1일 1주제 9분 만에 끝내는 통합과학

1일 1주제 9분 만에 끝내는 통합과학

$18.50
Description
매일 9분, 습관이 되고 실력이 되는 공부 루틴
학습과 진로를 긴급 구조하는 〈119 시리즈〉
〈119 시리즈〉는 ‘1일 1주제 9분 공부’로 교과 개념, 사고력, 진로 탐색을 한 번에 잡는 새로운 학습 루틴을 제안한다. 교실에서 아이들과 호흡해 온 선생님들이 직접 집필한 이 시리즈는 초등 고학년과 중학생이 반드시 이해해야 할 개념을 질문에서 시작해 이야기로 풀어내는 방식으로 쉽고 흥미롭게 안내하고 있다. 학습이 끝나면 〈실력 쑥쑥 119〉 문제로 바로 복습하고, 〈더 알아보기 119〉를 통해 관련 책·영상·사이트로 배움을 넓힌다. 각 챕터의 진로 탐색 코너에서는 배운 내용을 나의 미래와 연결하며 스스로 진로의 방향을 찾아볼 수 있다. 매일 9분, 50일 동안 다양한 주제를 차근차근 공부하다 보면 생각하는 힘, 정리하는 힘, 스스로 미래를 상상하는 힘이 자라난다.

열 번째 책 〈통합과학〉
과학을 통해 세상을 바라보는 눈을 기르면
미래를 상상하고 우리 생활과 연결하는 힘을 기를 수 있다

〈119 시리즈〉의 열 번째 주제는 ‘통합과학’이다. 과학은 왜 배워야 하는 걸까? 과학은 단지 교과서 속 지식이나 시험을 위한 과목이 아니다. 우리가 살아가는 세상을 더 잘 이해하고 보다 나은 미래를 만들기 위한 언어이자 도구이다. 또한 과학은 학교에서 잠깐 배우고 끝나는 것이 아니라 우리의 삶과 미래를 바꾸는 시작점이기도 하다. 이 책은 초중등 과학 교과서에 배우는 내용을 50개의 주제로 쉽고 재미있게 공부할 수 있도록 구성했다. 분리된 교과가 아니라 통합적으로 사고할 수 있도록 실생활과 연결해 과학에 호기심을 불러일으킨다.
저자

홍효빈

울산의화학전공과학교사.과학은세상을논리적으로이해하게하는사고의기술이라고믿으며AI시대일수록인간의탐구와문제해결이교육의중심이되어야한다고생각한다.학생들이정답의암기에갇히지않고현상의본질을묻고탐구하는힘을기르고배운지식을교과서밖으로확장할수있도록교육을실천하고있다.
울산청소년과학탐구연구회(NGO),교육청단위직무연수강사,과학실안전컨설턴트,여러에듀테크기업과의협업등활발하게과학교육분야에서활동해동료교사들과함께성장하고있으며대학원에진학해인공지능융합교육전공으로과학과미래의융합에대한연구를설계하고연구하는중이다.

목차

119시리즈만점활용범
머리말

1부.과학의시작,세상의원리를보다
01일차.시간과길이를마음대로쓰는게아니라고?
02일차.기본량을재는단위는어떻게사용하는걸까?
03일차.물질을쪼갤수도있다고?
04일차.입자가스스로움직인다고?
05일차.과학연구를하려면원소기호가필요하다고?
06일차.주기율표의원소들은어떤기준으로정리된걸까?
07일차.원자의전자도얻거나잃을수있을까?
08일차.원자끼리결합한다고?
09일차.화합물도성질을가진다고?
10일차.물질끼리반응할때식으로나타낸다고?
진로탐구119.과학자를양성하는과학교사

