진로교육개론

정철영,임정훈,이승엽,이영광,임소현,임한려,이유우,박선영,최로미,조은혜

서울대학교산업인력개발학과교수

서문

제I부진로교육의기초

제1장진로교육의개괄
1.진로교육의개념
2.진로교육의중요성
3.진로교육의목표
4.진로교육의내용
5.진로교육의방법

제2장진로교육의이론적기초
1.특성-요인이론
2.Roe의이론
3.Holland의직업선택이론
4.Krumboltz의사회학습이론
5.Dawis와Lofquist의일적응이론
6.Super의전생애진로발달이론
7.Lent와Brown의사회인지진로이론
8.Savickas의진로구성이론
9.McMahon과Patton의진로발달체계이론프레임워크

제3장진로교육관련제도및정책
1.진로교육관련제도및정책의개념과의의
2.진로교육관련제도및정책현황
3.진로교육관련제도및정책의문제점과개선방안

제4장진로교육관련교육과정및평가
1.진로교육관련교육과정및평가의개념과의의
2.진로교육관련교육과정및평가현황과사례
3.진로교육관련교육과정및평가의문제점과개선방안

제5장진로교육전담인력
1.진로교육전담인력의개념및의의
2.진로교육전담인력현황
3.진로교육전담인력의문제점및개선방안

제II부학교진로교육

제6장초등학교진로교육
1.초등학교진로교육의의의및이론적기초
2.초등학생의특성과초등학교진로교육현황및사례
3.초등학교진로교육의문제점및개선방안

제7장중학교진로교육
1.중학교진로교육의의의및이론적기초
2.중학생의특성과중학교진로교육현황및사례
3.중학교진로교육의문제점및개선방안

제8장고등학교진로교육
1.고등학교진로교육의의의및이론적기초
2.고등학생의특성과고등학교진로교육현황및사례
3.고등학교진로교육의문제점및개선방안

제9장대학교진로교육
1.대학교진로교육의의의및이론적기초
2.대학생의특성과대학교진로교육현황및사례
3.대학교진로교육의문제점및개선방안

제III부성인및취약계층진로지도

제10장학교밖청소년진로지도
1.학교밖청소년진로지도의의의및이론적기초
2.학교밖청소년의현황과학교밖청소년진로지도관련정책및사례
3.학교밖청소년진로지도의문제점및개선방안

제11장경력단절여성진로지도
1.경력단절여성진로지도의의의및이론적기초
2.경력단절여성의현황과경력단절여성진로지도관련정책및사례
3.경력단절여성진로지도의문제점및개선방안

제12장고령자진로지도
1.고령자진로지도의의의및이론적기초
2.고령자의현황과고령자진로지도관련정책및사례
3.고령자진로지도의문제점및개선방안

제13장다문화가족진로지도
1.다문화가족진로지도의의의및이론적기초
2.다문화가족의현황과다문화가족진로지도관련정책및사례
3.다문화가족진로지도의문제점및개선방안

제14장장애인진로지도
1.장애인진로지도의의의및이론적기초
2.장애인의현황과장애인진로지도관련정책및사례
3.장애인진로지도의문제점및개선방안

찾아보기

지하철역이나혹은횡단보도에서누군가가뛰거나앞으로걸어가면영문도모르고함께따라뛰고걷다가이내허탈한웃음을짓거나위험한상황에마주한경험들이있을것이다.생활속에서배움을찾는다면이런상황에서는독일의대문호피테의‘삶이란속도가아니라방향이다’라는말이생각난다.어디로가야할지방향을정하지않고빨리가는것만중요하게생각하는출퇴근길의현장이마치우리인생과도같다는생각이들었다.과연아침마다전쟁을치르듯가는회사가정말원해서간곳인지,자신의성장을이뤄줄수있는그런곳인지지옥같은지하철과버스를타고뛰어서출근시간을맞춰가야할가치가있는곳인지에대한고민이더해지면그야말로인생에대한배움을얻게될수있다.

이처럼인간의삶과밀접한‘직업선택’에대한과정을단순한깨달음이아닌연구를통해체계적·학문적으로접근한다면어떨까?높은성적에대한열망,타인의시선을의식한좋은대학교진학과대기업취업에스스로의목표설정과결정이없다면사공없는배가망망대해를지나는일처럼어려움이클것이다.태어나서죽기전까지많은시간을직장이라는곳에서시간을할애하는인간에게진로를선택하는일은단순한문제가아니다.본저서에서는삶에서배우자의선택,직업의선택,가치관의선택이가장중요하지만배우자와가치관을선택하는데가장큰영향을주는것은직업이라고말했다.

중요한직업을선택할때무엇을기준으로해야올바른길로갈수있을까?그해답은책안에있다.본저서는초등학생에서고령자에이르는다양한대상에관한이론과실천을아우르는내용을담고있으며,진로교육을보다종합적으로이해하고자하는학생,교사,전문가들에게도움을줄수있도록구성하였다.제I부‘진로교육의기초’에서는진로교육의개념및의의와이론적기초뿐만아니라제도및정책,교육과정및평가,전담인력에대한이해를다루고있다.제Ⅱ부‘학교진로교육’에서는초등학교,중학교,고등학교,대학교등학교별진로교육의의의와이론적기초,현황과사례,문제점및개선방안을제시한다.제Ⅲ부‘성인및취약계층진로지도’에서는학교밖청소년,경력단절여성,고령자,다문화가족,장애인과같은성인및취약계층대상별진로지도의의의와이론적기초,정책및사례,문제점및개선방안에관한내용을포함하고있다.이를통해우리나라진로교육의발전에이바지하고궁극적으로진로교육대상들의선택에도움이되기를바란다.