너나

박문구

저자:박문구
강원삼척에서태어나초중등시절여러학교를전전했다.가톨릭관동대학교재학중강원일보신춘문예소설에당선되었다.그후강원일보에중편을연재했다.산과바다주변으로배낭하나로혼자헤집고다니고있으며여럿이마시는술보다는혼술을즐긴다.지금도뒤섞인기억과희미한미래를혼합하는중이다.소설집『환영이있는거리』『안개사냥』,장편소설『투게더』,공저『메밀꽃질무렵』등이있으며여러매체에중단편소설을발표했다.

1.꿈과죽음사이
2.산촌
3.최순범경위
4.첫만남
5.산역
6.최경위의시선
7.주문진의밤
8.계절의함정
9.폭설
10.사건이후
11.희미한증거
12.흔적을찾아서
13.또다른나
14.암호풀이
15.살아있는음성

에필로그

≪너나≫(박문구장편소설)는기억과양심,삶과죽음의경계를섬세한문장으로풀어낸미스터리소설이다.1980년대말강원도태백산맥중턱의작은산골마을을공간적배경으로삶고있다.

[그때의나는,지금의나를이해할수있을까]

삶에서한번쯤,우리는어떤순간을지나오지못한채살아간다.
장편소설≪너나≫는바로그‘지나오지못한시간’에관한이야기다.

장편소설≪너나≫는과거의상처와마주하지못한채현재를살아가는한인간의내면을섬세하게그려낸작품이다.도시를떠나산골마을로부임한국어교사김진수는고요한일상속에서오히려더또렷해지는기억과마주하게된다.끝내붙잡지못했던한사람,그리고아무말도하지못했던자신의침묵.작품은그가다시과거의문을열어가는과정을따라가며,기억과현재가교차하는순간들을깊이있게포착한다.

특히이작품은‘환상과현실의경계’를독특한방식으로활용한다.이미사라진존재인‘그녀’가다시나타나주인공을응시하는장면들은단순한회상이아닌,감정의실재로서기능한다.이는독자에게“기억은과연끝나는것인가”라는근본적인질문을던진다.

또한≪너나≫는개인의내면서사에머무르지않고,관계를통해변화하는인간의모습을함께보여준다.감정을드러내지않는학생,현재를살아가는동료교사,그리고묵묵히지켜보는어른의존재는주인공이과거에머무르지않고‘지금’을살아갈수있도록이끄는중요한축을형성한다.

이소설의가장큰미덕은감정을과장하지않는절제된문장에있다.조용하고느린호흡속에서독자는어느새자신의기억을떠올리게되고,작품속질문은자연스럽게독자의삶으로확장된다.

≪너나≫는상실이후에도계속되는삶,기억과현재가겹쳐지는시간,그리고스스로를이해하고받아들이는과정에대한이야기다.
결국이작품이독자에게건네는질문은단하나다.
“그때의나는,지금의나를이해할수있을까.”

“이소설은독자를울리지않습니다.대신,독자가스스로무너지게만듭니다.”

[핵심주제]

이책은미스터리라는장르적형식을빌려인간의기억과양심,죄와용서,그리고삶의숭고한무게를깊이있게응시한다.기존의법질서가가닿지못하는곳에존재하는‘또다른정의’의실재여부와,목숨을바칠만큼순수한사랑이오늘날에도존재하는지에대한묵직한화두를던진다.
마지막장을덮는순간,독자는겉으로보이는사건의진실보다그속에얽힌‘사람의진실’이훨씬더오랫동안마음깊이남는다는것을깨닫게되며,비로소제목≪너나≫가품고있던진짜의미를마주하게된다.

[주요등장인물소개]

김준서:이외딴산골마을에갓부임한청년신임교사.이곳에서다양한사람들을만나며삶을대하는새로운태도를배워나간다.
허이루:기혼여성으로,웃음을잃어버린채무거운하루하루를견뎌내고있는영어교사.
최순범:겉으로드러나는사람들의말보다그이면에감춰진침묵을먼저읽어내는예리한경찰관.