아동 청소년을 위한 경험중심 사회기술훈련 1 : 일상생활, 학교생활을 돕는 적응 기술

채수정,김주경,김유나,국주리,박꽃초롱,곽다미,임승비

저자:채수정
숭실대학교일반대학원사회복지학석사
현화인정신건강의학과,인터넷꿈희망터(아이도스상담센터)

저자:김주경
경희대학교행정대학원사회복지학석사
현신석호정신건강의학과,인터넷꿈희망터(아이도스상담센터)

저자:김유나
명지대학교통합치료대학원미술치료학석사
현디딤정신건강의학과,서울아이마음정신건강의학과,아이클소아청소년발달클리닉

저자:국주리
단국대학교특수교육대학원심리치료석사과정
현이보라소아청소년과발달클리닉

저자:박꽃초롱
가천대학교특수치료대학원미술치료학과석사
현희망가득정신건강의학과,돈보스코심리발달연구센터상담/미술치료사

저자:곽다미
이화여자대학교일반대학원아동학박사과정
현마리정신건강의학과,이화봄심리상담센터

저자:임승비
이화여자대학교일반대학원아동학과석사
현서울대학교병원소아청소년정신과연구원

추천사
1부일상생활을돕는적응기술
서론
1장자기인식
1.나이해하기
2.나의소속과역할알기
3.나의선호알기
4.나의능력과한계
5.나의강점과약점
6.나의이미지알기
7.나의역사알기

2장자기관리
1.나의신체적특징과사이즈알기
2.나의신체관리하기
3.일정관리
4.공간관리
5.용돈관리

3장자기통제
1.감정인식하기
1)나의감정알아차리기
2)감정신호알아차리기
2.부정적감정관리하기
1)분노
2)불안,긴장
3)우울
3.스트레스관리하기
4.충동성다루기


2부학교생활을돕는적응기술
서론
4장학교생활을위한자기조절
1.새학기준비(적응)하기
1)학교파악하기
2)담임선생님파악하기
3)반분위기탐색하기
2.규칙,지시따르기
1)우리반규칙알아보고지키기
2)수업방해행동알고하지않기
3.수업준비하기
1)시간표관리하기
2)준비물챙기기
3)숙제하기
4)모둠,조별과제참여하기
5)토론참여하기
6)예외상황대처하기
4.또래(학급)활동
1)나와맞는또래집단찾고친해지기
2)쉬는시간,점심시간친구와보내기
5.공간관리
1)사물함,책상관리하기
2)내주변관리하기
6.스트레스관리
1)새학기스트레스대비하기
2)시험불안,스트레스관리하기

5장특별활동
1.교내활동
1)학급내친목활동(알뜰시장)
2)학급내친목활동(마니토-비밀친구)
3)교내활동(선거)
4)체육대회
5)축제
2.교외활동
1)현장체험학습
2)숙박활동(수련회,수학여행등)

6장경험중심사회기술훈련
1.사전준비
2.외출계획세우기
3.외출모의훈련
4.외출및외출평가

7장학부모를위한가이드
1.학부모총회
2.공개수업참관하기
3.학부모상담준비하기
4.치료상황공개여부
5.반모임
6.교외활동(수련회,수학여행)

8장학교폭력대처가이드
1.학교폭력의정의및유형
2.학교폭력의심의절차
3.교급별학교폭력부모대응방식
4.자녀가학교폭력피해/가해학생일경우
5.학교폭력Q&A

참고문헌

아동·청소년기에중요한환경이되는또래관계및학교생활장면에서요구되는다양한적응기술을소개하고이를학습하고훈련할수있도록방법을제시하며나를이해함으로써다름을이해하고마찬가지로다른사람을이해할수있으며,나를둘러싼관계와환경안에존재하는나에대한인식을통해그러한환경을이해할수있다.

‘학교생활적응’이란교사,학생그리고의미있는타인과생활하는학교환경에서아동이환경과잘조화되고원만한관계를형성할수있는상호작용을함으로써이러한행동을통해학교수업및학교생활전반에적극적으로참여하고학교의규범에도순응하며자신의역할을잘수행하는것이라고이야기할수있다.