대중교육사회의 형성 (전후 일본의 학력주의와 평등 신화의 역사)

대중교육사회의 형성 (전후 일본의 학력주의와 평등 신화의 역사)

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Description
대중교육사회 성립의 수수께끼,
전후 일본의 교육과 사회에 대한 비교사회학적 고찰로 풀다!
대중교육사회란 어떤 사회인가?
그것은 어떻게 만들어지고 발전해 왔는가?
이제는 어디로 향하고 있는가?
이 책의 가장 큰 매력은 일본 교육에 대한 비교사회학적 접근을 시도했다는 것이다. 교육과 사회를 바라보는 사람들의 시선 변화를 추적하면서 그것이 전후 일본사회의 형성에 어떤 영향을 미쳐 왔는지, 또 일본의 장래에 어떤 영향을 미치게 될지를 일본과 다른 사회를 비교하는 식으로 접근하였다. 전후 일본의 교육과 사회에 대한 ‘비교사회학적’ 고찰이 이 책의 주제다. 비교사회학은 우리가 의심 없이 당연하게 받아들이는 전제를 상대화하는 데 효과적인 방법이다. 이 방법을 적용함으로써 지금까지 별로 주목하지 않았던 교육과 사회의 관련 방식을 밝힐 수 있을 것이다.
저자

가리야다케히코

(苅谷剛彦)
1955년도쿄에서출생했다.도쿄대학교대학원교육학연구과수사과정과노스웨스턴대학교대학원박사과정을수료했다(Ph.D.사회학).방송교육개발센터조교수,도쿄대학교대학원교육학연구과조교수,교수등을거쳐현재옥스퍼드대학교교수이다(2009년9월까지도쿄대학교대학원교수겸직).

목차

한국어판서문
서론

제1장대중교육사회,무엇이문제인가
장래에대한전망
학교가미래를결정한다
대중교육성립의기반
업적주의의대중화
‘학력엘리트’와대중사회
제기해야할문제

제2장사라진계층문제
빈곤과의투쟁
빈곤과교육문제
빈곤문제와학업성적
빈곤과계층문제
영미사회계층과교육문제
서구계층문제의배경
계층문화의각인
학교안의계층문화
빈곤과함께사라진일본교육의계층문제

제3장‘계층과교육’문제의저류
의심스러운중교심답신의근거
사립교의과점상태는특권계층창출에기여하는가
도쿄대이외고등교육기회의불균등
교육에서불평등문제-학업성적계층차의전후사
학업성적의계층차
‘평등한’교육시스템의탄생
고교진학기회의계층차
고교유형별진학기회
교육기회의배분구조
숨겨진문제로서의‘계층과교육’

제4장대중교육사회와학력주의
학력사회론과차별선별교육론
‘사회적출생’의비밀
재탄생이가능한사회·재탄생이불가능한사회
‘학벌과실력’론
미국의‘학력사회론’
학력사회와대중교육사회
교육을기축으로한새로운계층질서의형성
입시엘리트로서의학력엘리트
숨겨진불평등-학력취득이전과이후의차별

제5장‘능력주의적차별교육’의역설
‘차별선별교육’에서의‘차별’
전국교육연구집회와학생의차별감
빈곤이라는리얼리티
능력관의변화와능력주의적차별교육
개성중시와학력의개인차
능력=평등론의배경
능력주의적-차별교육관과대중교육사회

결론:대중교육사회의동요
전후일본사회의형성과교육
불평등의재생산-효과적인정당화메커니즘
대중교육사회의동요-교육개혁의방향성과그사회적의미
대중교육사회에서새로운계층사회로
편차치교육이후의향방
교육불평등을둘러싼삼중고
교육으로무엇을할수없는가를고찰한다

저자후기
역자후기
미주
참고문헌