우리는 다음 지구로 간다 (멈춘 세상을 다시 움직이는 세계 청년들의 질문)

우리는 다음 지구로 간다 (멈춘 세상을 다시 움직이는 세계 청년들의 질문)

$18.00
Description
어떻게 살아야 할까, 무엇을 사랑해야 할까, 그리고 이 시대를 어떻게 건너야 할까. 절망의 시대를 통과한 세대가 세계 청년들과 함께 써 내려간 질문의 기록.
열여덟에 ‘학교 밖 청소년’이 된 저자는 알바생 배낭여행자 서퍼 글쟁이 강연자 기획자 등 85가지 정도의 페르소나를 거치며 스물넷의 오늘에 이르렀다. 애초에 자신의 개인적 경험을 담은 ‘학교 밖 세상 이야기’를 쓸 예정이었으나 2024년 12월 3일의 일을 목도하면서 깨달았다. ‘나의 이야기’ 말고, ‘우리의 이야기’를 해야 한다는 것을. 21세기를 살아가는 청년으로 살아가며 내내 묻지 않을 수 없었던, 해야만 하는 이야기를 정리해서 국내외 다양한 친구들에게 보내 답변을 얻었다. 사적인 이야기는 공적인 이야기로, 시대에 대한 분노는 냉철한 다음 발걸음으로 거듭났다. 이 책은 그래서 혼자가 아닌 세계의 청년들이 우리 모두에게 묻는다. 다음 지구로 같이 가겠냐고.
저자

함은세

기획자,작가
삶과세상을유랑하는2002년생.인생을더요란하고재미있게살방법을궁리하는데에많은시간을쓰고있다.열여덟에학교를관두고아르바이트를해모은돈으로혼자배낭여행을다녔다.그과정에서만난다양한사람들을통해이넓은우주를사는방향이하나가아니라는걸알게된후부터여러작당모의를꾸미며기획자인‘척’을하는중이다.‘은빛세상’이라는이름의뜻처럼더다정하고아름다운사회를만드는데에보탬이되는,그럴듯한인간이되는게꿈이다.
★실행프로젝트
ㆍ2023~2024년
경희사이버대학교‘포지션페이퍼프로젝트’어시스턴트
ㆍ2023년
인천광역시교육청‘학생성공시대’프로젝트강연
ㆍ2025년
서울특별시교육청‘서울교육학습나침반설계’연구퍼실리테이터

목차

추천사006
아래로부터배우는신선함과짜릿함이충만한책_최재천(이화여대에코과학부명예교수)
몸으로얻은삶의질문_조병영(한양대국어교육과교수)
고민과선택의세부를보여준청년함은세_하재연(시인,고려대문화창의학부교수)

프롤로그;하고싶은이야기를할수있는세상을향해014

thema1.아직도인생은어렵지만
★학교를꼭다녀야할까? 022
★이미늦어버린삶이란게있을까? 032
★평범한삶이란무엇일까? 042
★하고싶은게없다면어떻게해야할까? 052
★안정적인삶만이정답일까? 062
★공부의의미는무엇일까? 074
★진짜어른이된다는건무슨뜻일까? 086
[세계의청년은지금]
☆지금우리에게가장필요한가치는무엇일까?096
☆지금우리에게가장큰위험은무엇일까?101

thema2.종종세상을뒤흔들고파
★권력을가지면변할까? 108
★나와관련없는일이라는게존재할까? 118
★이길수없는싸움을왜하는걸까? 128
★진정한정의란무엇일까? 138
★모든사람에게같은기회를줄수있을까? 148
★학위가없으면전문가가아닐까? 158
★우리의분노는사회변혁의원동력이될수있을까? 170
★정치적올바름은늘옳을까? 180
★세상은정말바뀔수있을까? 190
[세계의청년은지금]
☆진짜민주주의란무엇일까? 200
☆미래사회는어떤모습으로존재할까? 206

thema3.그럼에도불구하고해야하는
★피해자가가해자가될수있을까? 212
★공동체가개인보다더중요할까? 224
★우리는왜서로를미워할까? 234
★반드시행복해야만할까? 244
★이해와공감의차이는무엇일까? 254
★돈을많이버는게중요할까? 264
★어떻게해야진정한나로살수있을까? 274
[세계의청년은지금]
☆건강한공동체에는무엇이필요할까? 284
☆어떻게해야더나은사회를만들수있을까? 289
☆국가는지속될수있을까? 294
☆국민은정말국가의주인일까? 299

출판사 서평

질문하는이유가무엇일까?
정의와공존,자유와책임같은질문을퍼붓는한사람만있어도그사회는미래를향한희망의불씨를살려나갈수있다.이토록크고무거운질문은그어떤상황에서도멈춰서는안됨을,그만큼느리고힘듦을알기에대부분은피하고싶은질문이기도하다.다행인것은이러한질문을던지는청년이있고,성심을다해대답하고실천하는청년들이존재한다는것이다.근래유행처럼번지는청년세대에대한비관적목소리는,이책에담긴청년들의고민과선택앞에서는한낱기우에불과하다는사실을깨닫게해준다.

빨리가는것보다중요한것은갈곳으로가야한다는것
한국에서의삶은곧경쟁에서이기는법을배우는과정이고,경쟁에서이긴다는건다른이들보다더빨리목표지점에도달하는걸의미한다.인터미션없는길고긴상황극같은속도전인생에저자는‘인생은F1이아니다.한번반파되고나뒹군다고해서레이스가중단되지도,몇십바퀴똑같은트랙을달리면시합이끝나는것도아니’라고항변한다.남보다빨리가는것보다더중요한것은가야할곳을알고,그목표를향해자신만의속도로달려나가야한다는것이다.설령남들과같은트랙을달리더라도스스로와시합을펼치는게인생이다.타인은나의레이스가펼쳐지는세상어딘가의배경이지,내가추월해야하는상대도,내가뛰어넘어야하는결승선도되지못한다.그러니떠올리고직면해야하는건오로지나라는사람하나,그뿐이라고각자의소중함에대해뭉클한메시지를전하고있다.

나의이야기에서우리의이야기로,다음지구로
저자는디지털시대의정의부터PC주의의폐해까지다양한분야를넘나들며질문하고답을구한다.‘반문할수있는힘’을가지고싶기때문이다.반문하는힘이야말로인간에게허락된가장궁극적이고거룩한사회적능력이자변화의원동력이다.옳은,건강한,좋은변화가무엇인지는저마다다르게생각하겠지만,적어도이사회에서군중이아닌시민으로살아가기위해서는손에주어진변화가어떤모습을했는지파악할수있는눈을길러야한다.그게곧시민의역량이며역할임을이책은강조하고있다.그과정에서우리는알게된다.세상을바꾸는힘은거창한이상이아니라,오늘을묻고살아내는우리의마음이라는것을.멈춘세상을다시움직이는건,언제나청년이었음을.