교실에 바로 적용하는 수업의 기술 (매일의 수업이 두려운 교사를 위한 안내서)

교실에 바로 적용하는 수업의 기술 (매일의 수업이 두려운 교사를 위한 안내서)

$17.80
Description
“최고의 교사는 수업으로 말한다”
교사의 역량에 날개를 달아줄 과목별·상황별·학생별 맞춤 지도 전략
업무는 많고 수업은 어렵기만 한 교사들에게 지금 당장 필요한 것은, 오늘 읽고 다음 날 바로 써먹을 수 있는 수업의 ‘실전 기술’이다. 《교실에 바로 적용하는 수업의 기술》은 교실에서 검증된 학년별·학생별·상황별 지도 전략과 수업 기법을 망라했다. 아이들이 저절로 따르는 교사의 태도로 시작해 수업의 기획, 설계, 실제, 정리 및 평가에 이르는 4단계 실전 수업 가이드를 제시한다.
29년간 교육자로 살아온 저자는 이 책에서 교사가 넘어서야 할 2가지 과제인 교과서 기반의 수업 기술과 부진 학생 지도법, 그리고 따라 하는 것만으로도 베테랑 교사가 되는 6가지 수업 장악 노하우 등 교실 주도권을 잡는 비법들을 아낌없이 공개한다. 후배 교사들의 현실 고민을 상담해주는 데서 시작된 책 속 저자의 해결책들을 따라가다 보면, 매일 파도처럼 닥쳐오는 수업을 허우적대지 않고 당당하게 헤쳐나가는 실전 비법을 터득하게 된다.
저자

김성효

29년차교육자이자,교사,학부모,어린이를위한37권의책을쓴베스트셀러작가다.
‘아이들을행복하게만들고싶다면먼저교사를웃게해야한다’는믿음으로,교사의행복을위해서무엇을할수있을지늘고민한다.후배교사들이겪는어려움에깊은관심을기울이며,학교현장의문제상황에현명하게대처할수있도록돕기위한책을꾸준히펴내고있다.
17년간교실에서아이들을가르쳤고,7년간도교육청장학사로재직했다.외교부재외동포청강사로서전세계12개국의한글학교교사를대상으로강연했으며,EBS〈다큐프라임〉,MBC〈공부가머니〉,CBS〈세상을바꾸는시간15분〉등다수의방송에출연했다.
현재초등학교교감으로재직하며,전문직과교장감을포함한전국의모든교사와학부모를위해강연하고글을쓴다.지은책으로《교사의말연습》《상처받지않으면서나를지키는교사의말기술》《아이의말연습》등이있다.

인스타그램@gyogam_unni
유튜브김성효TV

목차

프롤로그
교사와학생사이,수업을생각하다

PART1.수업의기본기를다지는6가지원칙
공감:자유롭게생각을나누는교실을만들어라
경청:침묵할때와말해야할때를지도하라
성장:남이아닌나지신과겨루게하라
웃음:배움을즐거운경험으로만들어라
창의성:틀린생각이아니라,다른생각으로여기게하라
관찰:한아이를깊이보는것부터시작하라

PART2.수업을완성하는4단계실전가이드

1장.[1단계수업기획]나와학생을먼저들여다보라
학생을이해하면수업이보인다
수업은교사의고민만큼성장한다
수업중돌발상황에대처하는법
나만의수업브랜드를만들어라

2장.[2단계수업설계]수업의뼈대를단단하게세워라
잘가르치려면끊임없이배워야한다
교육과정을파고들때비로소보이는것들
수업효율을높이는교실환경만들기

3장.[3단계수업실제]학생을수업의중심에놓아라
교사의질문이좋은수업을만든다
수업의나침반,학습목표를설정하라
강의식수업,어떻게보완할까?
무기력한학생의학습의욕을되살리는법

4장.[4단계수업정리및평가]학업성취를최대로끌어올려라
나만의공책을만들게하라
수업을살리는판서VS수업을죽이는판서
수업은재미있는데배운게없대요
평가는어떻게이뤄져야하는가?

