창의성, 내 아이의 미래에 마법을 부리다 (생각의 틀을 바꾸어 창의적인 아이를 만들어주는 부모 인문학)

문정화

저자문정화는
오클라호마주립대학교에서교육심리학전공으로
박사학위를받았으며현재인천재능대학교교수로
재직중이다.저서로는『또하나의교육,창의성』,
『내아이를위한의사결정능력코칭』,
『내아이를위한창의성코칭』등이있다.

들어가면서

Part1창의성과부모:
Helper,지나친도움은독이다
머그잔에끼인커피잔
엄마도그러잖아요!
우리아이는어떤꽃일까?
자신감,그녀석
당신이라면뭐라고말했을까?
크리에이티브업그레이드Ver.1

Part2창의성교육의함정:
허와실을찾아라
새로운것은모두창의성이다?
모방은창의성이아니다?
창의성은훈련이필요없다?
확산적사고만이창의성이다?
지능이높으면창의성도높다?
크리에이티브업그레이드Ver.2

Part3창의적사고:
창의성에도Know-how가있다
유창성,좋은사과를원한다면많은사과중에서고르라
융통성,갇힌생각의틀에서벗어나라
독창성,독특한아이디어에눈을돌려라
정교성,더세밀하게더세련되게
크리에이티브업그레이드Ver.3

Part4상상력:
창의력의주춧돌
강물위에새을乙:상상력의힘
경험이상상력을,상상력이창의력을
엄마의지혜가아이의상상력을키운다
무엇이든가능한마법나라상상력
크리에이티브업그레이드Ver.4

Part5동기:
창의력에불을붙여라
내적동기는성공의열쇠다
창의적인칭찬은꿈을만든다
자극으로도전을유혹하라
마음이설레는경험을한다면
크리에이티브업그레이드Ver.5

Part6창의성Up:
창의성과그동지들을기억하라
창의성과몰입Flow
창의성과독서
창의성과토론
창의성과열정
창의성과웃음
창의성과재미
창의성과인성
크리에이티브업그레이드Ver.6

Part7창의성Down:
창의적사고의장애물을넘어서라
선입견,아무리깨도아프지않다
습관,습관이라는덫을만든다
실수와실패의두려움,내사전에는없다
평가와경쟁,창의성의방해꾼들
억압적인분위기,생각을마비시킨다
크리에이티브업그레이드Ver.7

마치면서

생각의틀을바꾸어아이의미래를바꾸는방법-
부모의창의적생활습관으로창의적인아이를만든다
10년후,내아이는무얼하고있을까?어제와오늘이다르고,오늘과내일이낯설만큼하루하루가급변하고있는요즘같은시대에어떻게하면우리아이의미래를밝혀줄수있을까?저자문정화가창의성에관한글을쓰기전에가졌던처음생각들이었다.
빠른변화에적응할수있는힘은단순한지식의암기가아니다.듣기만하며습관적으로익히기만하는주입식교육도아니다.그해법은바로창의성에있다.주어진하나의정답만으로는미래사회에적응할수없다.수많은변수와상황에대처하는능력,가장현명하고지혜로운방법을찾아내는능력,최소의노력으로최대의이익을도출해내는능력,가상의상상력을현실의가능성으로바꾸어내는능력,그것이바로창의성인것이다.저자문정화는이점에주목하여부모가생각의틀을바꾸어창의적생각과생활습관을가져야한다고말한다.그리고부모가이와같은창의적생각으로아이를기른다면아이역시창의적인아이로자랄수있음을분명히하고있다.이를위해저자는,창의적인인재를기르기위해창의성이란무엇인지,창의성에대한오해는없는지,어떻게하면창의성을극대화할수있는지,무엇을바꾸어야창의적인아이가되어스스로미래를개척해나갈수있는지에대해그이론과실천방법을알기쉬운문체와예화를들어소개하고있다.
타고난천재성과같이창의성을선천적인것으로인식하는것은잘못된상식이다.누구라도끊임없이노력하며,하루하루를창의적인생각과아이디어로채워간다면그누구도따라올수없는창의적인간으로성장,발전하게됨을잊지말아야한다고이책은이야기하고있다.

