감정놀이수업1,2,3 (2015 개정 교육과정 적용)

이진영

초등교사이며,광주교육대학교를거쳐전남대학교교육대학원에서상담심리학을전공했다.전라남도교육청수업선도교사로,감정교육연구대회1등급을수상(2016)한바있다.원격연수〈놀이로배우는학교상담과감정수업〉의강사로활동하고있다.지은책으로『사춘기들을위한감정놀이수업1,2,3』,『공부머리를키우는가족놀이100』,『초등학습력의비밀』등이있다.블로그‘사춘기와함께쓰는교실이야기’,blog.naver.com/kocu

머리말
이책의활용법

1장노답사춘기
1.내가만난강력한사춘기
2.No답사춘기?
3.Know답사춘기!

2장포기하지마
1.감정코칭과의첫만남
2.은영이의감정코칭
3.또래감정코칭의시작

3장감정놀이수업
1.또래감정코칭과놀이의만남
2.감정놀이와수업의컬래버레이션

4장감정놀이수업의실제
첫째날.감정여행준비하기
둘째날.감정단어의미알기
셋째날.대표감정선정하기
넷째날.대표감정느끼기
다섯째날.자신의감정들여다보기
여섯째날.친구의감정을알아차리고다가가기
일곱째날.친구의감정에공감하기
여덟째날.감정에이름붙이기
아홉째날.감정표현에한계정하기
열째날.해결책모색하기
열한째날.감정소중히여기기
열두째날.감정여행마치기

부록.감정놀이수업에맛을더하다