청소년 인터넷 게임 중독의 예방과 치료

KatajunLindenberg,SophieKindt,CarolinSzasz-Ja

저자:KatajunLindenberg,Ph.D.

독일프랑크푸르트괴테대학교,소아심리학및정신치료교수

소아·청소년을위한외래정신치료클리닉책임자다.



저자:SophieKindt,M.Sc.

연구원,임상심리사

인터넷사용장애의예방과위험요인에대한연구를주로수행하고있다.



저자:CarolinSzasz-Janocha,M.Sc.

독일프랑크푸르트괴테대학교,연구원,임상심리사

인터넷사용장애의치료및위험요인에대한연구를주로수행하고있다.



역자:홍순범

서울대학교병원정신건강의학과부교수

아동/청소년정신질환의예방과치료에관심을갖고진료와연구를하고있다.



역자:박선영

서울대학교병원정신건강의학과임상강사

중독정신질환의예방과치료에관심을갖고진료와연구를하고있다.



역자:이승아

서울대학교병원의생명연구원연구원.임상심리전문가

아동/청소년정신장애와충동성에대한행동심리학적개입을중심으로연구하고있다.



역자:지성인

서울대학교병원정신건강의학과수료전문의

청소년및군장병의자살예방,PTSD를중심으로진료하고연구하고있다.



역자:강소연

서울대학교병원의생명연구원연구원



역자:김선주

서울대학교병원의생명연구원연구원



역자:박영은

서울대학교병원의생명연구원연구원

역자서문
추천사
저자서문

제1부청소년의인터넷사용장애

제1장인터넷사용장애의정의와진단
1.용어와개념
2.인터넷사용장애의형태
3.진단의어려움
4.진단기준
5.진단도구
6.감별진단과동반질환
7.결론

제2장인터넷사용장애와관련된특성과조건
1.인터넷사용장애의추정유병률
2.인터넷사용장애와관련된증상
3.결론

제3장인터넷사용장애의병인론
1.행동심리학및신경생물학적병인론모델
2.통합적모델과부적응적대처방법
3.PROTECT병인론모델
4.결론

제4장청소년을위한인터넷사용장애치료와예방
1.서론
2.예방
3.치료
4.결론

제5장PROTECT중재프로그램
1.프로그램준비와대상집단
2.적응증
3.방법과기법들
4.평가
5.결론

제2부PROTECT중재프로그램-근거기반의예방및치료프로그램

제6장첫번째시간:지루함과귀찮음극복하기
1.목차
2.자료(온라인이용가능)
3.인사,그룹의규칙과회기목표
4.지루함과인터넷사용문제를위한심리교육
5.부정적인생각을찾고바로잡기(인지재구조화)
6.문제해결과행동활성화연습(변화계획)
7.숙제와마무리

제7장두번째시간:중요한일을미루는습관고치기
1.목차
2.자료(온라인이용가능)
3.인사,복습,숙제확인,이번회기의진행순서와목표
4.수행불안과미루기를위한심리교육
5.부정적인생각을찾고바로잡기(인지재구조화)
6.문제해결과행동활성화연습(변화계획)
7.숙제와마무리

제8장세번째시간:친구관계문제대처하기
1.목차
2.자료(온라인이용가능)
3.인사,복습,숙제확인및회기목표
4.대인관계불안과인터넷사용장애를위한심리교육
5.부정적인생각을찾고바로잡기(인지재구조화)
6.문제해결과행동활성화연습(변화계획)
7.숙제와마무리

제9장네번째시간:감정조절하기
1.목차
2.자료(온라인이용가능)
3.인사,복습,숙제확인및회기목표
4.감정조절과인터넷사용문제를위한심리교육
5.감정조절전략
6.결론

부록:인터넷게임스마트폰과몰입예방프로그램(PROTECT-K)
1.트레이너용자료집(Trainersheet:TS)
2.활동기록지(Worksheet:WS)

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