한국인의 주체성과 도 (증보판)

이동식

소암이동식선생은1921년7월26일경북칠곡군왜관읍에서태어났다.1933년왜관공립보통학교를졸업하고그해대구공립고등보통학교에입학하여2년을마치고청주공립고등보통학교로전학,1938년에졸업하였다.1938년4월대구의전전문학교에입학후,1941년12월졸업했으며,경성제대의학부신경정신과에서근무하였다.1949년에는서울대학교심리학과에서정신분석을강의하였고1949년12월부터1950년4월까지경기도립뇌병원장을겸임하였다.1954년7월정신분석을공부할목적으로도미하여,뉴욕대학교정신의학레지던트로근무하였다.1956년뉴욕의윌리엄알란손화이트정신분석연구소의일반학생으로수강,6개월간분석을받았다.소암선생은귀국후수도의과대학(현고려대의대)임상교수로신경정신과과장,경북대학교의과대학교수를역임하였다.1962년부터1971년까지는서울대학교학생지도연구소정신과자문및상담지도로한국상담학계의지도자양성에주력하였다.1966년4월부터는연세대학교의료원임상교수로정신과의사양성과정신의학교육에힘썼다.1971년에는「한국인(韓國人)정신치료(精神治療)에관한연구(硏究)」라는학위논문으로경북대학교에서의학박사학위를받았다.1974년에는한국정신치료사례연구회를창립,1976년한국정신치료연구회로재편,1979년한국정신치료학회로발족하여1,2,4대회장을역임하고1989년부터명예회장으로재임하였다.저서로는『현대인과노이로제』,『노이로제의이해와치료』,『현대인의정신건강』등이있다.

⊙한글증보판을편집하면서
⊙한글증보판을출간하면서
⊙머리말
⊙제2판을내면서

제1부한국인의주체성과그확립방안
1.한국인의주체성과학생지도의이념
2.한국인의사상적병폐
3.한국을보는새로운눈
4.한국인의정신건강과교육의과제
5.여성의역할과현대한국여성
6.주체성의본질과표현

제2부현대문화와도(道)
1.현대와인간소외
2.불안의실태와도피행위
3.이질적가치체계간의갈등
4.유아의정신발육
5.한국에서의정신치료및카운슬링의철학적정초서설
6.도(道)와카운슬링및카운슬러
7.무지(無知)의지(知)
8.도(道)의현대적의의
9.선(禪)과정신분석
10.불교와상담
11.세계정신건강연합체(WFMH)와한국의정신건강운동
12.정신건강의현대적개념과우리나라의당면과제
13.한국이당면하는정신치료와관계분야의과제
14.한국에서의정신치료
15.도(道)와학(學)
16.도(道)와과학
17.인간학과한국사상
18.어린이의성장과현대사회의문제점
19.문명에조명한과학의사명
20.한국지식인의의식성향

제3부과거,현재,미래
1.한국병의뿌리
2.한국의민주주의
3.식민잔재의청산과민족정기
4.한국인과일본말
5.정신과의사가본한민족,아시아경기대회
6.국민의식과행동방식
7.재미교포의주체성
8.한국문화와한국인의심성
9.민족주의와세계주의
10.대학생의정신건강
11.모두제자리로돌아가자
12.무절제론
13.독재자의독재심리
14.자존(自尊)과자모(自侮)
15.현대인의광기와그특징

제4부동·서문화의통합
1.프로이트의생애와사상
2.정신치료자라는외길을걸어온나의발자취
3.동·서정신치료의통합
4.한류란무엇인가

⊙부록:소암이동식선생약력