[POD] 잠자는 양심을 깨우는 십계명 강해

이기호

저자:이기호
영남대학교교육학박사,교육과정전공
현영천포은초등학교수석교사대구교육대학교(학사)
충남대학교교육대학원교육과정및교육심리전공(석사)
영남대학교대학원교육학전공(석사)
영남대학교대학원교육학전공(박사)
(전)영남대학교,대구교육대학교강사
(현)경북하양초등학교수석교사

21년간초등학교교사로근무하였으며,수석교사가된12년동안수업탐구교사공동체를운영하면서선생님들과함께‘질문이있는수업’및‘백워드설계’등을중심으로배움이일어나는학생중심의수업을계속연구해오고있다.

저자는수업의도입뿐만아니라,수업의전체적인흐름을좌우하는효과적인동기유발전략,한걸음더나아가학생들을능동적이고적극적인배움대화로이끌수있는효과적인발문법등을중심으로교수·학습방법개선에열중하고있다.또한현장중심교사연수를통해실제질문이있는수업을직접시연함으로써이론과실제를겸비한컨설팅을해오고있다.

1부.십계명,은혜로다시시작하다.
1장.잃어버린십계명의의미와무게
*십계명에대한오해와그본질의회복
*열가지말씀에서열가지계명으로
*왜십계명은특별한가?
*십계명과산상수훈과의관계
2장.십계명은산위에서떨어진명령이아니다
*십계명의복음적구조:구속후에주어진율법
*거룩하신하나님앞에서는삶
*거룩의경계:하나님앞에서는백성의자리
3장.서언:십계명은구원과은혜의자식이다
*창조의말씀,구속의말씀
*창조의하나님,구속의하나님
*종의집에서자유인의삶으로

2부.하나님을향한사랑의질서
4장.1계명:너는나외에는다른신들을너에게두지말라
*배타성인가,사랑의보호인가
*다른신을둘수없는이유
*참된예배의대상:유일하신하나님
*오늘날우리의마음속에다른신들과1계명

5장.2계명:너는너를위하여어떤형상도만들지말라
*참된예배의방식
*2계명의신학적의미와우상숭배의심리
*형상없는우상과현대신앙인의경향
*하나님을재구성하지말라
*언약적사랑과거룩한질투
*형식이아닌중심,인격적예배의회복

6장.3계명:여호와의이름을망령되게부르지말라
*형상과이름:인간의통제와하나님의주권
*하나님의이름,단순한호칭이아니다
*경고와요청:하나님의이름을존중하는삶
*우리는언제하나님의이름을헛되이부르는가

7장.4계명:안식일을기억하여거룩하게지키라
*하나님의시간,안식일
*안식일을거룩하게지키는세가지원리
*공동체의안식과하나님안의복

3부.이웃을향한사랑의질서
8장.5계명:네부모를공경하라
*평생의책임,순종에서성공으로
*말세의징표:부모를거역하는세대
*부모공경:하나님이세우진질서의출발점
*부모공경의약속:길어진날,풍성해지는삶
*부모공경의회복을위한여섯가지시선

9장.6계명:살인하지말라
*율법의참된의미:행위를넘어마음까지
*말로짓는살인,마음에서끊어라
*영혼의가치와말의책임
*예배보다먼저,형제와화목하라
*기억나게하실때,즉시화해하라
*화해는가장중요하고가장시급한순종이다
10장.7계명:간음하지말라
*간음의재정의:마음까지확장된일곱째계명
*탐심에서시작된간음:삶과습관까지확장
*간음을이기는세가지원리
*눈이아니라마음이다
*눈을빼라는참뜻:죄의심각성과결단의요구

11장.8계명:도둑질하지말라
*어떤이유로도정당화될수없는죄
*훔치는것은물건이아니라삶이다
*사람과의관계에서나타나는도둑질의모습
*하나님과의관계에서나타나는도둑질의모습

12장.9계명:네이웃에대하여거짓증거하지말라
*거짓은어디에서오는가
*9계명이보호하고자하는것
*거짓증언의위험성과심각성
*9계명의확장:진실된공동체를세우라

13장.10계명:네이웃의집을탐내지말라
*어떤이유로도정당화될수없는죄
*탐심:모든죄의시작과끝
*탐심:하나님을떠난모든불행의시작
*죄의한계를넘어성령의능력으로
*참고문헌

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