우리 집 인문학: 철학 (철학이 묻고 역사가 답하다)

우리 집 인문학: 철학 (철학이 묻고 역사가 답하다)

$24.00
Description
부모와 아이가 함께 읽고 생각을 나누는 다정한 가정 독서
“AI 시대, 인문학으로 생각하는 힘을 길러 자녀의 경쟁력을 높인다”
〈우리 집 인문학〉 시리즈는 부모와 아이가 함께 읽고 대화하도록 이끄는 인문교양서다. 시, 한국소설, 세계소설, 철학, 명화, 영화 총 6권으로 구성되어 있다. 인문학 텍스트를 매개로 작품 속 질문을 출발점으로 삼아, 그 작품이 탄생한 역사적 맥락과 사회적 배경을 함께 탐구하도록 설계되었다. 이를 통해 독자는 작품을 단순히 감상하는 데서 그치지 않고, 왜 이런 이야기가 나올 수밖에 없었는지, 그 시대 사람들은 무엇을 고민했는지를 입체적으로 이해할 수 있다.

⟪우리 집 인문학: 철학⟫은 공자, 맹자, 소크라테스, 니체 등 동서양 대표 철학자 30인을 선정해, 각 인물이 던진 질문과 핵심 사상을 따라가며 인간과 세계를 바라보는 다양한 관점을 살펴본다. 철학자의 생각이 탄생한 역사적 맥락을 함께 짚고, 오늘의 삶과 연결해 보며 철학적 사유를 자연스럽게 확장한다.


이 시리즈와 함께하는 독서 경험이 아이들의 생각하는 힘을 키우고, 온 가족이 인문학적 소양을 쌓는 소중한 시간이 될 것이다.
저자

박시몽

현직고등학교윤리교사로10년째교단에서있다.윤리교육을전공했으며역사교사자격증도함께갖추고있어도덕과윤리,철학,역사등인문학전반에대한이해를바탕으로학생들을가르치고있다.교사로서가장중요하게여기는가치는지식전달에머무르지않고삶을살아가는데필요한생각의힘을길러주는일이다.특히학생들이스스로질문하고고민하며자신의언어로말할수있는철학적사고력을갖추는것이오늘날교육이지향해야할핵심이라고믿는다.
수업을하다보면종종발표는능숙하지만내용이빈약한학생을마주한다.활동중심교육의영향으로표현력은성장했으나,그안을채울사유의재료가부족한것이다.그래서인문학의필요성을더욱절실히느낀다.깊이있는말은깊이있는생각에서나오며,그생각은좋은질문과넓은맥락속에서자라나지않을까.그출발선에철학이있다고생각한다.저서로는⟪생기부고전필독서30:철학편⟫이있다.
인스타그램@mon_iverse

목차

들어가며:함께읽는인문학,함께자라는우리

1부동양철학,마음의길을걷다
고대
01노자-도를아십니까?
02공자-인,사람을사랑하는마음
03묵자-네아버지를내아버지처럼
04맹자-인간의선한본성을되찾자
05장자-절대자유의경지를향해
06순자-인간의본성은악하나,착하게만들수있다
07한비자-‘수주대토’만하는사람들
08석가모니-모든것은원인과조건에의해생성되고소멸한다

중세
09원효-한마음의두개의문
10주자-마음을공손히하고세상의이치를탐구한다
11양명-세상의이치는내마음에있던데?
12이황과이이-이상과현실,무엇이중요할까요?

근대
13정약용과최제우-성리학이무너지는시대

2부서양철학,생각의길을걷다
고대
14소피스트와소크라테스-너자신을알라
15플라톤-이데아와엘리트주의
16아리스토텔레스-최고의목적
17에피쿠로스학파-금욕과쾌락
18스토아학파-일어날일은일어난다

중세
19아우구스티누스-신에대한사랑과그리움
20루터와칼뱅-종교개혁,개신교의탄생

근대
21데카르트와스피노자-의심하려는인간,이해하려는인간
22흄-이성은감정의노예
23루소-사회계약론
24칸트-실천이성과도덕법칙
25벤담-최대다수의최대행복
26밀-자유론,사상과표현의자유

현대
27마르크스-모든나라의노동자들이여,단결하라!
28쇼펜하우어와니체-의지를대하는두가지삶의태도
29사르트르-계약결혼과실존주의
30롤스-정의란무엇인가?

출판사 서평

철학은생각의내용을채우는공부다
요즘아이들은말을잘한다.자신의생각을또렷하게표현하고,발표에도주저함이없다.그러나조금만깊이들어가보면,말은많지만생각의뿌리가보이지않는경우가적지않다.⟪우리집인문학:철학⟫은바로이지점에서출발한다.표현의기술이아니라,무엇을왜그렇게생각하는지를묻는힘을기르기위해서다.
이책은공자,맹자,소크라테스,니체등동서양대표철학자30인의질문을통해인간과세계를바라보는다양한사유의출발점을제시한다.철학을정답을외우는학문이아니라,생각의방향과깊이를만들어주는도구로안내하며,아이들이스스로사고의내용을채워갈수있도록돕는다.

질문에서사상으로,역사에서삶으로
⟪우리집인문학:철학⟫은‘원문→철학이묻다→역사가답하다→용어정리→오늘과연결하다’의흐름으로구성되어있다.먼저철학자의생각이담긴원문을통해사유의출발점을만나고,‘철학이묻다’에서핵심질문을붙잡아그인물의사상을차근차근탐구한다.이어지는‘역사가답하다’에서는철학이탄생한시대적고민과역사적배경을짚으며,사상이왜필요했는지맥락속에서이해하도록돕는다.
여기에‘용어정리’는철학의문턱을낮춘다.낯선개념을정확히짚고넘어가며,생각이말로만흩어지지않도록논리의뼈대를세워준다.마지막‘오늘과연결하다’에서는철학자의질문을지금우리의삶으로가져와,관계·선택·가치같은일상의문제를스스로성찰하고확장해보게한다.철학은어려운이론이아니라,삶을다시보는방법이된다.

함께읽고함께자라는철학의시간
⟪우리집인문학:철학⟫은아이혼자만을위한책이아니다.부모와아이가나란히앉아한문장을읽고,같은질문을두고서로다른생각을나눌수있도록기획되었다.부모는정답을알려주는사람이아니라,아이의생각을들어주는대화의동반자가된다.
이책은‘묻다→이해하다→연결하다’의흐름을통해,철학적사고를오늘의삶으로자연스럽게이어준다.철학자의사상은과거에머무르지않고,지금우리가어떤선택을하고어떻게살아갈것인가를다시생각하게만든다.⟪우리집인문학:철학⟫은표현의기술보다생각의힘이먼저자라야하는시기에,아이와부모가함께사고의기준을세울수있도록돕는책이다.