출판사서평

창의적인부모가만드는창의적인아이-
마치마법을부리듯우리아이의미래가달라진다!
“부모가‘바담풍(風)’이라고하면서자녀에게는‘바람풍(風)’하라고한다”는얘기는부모의잘못된행동이나습관등을자녀가그대로따라하게될드는비유중하나다.그런데우리는이러한이야기를머리로는알고있어경계하는듯하지만실생활에서는이러한오류를생각보다많이하며살아간다.
부모가창의적이지못한데아이에게만창의적으로살아가라고이야기한다면과연이말이통할까?부모세대들이주입식교육에익숙하여창의적인아이를키우기에자신들이역부족이라는말은어찌보면자신을합리화하기위한핑계일수도있다.우리아이들이선천적으로창의성의능력을타고나는것이아닌것처럼우리부모들도후천적으로창의성의능력을가지기위해서는늘노력해야한다는점을알아야한다.
그래서저자는이러한변화의시작을위해서라면작은것에서부터부모가먼저바뀌어야한다고이야기한다.아이의생일때매년똑같은방식으로축하를해줄것인지,아니면새롭고기발한아이디어로아이를기쁘게해줄것인지.다놀고난뒤의장난감을폭풍잔소리로치우게할것인지,아니면종이비행기나캐릭터메모지를통해아이가좋아할만한방법으로재미있게권유할수있게할것인지.김밥하나를주더라도동그랗게생긴흔한접시에똑같은모양으로줄것인지,아니면동물모양이나하트모양의김밥을같은모양의접시에담아줄것인지고민해봐야한다.창의성을향한부모의노력이보여주는이러한사소한방법의차이가아이에게는미래세상을당당히준비하게될창의력의씨앗이될수있다.이창의력의씨앗은아이에게상상력의힘을길러줄것이요,이상상력의힘은사물을바라보는남다른안목을키워주며,결국은미래세상을당당하게살아갈수있는자신감으로드러날것이다.마치마법을부리듯,상상이상의창의력으로자신의꿈을하나하나실현해나갈것이다.

유창성과융통성,독창성과정교성-
창의성의진정한의미만알아도이미한발앞서가고있다!
창의적인인재로자녀를키우기위해부모가먼저창의적인사고를가져야함을이미언급했지만,그것을우리아이의일상에적용하기위해서는‘창의성’의진정한의미부터되새길필요가있다.
관심만을끌기위한창의성이라면,실생활에전혀도움이되지않는창의성이라면,상상속에서나존재하는창의성이라면이미그것은창의성의한계를벗어난것이다.독창적이고창의적이라며아무런규칙이나틀없이,자신만이알아볼수있는언어를만들어놓는다면누가그것을보고진정한의미의창의적산물이라할수있겠는가?물론창의성의출발이의외성이나엉뚱함,기발함이나상상이상의생각에서시작되는것은맞는말이다.하지만그결론에있어서까지‘신기함’으로만끝나서는안되는것이고,현실에서의‘적절함’이반드시동반되어야한다.
이에저자는올바른창의적사고를정의하기위해다양한속성을제시하고있는데그것은,많은아이디어를내는유창성,유연한사고의융통성,새로운것을찾아내는독창성,아이디어를확장개선하는정교성과같은속성들이다.이러한속성은서로대등하고유기적인관계로이어져있기에어느하나에치우치기보다는상황에맞게적절히조율하고알맞게배합하는능력이필요하다.그래서이책에서는이러한속성들이어떻게창의성과연관이있는지,이러한능력을키우고활용하기위해서는어떤방법이필요한지,어떻게적용하면더나은효과를거둘수있는지에대해자세히풀어내고있다.부모가창의력에대한올바른정의와활용법만익힐수있어도풍성한미래를위한자녀의창의력개발에이미한발먼저다가서고있음을느낄수있을것이다.

예화로시작하여,이론으로다지고,그림으로마무리하며
부모를위해친절하게설명해주는‘창의성교육’가이드이다!
『창의성,내아이의미래에마법을부리다』는‘창의성’이라는주제를자칫어렵고힘들게받아들일수있는독자를위해쉽고도간결한문체로독자에게다가가고자하였다.
우선각파트의챕터글은가벼운예화로시작한다.예화는흥미유발의호기심을던져주는역할을담당하며,이에이어지는본문은짤막짤막한,속도감있는문장을통해그주제의깊이를더해간다.더불어주제에대한신뢰성을더해주기위해다양한이들의의견과이론,학설등을제시하며,끝으로글의이해를돕는일러스트이미지를통해전체글의완성도를높이고있다.
구성은총7개의파트로이루어져있다.7개의파트는각각,‘창의성과부모’,‘창의성교육의함정’,‘창의적사고’,‘상상력’,‘동기’,‘창의성Up’,‘창의성Down’이라는주제하에창의성의올바른정의에서부터창의성의활용법,적용과노하우,창의적사고의장애물극복에이르기까지창의성의힘을기르기위한다채롭고도다양한이야기들이담겨있다.
또한각7개의파트가마무리될때마다‘크리에이티브업그레이드’챕터를삽입함으로써,창의성향상에도움이될문제들과창의력의기초가될만한재미있고흥미로운문제유형등을통해부모의창의적생활습관에첫길을열어주고자하였다.