PART3.교사가수업에서돌파해야할2가지과제

5장.[교과서]무기력한교실을깨우는수업의기술
스토리텔링수업:딱딱한지식을살아있는이야기로만든다
융합수업:하나의주제로여러과목을한번에잡는다
PBL수업:교실밖의세상을교실안으로끌어온다
체육수업:신나게뛰어야두뇌도깨어난다
음악수업:교과서음악이지루하다는편견을뒤집어라
미술수업:그림을못그려도재미있는수업은많다

6장.[학습부진]공부머리를깨우는개별화지도전략
학습부진의원인은무엇일까?
목표를작게쪼개어계속도전하게하라
국어,수학,역사…과목별부진학생지도법
학습동기가사라진아이를다시일으키는법
화내지않고가르치는15가지수업전략

PART4.베테랑교사의수업장악노하우6가지
약속:최소한의수업규칙정하기
대답:완전한문장으로말하게하기
토의:모둠활동을위한핵심역량
개입:수업의질을높이는섬세한지도법
개념어:수업의성패를좌우하는학습의열쇠
이해:학생을있는그대로받아들이자

출판사 서평

“교사의고민은줄어들고,아이들의눈빛이달라진다”
‘수업시간40분을어떻게채우지?’‘아이들이지루해하면어떡하지?’
매일의수업이두려운교사를위한안내서

★12년베스트셀러전면개정판
★EBS,MBC,CBS출연교육전문가
★성효쌤의교사멘토링시리즈

수업은교사의핵심역량이다.하지만수업외에도처리할업무들이많아수업연구에충분한시간을할애하긴어렵다.아이들의다양한학습수준을어떻게충족시킬지,반복되는방해행동을어떻게효과적으로제지할지,재미와학업성취모두잡기위해어떤방법이필요할지고민만가득한채매일비슷한수업으로교단에서게되는이유다.
이런교사들에게지금필요한것은,오늘읽고다음날바로써먹을수있는수업의‘실전기술’이다.《교실에바로적용하는수업의기술》은교실에서검증된학년별·학생별·상황별지도전략과수업기법을망라했다.“평소자신없는과목을어떻게수업해야할까요?”“재미있게수업했는데왜학업성취는안좋을까요?”“제가하는질문을아이들이못알아들어요”등저자는후배교사들에게서가장많이들었던현실고민에답하며,매일파도처럼닥쳐오는수업을허우적대지않고당당하게헤쳐나가는비법을알려준다.

좋은수업을위한관계형성부터
베테랑교사의실전노하우까지한권에!

저자는이책에서아이들이어떤의견이든자유롭게말할수있는환경부터만드는것이수업의기본이라고말한다.이를위해먼저아이들이저절로따르는교사의태도6가지를짚어주고,수업의기획,설계,실제,정리및평가에이르는4단계실전수업가이드를차근히제시한다.
특히이책에서주목해봐야할것은교사의2가지핵심과제인교과서기반의수업기술과부진학생지도법을제시한부분이다.교사에게교과서는딜레마로다가온다.교과서에충실하자니아이들의흥미를놓치기쉽고,학습에집중하자니다양한학생의수준에맞추기어려운데다교실분위기가어수선해지기쉽다.이책은스토리텔링수업,융합수업,PBL수업,예체능수업등교과서를200%활용하는6가지수업기법을통해,학습목표에효율적으로도달하면서학생의수준과흥미도고려하는방법을아낌없이공개한다.
또한저자는이책에서교사들의가장큰고민인부진학생지도법을세세히다룬다.먼저학습부진의종류를낱낱이설명하고,어떻게개별학생을이해해야하는지,부진원인별·과목별지도법은무엇인지를성공사례와함께제시한다.뿐만아니라개념어지도법,개별활동시교사의개입타이밍등2%부족한수업을비로소완성시켜줄베테랑교사의섬세한기술까지속속들이알려준다.



“이정도만알면교직생활이만만해진다”
외로운교단에함께서줄기적의수업멘토링

저자의전작《교사의말연습》《상처받지않고나를지키는교사의말기술》은“옆구리에끼고다니며정독하고있다”는현직교사들의찬사를가득받았다.그만큼많은독자의기대속에서〈성효쌤의교사멘토링시리즈〉세번째책이드디어출간되었다.이책은화내지않고학습효과를높이는15가지지도전략,어떤과목에도통하는판서및공책정리법등시대불문의해답을줄‘수업의바이블’과도같은내용을엄선해만들어졌다.
‘45만교사들의멘토’로불리는저자는이책에서수업은결국교사의고민만큼성장한다고강조한다.또한누군가의방식을따라하기보다,교사스스로자신의교육관과반아이들에게잘맞는수업방식을찾아가는것이중요하다고말한다.학급에대해가장많이고민하는사람은그누구도아닌교사자신이기때문이다.
《교실에바로적용하는수업의기술》은교사의이런고민과시행착오의시간을줄여준다.29년차현직교직자의실제경험을바탕으로한교사의말예시,대화예시는수업중돌발상황에현명한대응법이되어준다.나아가교사의내면관리법,예체능수업의부담을줄이는방법등더나은교직생활을위한선배교사의꿀팁도전수한다.신규교사부터저경력,복직,N년차까지이책과함께라면수업에자신감을갖고아이들을공부에빠져들게만들수있을것이다.