책을 읽고 마음을 잇다 (혼자 그리고 함께 성장하는 우리들의 책읽기)

손은령

충남대학교교육학과교수이며,상담전문가이다.서울대학교사범대학교육학과를졸업한후동대학원에서교육상담전공으로석사,박사학위를취득하였다.한국생애개발상담학회부회장이며,진로교육학회와인간발달학회이사이자한국직업능력개발원정책자문위원이다.중학교교사로처음직장생활을하였으나우연하게상담을전공하고교수가되었다.사람들이상담의기본원리와기법을배우면문제가발생하기전에서로격려하는분위기에서성장할수있다고믿으며,‘모든사람의상담자화’를상담자로서의비전으로삼았다.그리고‘교육은교사,학생,학부모가함께노력해야성장하고성취할수있다’(함성교육)는신념을현장에서실천하고자노력하고있다.진로진학상담교육론(공저,사회평론,2017),진로진학상담기법의이론과실제(공저,사회평론,2017),진로상담(공저,학지사,2013),상담학개론(공저,학지사,2011),진로상담이론(공저,학지사,2010)등다수의저서를다른학자들과함께집필하였으며,우연과계획의조우는한국연구재단의지원을받아집필한저자의첫번째단독저서이다.

프롤로그
들어가며

1부무엇이
무엇이아픈가:상처
무엇이두려운가:상실
무엇이슬픈가:이별
무엇이보이나:경험

2부무엇을
무엇을알았나:자신
무엇을배웠나:수업
무엇을원하나:행복

3부어떻게
어떻게말할까:소통
어떻게살았나:기억
어떻게살것인가:실천

에필로그
부록