가르치는 이유

가르치는 이유

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Description
민주주의를 믿는 사람의 가장 중요한 임무는 우리 아이들이 민주적인 삶의 방식과 가치를 배우도록 돕는 일이다. 이를 위해서는 민주주의를 외치는 것만으로는 충분하지 않다. 학교를 민주적인 생활과 삶의 표본으로 만들어야 한다. 학교는 학생에게 목소리를 낼 기회, 협력할 기회, 사회 문제를 다룰 기회, 비판적으로 분석하며 토론할 기회를 주어야 한다.
저자

제임스빈

교육과정통합을연구하는분야에서탁월한철학을세운학자다.한때학교교사였고,학교코치로도일했다.이런경험을바탕으로이후National-LouisUniversity(US)CurriculumandInstruction학과소속의교수로재직하다가은퇴했다.그동안『CurriculumIntegration:DesigningtheCoreofDemocraticEducation』(TeachersCollegePress,1997),『AReasontoTeach:CreatingClassroomsofDignityandHope』(Heinemann,2005)등여러책을저술했고,절친한동료인MichaelW.Apple과『민주주의학교』(Heinemann,2007)등을공동집필했다.

목차

역자서문
일러두기
한국어판서문
저자서문
알아두기

제1장민주적인방식취하기
민주적인방식
생활중에민주적인방식배우기
민주적으로생활하기

제2장민주적인방식으로가르치기
민주적인방식을취하겠다고결심하기
가르칠만한가치가있는내용
민주적인방식으로가르치기
민주적인방식으로평가하기
성취와민주주의
교사의역할
마치며
이길을따라경이로운일들이일어납니다!

제3장민주적인방식으로생활하기
협력하는공동체만들기
인간존엄성존중하기
다양성환영하기
지식을다루는법정으로서교실
교육과정과문화
마치며

제4장민주적인교사되기
민주적인교사관점에서보기
민주적인공동체에서생활하기
민주적인방식을추구하는대학원프로그램
마치며

제5장민주적인방식유지하기
“우리”에서“나”로
다시민주적인방식으로
마치며

제6장다시민주적인방식으로
길을잃고또찾으며
“우리는여전히민주적방식을고수한다”

부록:교사가활용할수있는민주적인방식관련성찰목록
참고문헌
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