[POD] 꿈을 찾아서 : 가족과 함께하는 나의 희망 찾기

김연서,김대중,임해리

저자:김연서
서울강동구의중학교1학년.아직은어리고어설프지만,별빛처럼작은힌트를모아자기만의꿈지도를그리는중.시험지보다질문을좋아하고,정답보다과정을아끼는탐험가.

저자:김대중
한양대학교산업융합학부겸임교수.연구실보다식탁위대화를더신뢰하는아빠.데이터로세상을설명하고,대화로사람을이해하려고애쓴다.딸이고른길에손전등과지도,그리고간식까지챙겨주는타입.

저자:임해리
IT프로그래머.MBTI가T지만F인연서를이해하려노력하는엄마.코드와일상사이에서균형을찾고,연서의속도를존중하는동행을연습중.“오늘의작은성공”을기록하는습관을가족에게전파하는중.

인트로내가그린보아구렁이6
제1장우리가족의첫회의12
제2장나를들여다보는첫번째거울-성격검사16
제3장나의재능지도-다중지능검사21
제4장나를움직이는두개의엔진-직업흥미검사26
제5장내가일에서찾고싶은것-직업가치관32
제6장추천직업살펴보기-나침반과지도38
제7장첫번째체험직업-동화작가46
제8장두번째체험직업-시인55
제9장세번째체험직업-과학자가되어본사흘59
에필로그나의별빛을따라65

이책에서만나는여정
가족회의로시작하는기획:‘미스터리’와‘진로탐색’사이에서목표와범위를합의하며,글의뼈대를스스로세운다.
네가지거울로보는나:성격·재능(다중지능)·흥미(예술형+사회형)·가치관(봉사+창의성)결과를교차해‘핵심키워드’와‘겹치는직업’을추려낸다.
체험으로닿는현실감:동화작가·시인·과학자체험을계획？실행？회고의사이클로묶어,꿈을‘설명’이아닌‘경험’으로전환한다.
나침반과지도:검사의공통분모로‘작가·심리/상담·음악치료’같은후보군이도출되고,장단점과학습법까지연결한다.

한줄로요약하면
데이터처럼나를수집·분석하고,가족과토론하며,작은실천으로검증해나간10대의첫번째진로리서치리포트다.결과보다과정을사랑하게만드는책이다.

이런독자에게추천
진로탐색을시작하는초·중·고학생과학부모
학급·가정에서‘진로프로젝트’를시도해보고싶은교사
검사결과를‘행동계획’으로바꾸고싶은모든사람

원고곳곳에는스스로를격려하는문장과가족의응원이촘촘히배어있다.이책은“정답”을강요하지않는다.대신독자에게각자의속도로별빛을따라가보자고권한다.그리고그빛은대개,가족과함께할때더또렷해진다고말한다.