2부.물질의변화,숨겨진세계를파헤치다
11일차.물질끼리반응할때도규칙이있다고?
12일차.산성과염기성은어떤성질을갖고있을까?
13일차.식초는먹을수있는데,염산은왜먹으면안될까?
14일차.산과염기가반응을한다고?
15일차.물질은어떻게산화하고환원될까?
16일차.불은물질일까?
17일차.물질이반응할때왜온도가변할까?
18일차.효소는우리몸에서어떤역할을할까?
19일차.감기는왜걸리는걸까?
20일차.방사성을띠는원소가있다고?
진로탐구119.과학을이용해범죄를해결하는법과학자

3부.에너지의움직임,힘과변화를만들다
21일차.우리주변에는어떤에너지가있을까?
22일차.우리가던진공도에너지를가지고있을까?
23일차.전기는어떤원리로작동할까?
24일차.힘이란무엇일까?
25일차.물체의운동을이해해야하는이유는뭘까?
26일차.운동량과충격량은어떤차이가있을까?
27일차.온도와열에너지는같은걸까?
28일차.지구온난화는왜일어나는걸까?
29일차.신재생에너지는어떤에너지일까?
30일차.과학은완벽할까?
진로탐구119.과학의원리를이용해음식을만드는요리사

4부.지구밖의이야기,우리별의비밀을푸는여행
31일차.우주가점점커지고있다고?
32일차.태양계는어떻게만들어졌을까?
33일차.태양과지구는어떻게만들어졌을까?
34일차.태양이없어질수도있다고?
35일차.지구가공전과자전을하고있다는걸어떻게알았을까?
36일차.별자리가달라질수있다고?
37일차.비행기가날수있는높이가정해져있을까?
38일차.지구중심에는무엇이있을까?
39일차.지구계라는건무엇일까?
40일차.바닷속온도는깊어질수록점점높아질까?
진로탐구119.인류의삶에도움을주는응용과학연구원

5부.생명의연결,지구안의살아있는과학
41일차.지진과화산활동은왜일어나는걸까?
42일차.공룡이살던시대의대륙은지금모습과달랐다고?
43일차.우리몸과지각을구성하는물질에도순위가있다고?
44일차.세포는무슨일을할까?
45일차.부모님과나는왜닮았을까?
46일차.생물은어떻게멸종할까?
47일차.생태계란무엇일까?
48일차.생물종이다양하게유지되어야하는이유는뭘까?
49일차.한생물안에서도다양한모습을갖고있는이유가뭘까?
50일차.과학연구를할때왜윤리가필요할까?
진로탐구119.지구,그보다더작은세계를탐구하는순수과학연구원

출판사 서평

연결과확장을통해세상을이해하고
현상의본질을묻고탐구하는힘을기르는과학공부

세상은지금거대한전환점위에서있다.지식을전달받는시대는끝났고이제는스스로질문을던지고탐구하며새로운해답을만들어내야하는역량이필요한시대다.그러나단편적으로분리된교과내용만으로는이러한미래를준비할수없다.실제문제는여러영역이복잡하게얽혀있어서다른교과나실생활과연결하며생각하고해결하는통합적사고가반드시필요하다.
통합과학이라는과목은바로이런배경속에서등장했다.하지만많은학생과교사가여전히“무엇을어떻게연결해야할까?”“중학교에서배운과학지식은고등학교통합과학과어떻게이어질까?”라는질문을한다.〈119통합과학〉에는이러한질문들에대한답을찾는이야기가담겨있다.
2022개정교육과정에서주목한통합과학은새로운내용을무조건덧붙인과목이아니다.중학교에서배우는과학기초개념들을서로연결하여더넓은시각으로확장해보는과정이다.즉지식을따로따로아는것이아니라그것들이서로어떤관계를맺고있고,실제문제를해결하는데어떻게활용되는지를이해하는과목이다.지구온난화,인공지능,우주개발,에너지위기와같은문제는물리,화학,생명,지구과학중어느한분야만알아서는해결할수없다.여러지식을연결해새로운해결책을만드는힘,그것이바로통합과학이지향하는교육이다.
〈119통합과학〉은어려운공식이나복잡한이론을설명하지않는다.‘과학을통해세상을바라보는눈을기르고미래를상상할수있도록돕는다.그래서실생활속과학,미래기술,인간과자연의관계에대한흥미로운이야기들을담겨있다.이책으로50일의과학공부를완주하면“과학은외워야하는과목이아니라생각하고상상하고연결하는힘을기르는과목이구나!”라고느낄수있을것이다.

