인간행동과 사회환경 (양장)

인간행동과 사회환경 (양장)

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Description
이 책을 통하여 사회복지 실천의 주요 관점인 ‘환경 속의 인간(person-in-environment)’이라는 입장에서 인간행동을 설명하는 대표적인 이론들에 대한 이해하고, 인간과 사회환경의 상호작용을 체계이론과 생태학이론의 관점에서 파악하며, 개인·가족·사회·문화적 요소 간의 상호작용과 상호교류가 인간행동에 미치는 영향을 이해하고, 인간의 발달을 전 생애주기적 관점(태아기~노년기)으로 바라보며, 각 단계에서 발달의 특성과 과업을 조망하고, 인간행동·인간 발달·생태체계적 관점에 관한 이론들이 사회복지실천에 갖는 의미와 연관성을 파악하는 데 학습목표를 가진다.
저자

손병덕,성문주,백은령,이은미,최인화,정정호,송현아

저자:손병덕
.WashingtonUniversity석사,HarvardUniversity석사,OxfordUniversity박사
.현총신대학교사회복지학과교수
보건복지정보개발원사회서비스평가전문위원·기술전문위원
서울시동작구사회복지대표협의체,경기도고양시사회복지대표협의체위원·연구지원위원회위원장
한국청소년학회,대한범죄학회부회장·법인이사
기독교학문학회부회장,한국사회복지학회운영이사
한국사회복지정책학회,한국아동복지학회,한국학교사회복지학회,한국청소년복지학회이사
경기도무한돌봄센터운영위원,서울시동작종합사회복지관운영위원장
경기복지재단정책위원,경기도아동복지연합회자문위원

저자:성문주
미국YorkUniversity석사
영국OxfordUniversity박사
현)남서울대학교사회복지학과교수

저자:백은령
現총신대학교사회복지학과교수
가톨릭대학교대학원사회복지학(박사)
現한국장애인복지학회교육훈련분과위원장
現서울시장애인복지위원회위원

저자:이은미
영국KentUniversity석사
서울대학교박사
현)서울신학대학교사회복지학과교수

저자:최인화
미국ColumbiaUniversity석사
서울대학교박사
현)명지대학교사회복지학과교수

저자:정정호
서울대학교석사
서울대학교박사
현)청운대학교사회복지학과교수

저자:송현아
미국WashingtonUniversity(St.Louis)석사
미국PittsburghUniversity박사
현)미국PittsburghUniversity연구원

목차

3판머리말
1판머리말

제1장인간행동,발달,사회환경과사회복지실천
1.인간행동과사회복지실천
2.인간발달과사회복지실천
3.사회환경과사회복지실천
4.인간행동,발달,사회환경과사회복지실천의함의

제2장인간행동에관한주요이론:프로이트,융,아들러,에릭슨의정신역동이론
1.프로이트의정신분석적성격이론
2.융의분석심리학적성격이론
3.아들러의개인심리학
4.에릭슨의심리사회적성격이론
5.사회복지실천의함의

제3장인간행동에관한주요이론:피아제,콜버그의인지이론
1.피아제의인지이론
2.콜버그의도덕성발달이론
3.사회복지실천의함의

제4장인간행동에관한주요이론:파블로프,스키너,밴듀라의행동주의이론
1.주요학자
2.주요개념,이론의내용
3.사회복지실천의함의

제5장인간행동에관한주요이론:매슬로,로저스의인본주의이론
1.주요학자
2.주요개념,이론의내용
3.사회복지실천의함의

제6장사회체계이론과생태학이론
1.개요
2.사회체계이론
3.생태학이론
4.사회복지실천의함의

제7장사회환경의수준:미시·중간·거시체계
1.사회환경의개념및구성
2.미시체계:가족과집단
3.중간체계:조직과지역사회
4.거시체계:문화

제8장다문화이론
1.다문화사회
2.다문화이론
3.사회복지실천의함의

제9장인간의성장과발달:태내기에서유아기
1.태내기
2.신생아기
3.영아기
4.유아기

제10장인간의성장과발달:아동기
1.발달적특징
2.발달과제
3.사회복지실천의함의

제11장인간의성장과발달:청소년기
1.발달적특징
2.발달과제
3.사회복지실천의함의

제12장인간의성장과발달:청년기
1.신체적발달및특성
2.인지발달및특성
3.심리사회적발달및특성
4.사회복지실천의함의

제13장인간의성장과발달:장년기
1.신체적발달및특성
2.인지발달및특성
3.심리사회적발달및특성
4.장년기와발달과업
5.장년기관련이슈
6.사회복지실천의함의

제14장인간의성장과발달:노년기
1.발달적특징
2.발달과제
3.사회복지실천의함의

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