제’강연을통해독자와만나고있다.

들어가는글

1장.덴마크-‘진짜세상’을보며자라는아이들
세계에서가장행복한나라,덴마크
덴마크의교육제도
진로지도를담당하는공공기관‘유스가이던스센터’
덴마크노동조합과상공회의소
직업체험활동을돕는덴마크기업
덴마크학생들이들려주는이야기
덴마크교육현장을돌아보며

2장.영국-길드에서시작되다
국가대신‘시장의원리’로직업체험을돕는영국
영국의교육제도
멘토링프로그램을운영하는공익재단
학생과기업을연결하는비영리기관
직업체험활동을돕는영국기업과기관
영국학생들이들려주는이야기
영국교육현장을돌아보며

3장.아일랜드-온마을이함께아이를키운다
자유학기제여정의출발점,아일랜드
아일랜드의교육제도
구글아일랜드의전환학년제프로그램
아일랜드공학협회의스텝스프로그램
아일랜드외교통상부의전환학년제프로그램
아일랜드학생들이들려주는이야기
아일랜드교육현장을돌아보며

4장.한국-행복한수업이열리다
행복한수업혁명이시작되는한국
자유학기제,그것이알고싶다
학생중심의수업이야기
꿈과끼를찾는직업체험이야기

자유학기제와진학
우리나라의직업학교,특성화고등학교
우리나라자유학기제현장을돌아보며

부록
직업체험활용자료(학생용)
직업체험활용자료(교사용)
직업체험활용자료(기업용)
자유학기제활용자료(학생용)

덴마크·영국·아일랜드,그리고한국에서
자유학기제의현재와미래를보다

유럽교육강국의자유학기제현장을찾은저자는수많은교사와학생을비롯해직업체험프로그램에참여하는기업인들을만나그들의생생한이야기를듣는다.자유학기제의핵심인'직업체험활동'을오래전부터체계적으로시행해온유럽의사례는앞으로우리나라자유학기제가나아가야할방향을짚어준다.뿐만아니라이책은우리나라학교중자유학기제를성공적으로운영한사례를소개하고,점차확대되고있는학생부종합전형과어떻게연결되는지보여줌으로써학생,교사,학부모가자유학기제를제대로이해하고준비할수있도록돕는다.

▶자유학기제시행과직업체험활동확대라는교육정책에답하는책이다.
▶생생한인터뷰를통해유럽의자유학기제현장을그대로담아낸책이다.
▶실제학생,학교,기업사례로이루어져학생과학부모,교사모두의공감을살수있는책이다.
▶자유학기제와직업체험활동을위한자료가수록되어유용하게활용할수있는책이다.

자유학기제는대체무엇일까?
중학교자유학기제를두고학생,학부모,교사들사이에서호기심과우려의목소리가뒤섞이고있다.‘자유학기제는도대체무엇인가?’‘자유학기제로인해아이들의학력이떨어지는것은아닐까?’‘자유학기제직업체험활동은어떻게준비해야할까?’고려대·성신여대입학사정관출신이자교육칼럼니스트로활발히활동중인저자는지속적으로이러한현장의목소리에귀기울여왔고,교육현장에있는모든사람이이새로운교육제도를'제대로'이해할필요가있다는것을느꼈다.하지만국내정보와사례만으로는그갈증을해소할수없었고,이에우리보다훨씬앞서같은제도를운영해온유럽으로시야를넓히기로했다.

유럽에서찾은자유학기제의미래
우리나라자유학기제의모델이라할수있는덴마크의애프터스쿨,영국의갭이어,아일랜드의전환학년제를비롯해세나라의교육제도가어떠한방식으로진로·직업교육을발전시켜왔는지를소개한다.또학교뿐만아니라각나라별로진로지도와직업체험프로그램을운영하는기업과기관을찾아직접보고듣고느낀이야기를그대로담고있다.일반교육과진로지도를나누어진행하며노동조합이학교에서학생을가르치는덴마크,공익재단부터의회까지진로·직업교육에참여하는영국,전환학년제와구글아일랜드같은기업의전략적인프로그램이잘맞물려운영되고있는아일랜드.‘학생을위한전문적인진로지도’와‘미래인재발굴’이라는목적을두고,다양한방식으로소통과협력을이루며교육의균형을잡아가는세나라의사례를통해우리나라자유학기제가나아가야할방향을짚어볼수있을것이다.

학교와학생이달라지는행복한교육
최근우리나라에는자유학기제마저상업적으로이용하려고하는사교육업체들이드물지않게보인다.하지만이책속에소개된유럽교육강국들의사례와더불어국내에서성공적으로시행되고있는자유학기제수업사례,또이를경험한학생과학부모의이야기를들여다보면,자유학기제가무엇보다공교육의변화를바람직한방향으로이끌어갈만한제도라는사실을알수있다.자유학기제가최근확대되고있는대입전형‘학생부종합전형’의출발점이며,성공적인진로는물론진학과도연결된다는내용역시이를증명한다.자유학기제로인해우리나라교육이어떻게달라지고있는지그가능성을살펴보며앞으로의방향을제시한다.

기업과지역사회가함께해야할자유학기제
아일랜드에는‘온마을이함께아이를키운다’라는말이있다.이는덴마크,영국,아일랜드의진로?직업교육현장에이미동일하게적용되고있는인식인반면,우리나라교육현장에선한참더강조되어야할개념이다.저자는자유학기제가학교와학생의노력뿐만아니라여러기관과기업,지역사회모두가함께해야온전히이룰수있는제도란사실을재차이야기한다.이책이담고있는다양한사례와정보,활용자료를통해많은학생,교사,학부모,기관및기업체담당자들이‘꿈과끼를찾는교육’을위해어떠한노력과협력을이루어나가야할지그방향을찾기바란다.