Description
이 책은 예비유아교사와 영유아교육 현장의 교사들이 관찰의 교육적인 의미를 비롯하여 중요성 및 필요성을 인식함과 동시에 현장에서 실제 사용할 수 있는 실천지식으로서 관찰 역량을 기르기 위해 보완해야 할 내용이 무엇인지에 대한 다음과 같은 고민으로부터 시작되었습니다.
ㆍ 관찰을 ‘관찰하고 기록하는 것’으로만 인식하는 것을 어떻게 개선할까?
ㆍ ‘객관적 기록이 너무 어렵다’고 이야기하는 현장 교사들의 심리적 부담을 어떻게 하면 줄여줄 수 있을까? 또한 ‘있는 그대로 기록하기’를 어떻게 하면 잘할 수 있도록 할까?
ㆍ 관찰 기록을 반드시 글로만 써야 할까? 영유아 교육현장에서 활용할 수 있는 다른 매체는 없을까?
ㆍ 관찰 기록을 하고 난 이후에 무엇을 해야 할지 모르는 교사들을 위해 어떤 내용을 제시할까?
이러한 고민을 하면서 이 책의 내용은 다음과 같이 구성하였습니다. 특히 이 책은 학습자들의 자기주도적인 학습을 장려하기 위하여 각 장마다 ‘수업 전 나의 생각 점검하기’, ‘관찰 실습을 위한 질문들’, ‘수업 후 성찰하기’를 넣어 주제와 관련된 동기 유발을 촉진하고, 관찰 실습을 통한 관찰 역량을 향상하고, 자신의 배움에 대해 성찰할 수 있도록 구성하였습니다. (머리말 중)
ㆍ 관찰을 ‘관찰하고 기록하는 것’으로만 인식하는 것을 어떻게 개선할까?
ㆍ ‘객관적 기록이 너무 어렵다’고 이야기하는 현장 교사들의 심리적 부담을 어떻게 하면 줄여줄 수 있을까? 또한 ‘있는 그대로 기록하기’를 어떻게 하면 잘할 수 있도록 할까?
ㆍ 관찰 기록을 반드시 글로만 써야 할까? 영유아 교육현장에서 활용할 수 있는 다른 매체는 없을까?
ㆍ 관찰 기록을 하고 난 이후에 무엇을 해야 할지 모르는 교사들을 위해 어떤 내용을 제시할까?
이러한 고민을 하면서 이 책의 내용은 다음과 같이 구성하였습니다. 특히 이 책은 학습자들의 자기주도적인 학습을 장려하기 위하여 각 장마다 ‘수업 전 나의 생각 점검하기’, ‘관찰 실습을 위한 질문들’, ‘수업 후 성찰하기’를 넣어 주제와 관련된 동기 유발을 촉진하고, 관찰 실습을 통한 관찰 역량을 향상하고, 자신의 배움에 대해 성찰할 수 있도록 구성하였습니다. (머리말 중)
영유아 관찰 및 행동연구
$28.58