‘1부.과학의시작,세상의원리를보다’에서는물리량측정기준,단위변환방법,원자의구조,원소기호,주기율표규칙,옥텟규칙,분자식이해하기,화합물의특징,물리변화와화학변화등과학을공부하기전에반드시알아야할용어와규칙들을공부한다.

‘2부.물질의변화,숨겨진세계를파헤치다’에서는화학반응의세가지규칙,산성과염기성의특징,강산(염기)과약산(염기)의차이,중화반응,산화와환원반응,에너지의종류와상태변화,다양한화학반응,효소의역할,미생물과면역반응,방사성물질등화학실험과관련한다양한이야기를살펴본다.

‘3부.에너지의움직임,힘과변화를만들다’에서는다양한에너지의종류,에너지의전환,전기의기본원리,힘의종류와특징,물체의운동과속력·속도,운동량과충격량,온도와열에너지의관계,지구온난화의원인,신재생에너지,과학과사회의관계등우리를둘러싼물질세계에서벌어지는에너지의흐름과관련된이야기를배운다.

‘4부.지구밖의이야기,우리별의비밀을푸는여행’에서는우주의탄생과빅뱅이론,태양계의생성과지구,원시지구의형성,태양의종말과별의일생,지구의공전과자전,별자리와자전축변화,기권의층상구조,지권의층상구조,지구계의다섯권역,해수의층상구조등지구와우주에대한다양한지식을공부한다.

‘5부.생명의연결,지구안의살아있는과학’에서는지진과화산활동,공룡과대륙이동설,지구와DNA,세포의특징과소기관,유전자의특성,대멸종과지구환경변화,생태계의구성원과평형,생물다양성과감소원인,생물의변이와차이,과학윤리의중요성등지구환경을둘러싼갖가지흥미로운이야기를배운다.

‘진로119’에서는과학교사,법과학자,요리사,응용과학연구원,순수과학연구원등과학분야와관련있는다양한직업들과과학관련진로를선택할때준비해야할것들에대해소개했다.우리가태어나살고있는지구와주변환경의실체와본질에대해열심히공부한다면이세상을더멋진곳으로만들수있는직업을찾을때큰도움이될것이다.


50일완성,1일1주제9분만에끝내는
119시리즈의특징

■1일1주제,9분공부습관-50일완성
매일한가지주제를이야기처럼읽으며‘왜배워야하는가’를먼저이해하도록설계했다.짧지만정확한학습으로교과기초가자연스럽게쌓이게된다.

■교과와바로연결되는핵심키워드
문해력·인문학·AI·영어·수학·글쓰기·한국사등각과목의핵심개념과사고과정을교과서흐름에맞추어정리해학교수업과연계해활용할수있다.

■논술형평가까지대비되는사고력구조
‘질문→사고전개→개념이해→정리’의흐름으로논술형평가에필요한‘생각하기-설명하기-정리하기’능력을자연스럽게익힐수있다.

■〈실력쑥쑥119〉로바로복습
각꼭지뒤에는당일학습을확인하는간단한문제가수록되어‘읽기→이해→적용’의공부루틴을완성한다.

■〈더알아보기119〉로스스로확장하는공부
각주제와연결된책·영상·웹사이트를제공해더궁금한부분을깊게탐색할수있도록돕는다.스스로배우는힘을키우는확장형구성이다.

■‘진로119’로배움과미래의자연스러운연결
각챕터마다해당학습과연관된진로를소개해배운지식으로어떤꿈을펼칠수있는지아이스스로미래를상상하도록돕는다.

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