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양옥경,이기연,최소연,현진희
현재이화여자대학교사회복지학과교수이다.이화여자대학교영어영문학과를졸업하고미국위스콘신대학에서사회사업학석사학위와사회복지학박사학위를받았다.한국사회복지학회회장,한국사회복지교육협의회회장,이화여자대학교사회복지(전문)대학원장을역임했으며,현재영문학술지AsianSocialWorkandPolicyReview의편집장이다.주요관심분야는사회복지실천,정신보건,윤리,인권,통일,슈퍼비전이다.주요저술로는정신보건과사회복지(대한민국학술원우수학술도서),지역사회정신건강(문화관광부우수학술도서),사회복지윤리와인권,사회복지실천론(공저),통일과사회복지(공저),사회복지지도감독론(공저),다문화사회,한국(공저)등의저서와아동인권인식수준,통일시대사회복지실천역량,통일사회복지교육과정개발,북한이탈주민재정착,북한이탈주민정신건강연구동향분석등다수의연구논문이있다.
머리말Part01총론Chapter01사회복지슈퍼비전의이해1.슈퍼비전의정의및윤리2.사회복지슈퍼비전의필요성3.사회복지슈퍼비전의발달과정Chapter02슈퍼비전의체계와구성원칙1.슈퍼비전의체계2.슈퍼비전의구성원칙Chapter03슈퍼비전의기능과슈퍼바이저의역할1.행정적기능2.교육적기능3.지지적기능4.행정적?교육적?지지적슈퍼비전기능간의관계Part02슈퍼비전의모델Chapter04슈퍼비전모델1.슈퍼비전발달모델2.세븐아이슈퍼비전과정모델3.슈퍼비전과업모델Chapter05슈퍼비전과정1.슈퍼비전준비단계2.슈퍼비전시작단계3.슈퍼비전실행단계4.슈퍼비전종결단계Chapter06슈퍼비전유형1.참여범위에따른유형2.슈퍼비전제공시기에따른유형3.접촉방법에따른구분4.참여인력에따른유형Chapter07슈퍼비전기법1.효과적학습을위한지침2.주요슈퍼비전기법3.자료의활용Chapter08슈퍼비전관계1.인간관계로서의슈퍼비전관계2.슈퍼비전관계의특성3.슈퍼바이저의스타일4.슈퍼비전관계에서의도전5.역기능적슈퍼비전관계6.슈퍼바이저의능력개발Chapter09슈퍼비전평가1.슈퍼비전평가의목적2.슈퍼비전평가의내용3.슈퍼비전평가의방법및기법4.슈퍼비전평가시고려사항Part03슈퍼비전체계구축Chapter10기관슈퍼비전운영체계1.기관의슈퍼비전규정2.슈퍼비전과학습조직Chapter11슈퍼비전설계1.직원슈퍼비전설계2.실습슈퍼비전설계3.수련생슈퍼비전4.슈퍼비전체계구축을위한과제Part04슈퍼비전의도전적이슈Chapter12시설유형에따른슈퍼비전고려사항1.공공기관과민간기관2.이용시설과생활시설3.영리기관과비영리기관4.직접서비스기관과간접서비스기관Chapter13슈퍼비전에서의윤리적이슈1.윤리적의사결정2.경계설정3.자기공개4.안전확보5.재난적상황에서의윤리적고려사항부록참고문헌찾아보기