AI 시대 캡스톤디자인 교육

박수정,임미가,김정은,김영아

저자:박수정
서울대학교교육학박사
현충남대학교교육학과교수

〈주요저서〉
『대학전공선택+a』(학지사,2025)
『신입생을위한대학생활안내서』(충남대학교출판문화원,2025)
『대학수업은처음입니다』(학지사,2023)
『교육행정입문』(박영스토리,2024)
『교육연구논문작성법』(박영스토리,2024)

저자:임미가
한국교원대학교교육학박사
현서울대학교대학혁신센터선임연구원

〈주요저서〉
『AI와디지털헬스케어』(커뮤니케이션북스,2025)
『지역사회문제해결캡스톤디자인2024』(문원미디어,2025)
『중·고등학교기술·가정과서논술형평가도구자료집』(한국교육과정평가원,2021)

저자:김정은
충남대학교교육학박사
현충남대학교교육대학원초빙교수

〈주요저서〉
『(NCS학습모듈)철근콘크리트시공현장안전관리』(교육부,2023)
『(NCS학습모듈)철강재시공도면파악』(교육부,2023)

저자:김영아
충남대학교농학박사
현충남대학교지식재산융합학과초빙교수

〈주요저서〉
『창의적인지식재산캡스톤디자인』(충남대학교출판문화원,2024)
『창업과창직』(해림,2018)
『청춘,오사카에서창업ITEM을찾다』(문예마당,2018)
『둥글둥글지구촌식물이야기』(풀빛,2012)
『실내공기정화식물기르기』(푸른행복,2009)

머리말

제1장캡스톤디자인,무엇인가
1.‘캡스톤디자인’이름이붙여진이유
2.캡스톤디자인의정의및특징
3.캡스톤디자인의교육학적특징
4.캡스톤디자인의발전과정
5.캡스톤디자인과미래인재
캡스톤디자인학습자이야기

제2장캡스톤디자인,어떻게하는가
1.수업전준비
2.수업중진행
3.수업후확장
캡스톤디자인학습자이야기
캡스톤디자인교수자이야기

제3장캡스톤디자인,왜하는가
1.캡스톤디자인의학습효과
2.캡스톤디자인의다양한효과
3.캡스톤디자인에서교수자의역할
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제4장캡스톤디자인의유형과운영사례
1.캡스톤디자인의조건과유형
2.전공별캡스톤디자인운영사례
3.사회문제해결캡스톤디자인운영사례:지역의문제를다함께
4.글로벌캡스톤디자인운영사례:지역을넘어세계로
5.캡스톤디자인운영사례의시사점
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제5장캡스톤디자인과팀학습
1.팀학습의필요성
2.팀학습의현실
3.팀학습의성공전략
4.다양한팀학습방법
5.팀학습에서평가
6.프로젝트기반팀학습
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제6장AI융합캡스톤디자인임미가
1.AI융합교육의기초개념
2.AI융합교육의진화
3.AI융합캡스톤디자인
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캡스톤디자인교수자이야기

제7장캡스톤디자인과지식재산
1.지식재산권의정의와종류
2.캡스톤디자인과직무발명
3.지식재산캡스톤디자인을위한교수자의역할
4.특허로만들때학생들의어려움과해결방안
5.학생스스로지식재산만들기
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캡스톤디자인교수자이야기


참고문헌
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