학습장애와 난독증의 언어재활

김기주

현재 동명대학교 언어치료청각재활학과 교수로 재직 중이며, 20여 년간 난독증을 비롯한 학습장애ㆍ조음음운장애ㆍ발달장애 아동의 언어치료ㆍ학습치료와 부모 교육과 관련하여 많은 임상 경험이 있는 현장전문가로 활동하였고, 현재는 언어재활사 양성에 힘을 쏟고 있다. 언어치료와 함께 특수교육(학습장애)을 전공하였으며, 문해교육전문가 슈퍼바이저 등으로 활동 중이다.
‘약함을 가지고 태어난 사람들도 즐겁게 배울 수 있어야 한다’는 구성주의 교육철학을 기반으로 임상과 교육에 임하고 있으며, ‘나도 소중하며, 너도 소중하다, 모든 개인은 존중받을 권리가 있다’는 합리적 개인주의가 이 땅에 잘 스며들어, 장애와 비장애인이 함께 잘 어우러지는 사회가 되기를 꿈꾼다.

주요 저서 및 역서
학습장애 학생을 위한 차별화 교수법(공역, 2007, 시그마프레스)
학령기 아동의 언어치료를 위한 소리나라 한글 배우기 1~4권(공저, 2015, 학지사) 특수교육학개론(2판, 공저, 2016, 학지사)
SLP를 위한 난독증 지원 가이드북(공저, 2020, 한국언어재활사협회)

머리말

제1부 학습장애와 난독증
제1장 학습장애 개념
1. 학습장애의 정의
2. 학습부진의 개념
3. 학습장애의 하위 유형
4. 학습장애의 특성
5. 학습장애 판별 모델
6. 학습장애 선정 절차
7. 학습장애 조기선별

제2장 난독증과 음운 처리 기술
1. 난독증의 개념
2. 난독증의 원인
3. 난독증 하위 유형
4. 난독증의 출현율
5. 음운 처리 기술

제2부 읽기·쓰기 발달 및 처리 과정
제3장 언어와 읽기 처리 과정
1. 읽기 구성 요소
2. 읽기 처리 과정

제4장 읽기 발달
1. 읽기 발달
2. 초기 읽기 발달

제5장 한글 특성
1. 한글 특성
2. 한글 발달

제6장 쓰기 발달
1. 쓰기 개념
2. 쓰기 발달단계
3. 철자 쓰기 처리 과정
4. 작문 처리 과정

제3부 읽기·쓰기 평가 및 중재
제7장 읽기·쓰기 평가 개요
1. 학습장애 선별 검사
2. 학습검사
3. 지능검사
4. 읽기·쓰기 평가
5. 난독증 진단평가
6. 읽기·쓰기 보고서 작성

제8장 중재 원리 및 계획
1. 중재의 구성 요소
2. 읽기·쓰기 중재 시 고려 사항

제9장 초기 문해 기술 중재
1. 글자 지식
2. 음운 처리 기술 중재
3. 글씨 쓰기

제10장 단어재인과 철자 중재
1. 의미 중심 읽기·쓰기
2. 해독 중심 읽기·쓰기
3. 읽기유창성 중재

제11장 언어와 문장 이해
1. 의미론적 지식과 문장 이해
2. 구문론적 지식과 문장 이해
3. 형태론적 지식과 문장 이해

제12장 문단글 읽기이해 및 작문
1. 읽기이해 전략
2. 작문 전략

부록
부록 1. 난독증에 대한 일반적인 오해
부록 2. 가정에서 난독증 자녀의 지원 방법
부록 3. 난독증, 지적장애 검사 결과 프로파일 비교

찾아보기

“20년간 난독증을 치료한 전문가의 경험”
일상생활에 꼭 필요한 읽고 쓰는 능력을 길러주다

요즘 아이들은 어릴 때부터 스마트폰과 가까이 지내며 ‘스마트폰 원주민’이라는 별칭까지 얻었다. 스마트 기기와 함께 자라온 아이 중 학습장애와 난독증으로 어려움을 겪고 있는 사례가 있다고 한다. 학습의 기본 능력인 읽기와 쓰기를 어려워하는 아이들을 위해 난독증을 진단 및 평가하고 치료하기 위한 책이 출간됐다.

난독증은 특정 학습장애의 한 영역이다. 이 책은 난독증 및 학습장애를 가지고 있는 학생들의 구체적인 원인을 살펴보고 재활을 위한 가이드를 담고 있다. 읽기와 쓰기를 어려워하는 학생들을 평가하고 치료하는 데 도움을 주기 위해서는 일반 아동의 읽고 쓰는 단계와 이해 처리 과정, 그리고 한글 특성에 대한 이해가 필요하다. 치료 기준이 되는 발달 단계를 이해하고 있어야 학습장애 진단의 이정표가 되어줄 수 있기 때문이다.

저자는 20여 년간 난독증과 학습장애를 치료한 경험과 결과를 엮어 책을 완성했다. 따라서 현재 임상 현장에서 활동하는 언어재활사와 전공생에게 이 책을 추천한다. 난독증을 비롯한 학습장애에 대한 폭넓은 이해와 중재를 배울 수 있는 좋은 교재가 될 것이다. 이 책을 통해 살아가면서 필요한 읽고 쓰는 능력을 갖출 수 있도록 돕는 전문가로 거듭나길 기대한다.