학습 접근 방법 교사 지침서 (IB 교육 실현을 위한 | 반양장)

학습 접근 방법 교사 지침서 (IB 교육 실현을 위한 | 반양장)

$21.08
Description
이 책은 IB 학습 접근 방법(ATL)은 무엇이고, 실제 수업 속에서 어떻게 구현할 수 있는가?’에 대한 해답이자 실천적 대안을 제시하고 있다. 이 책은 IB ATL을 개발한 랜스 킹(Lance G. King)의 교육 철학과 실천 경험이 집약된 교사용 지침서로, IB 교사들에게 ATL 프레임워크를 깊이 있게 이해 하고 설계하는 데 든든한 안내서가 되어 줄 것이다. 아울러, IB 교육과정을 운영하지 않는 일반 공교육 교육현장에서도 2022 개정 교육과정의 핵심 역량을 위한 효과적인 교수 · 학습 전략서로 충분히 활용될 수 있는 실천적 지침서이기도 하다.
저자

LanceG.King

랜스킹(LanceG.King)은지난29년동안39개국300여개학교에서수많은학생,교사,부모와함께일한저명한저자이자교육전문가이다.그는25만명이상의학생에게가르친‘학습의기술(ArtofLearning)’프로그램을개발했으며,사고와학습기능(21세기역량)을가르치는전문가이다.또한그는국제바칼로레아(InternationalBaccalaureate:IB)본부에서MYP프로그램의학습접근방법(ATL)프레임워크를설계하고개발한창안자로,그가개발한ATL은현재160개국5,000개이상의IB학교에서실행되고있다.
랜스킹은교사,학생,부모를대상으로한워크숍에서활발히활동하는발표자이자,학습과교수법에관한저서일곱권을집필한저자이다.그중두권은중국어,프랑스어,베트남어,스페인어로번역되어출판되었다.현재랜스킹은네명의성인자녀와함께뉴질랜드래글란에거주하며,전세계를돌아다니며워크숍을진행하고저술활동을이어가고있다.

목차


제1장ATL기능교육에대한세계적필요성
코로나19로부터우리는무엇을배울수있었는가

제2장성공적인사고및학습기능프로그램의핵심설계요소
자격및교육과정개발청
끝을염두에두고시작하라
ATL기능에대한메타인지적자기평가
ATL기능의자기평가:루브릭
학생을위한지침:ATL기능숙련도의자기평가방법
시간확보
ATL기능개발의명시적·암시적모델
명시적교수
암시적교수

제3장ATL기능프레임워크:ATL기능의14가지범주
ATL기능:14가지범주
14가지ATL범주와11가지하위기능

제4장정신건강을위한정서적ATL기능가르치기
교실활동
인성,덕목및가치
‘잘실패하는법’가르치기
마음챙김
집중력과주의력연습하기
평정심기르기
끈기
만족지연실행하기
불안줄이기
자기동기부여
귀인재훈련
회복탄력성
시각화,인지적매칭,전이

제5장자기인식을위한메타인지적ATL기능가르치기
교실활동
이해의격차파악하기
형성평가에서자기평가실천하기
학습전략효과에대해인식하기

제6장학업성공을위한인지적ATL기능가르치기
교실활동
감각학습선호도이해하기(학습유형)
VAK(시각적·청각적·운동감각적)분석
효과적인요약노트작성하기
기억력향상및주요정보기억하기
시간및과업관리
목표달성

제7장전문성신장:교육맥락·학생·학교에적합한자신만의ATL기능프로그램설계하기
목적
과제1:도전학습과제해결을위한핵심일반ATL기능매핑하기
과제2:ATL수업활동설계하기
시험계획수립하기
과제3:숙달의정의
과제4:역량연습단계설명하기
과제5:학년간조율
과제6:누가,언제,어떻게
과제7:활동지도하기
과제8:과목별ATL기능선택하기

제8장:자기관리학습자양성하기
자기관리기능개발을위한교수전략
교사의역할변화
새로운디지털교육법

ATL기능교육을위한참고사항및참고자료