괜찮지 않은 날, 그래도 교사로 선다 (사회정서와 관계 속에서 다시 서는 교사의 시간)

문정명

늘아이들에게친절하고따뜻한선생님으로다가가고싶고,식물을좋아하고캘리그래피를즐긴다.

■프롤로그괜찮지않은날,그래도교사로선다는것/4

첫번째이야기오늘도나는교실로발걸음을향합니다
01.실수해도괜찮은날/14
02.고민속에서균형을찾던날/20
03.든든한지원군으로변신한날/27
04.갈등이배움이된날/34
05.적당한거리에서너를바라보게된날/42

두번째이야기오늘도나는흔들리고있습니다
06.견딘다는말로는다담기지않는날/52
07.그아이를생각하며내가바뀐날/59
08.작은스침이낙인이된날/66
09.나를다시일어서게만드는날/73
10.울음으로배우는날/80

세번째이야기오늘도나는배우고있습니다
11.작은마음의폭풍이불어온날/90
12.아이의주먹한방에깜짝놀랐던날/98
13.순수한장난을존중해주고싶은날/105
14.자율성이움트는날/111
15.파란색이없어진날/120

네번째이야기오늘도나는함께자라고있습니다
16.사랑의신호앞에서멈춰선날/132
17.찬란한앞날을응원하는날/139
18.함께마음이자라는날/151
19.기다림이필요한날/159
20.오늘이아닌미래로나아가는날/167

■에필로그그래도,우리는다시교실로간다/176