교사, 수업을 말하다 (빅 아이디어로 수업 전문성 찾아가기)

CharlotteDanielson

1장‘전문성을띤대화’의필요성
수업개선에필수적인것
교사학습의본질
대화를통한전문적학습촉진하기
전문성을띤대화를강조하는가정
요약
부록

2장학교에서의권력과리더십
개관
권력의현실
권력와리더십을조화시키기
요약
부록

3장전문적대화로이끌어주는‘빅아이디어’
중요한학습은무엇으로구성되는가
학습이일어나게하는것은무엇인가
학생들은어떻게동기유발되는가
지능은무엇이며,학생들의견해는어떻게그들의행동에영향은미치는가
이러한아이디어합치기
요약

4장대화를위한주제
권력,리더십,그리고빅아이디어
요약
부록

5장대화기술
대화를위한어조정하기
언어적기술
요약

6장전문성을띤비공식적인대화
목적
전문적대화를위한환경마련하기
절차
요약

7장실행상의문제
대화를위한시간마련하기
목적에대해의사소통하기
신뢰를구축하기
빅아이디어에대한이해와합의를구축하기
대화를위한주제를정교화시키기
요약

8장대화활동을적용해보기
기초세우기
목적에대해의사소통하기
신뢰구축하기
빅아이디어:높은수준의학습을고려하기
사람들은어떻게학습하는가
가치있는학습경험
인간의동기유발
대화를위한주제
요약