1등급을 위한 중1 교과서 개념 한자

1등급을 위한 중1 교과서 개념 한자

$19.00
Description
중1, 첫 시험을 보기 전에 꼭 봐야 하는 책!
중학 입학 후 수업이 외계어처럼 들린다면? 혼자 교과서 읽기가 힘들어졌다면?
문제는 문해력이 아닌 한자어라고?!

‘어휘의 벽’에 부딪혀 공부가 어려워진 학생들을 위해
EBS 수능강사이자 현직 한자쌤이 알려주는
하루 5분, 개념 한자로 끝내는 중1 교과서

초등학교 내내 우등생 소리를 듣던 아이도 중학교 첫 시험지를 받아 들고 충격에 빠지곤 한다. 학원에 쏟아부은 시간과 노력이 무색하게, 정작 교과서도 제대로 이해하지 못해 쩔쩔맨다. 선행이 부족해서도, 문해력이 부족해서도 아니다. 초등 수준과 중등 수준의 ‘학습 언어’ 사이의 거대한 간극, 즉 ‘어휘의 벽’ 때문이다.

초등 교과서는 ‘구불구불 흐르는 하천’처럼 개념을 풀어 설명해 주지만, 중학교 교과서는 이를 ‘곡류(曲流)’라는 단 한 단어로 압축해 버리고, ‘슬픔’은 ‘비애(悲哀)’로, ‘살다’는 ‘거주(居住)하다’로 전문화된다. 그러다 보니 한자를 모르는 아이들에게 중학교 교과서는 읽어도 읽히지 않는 ‘암호문’이 되어 버렸고, 이 차이는 고스란히 성적으로 이어져 부랴부랴 국어 학원을 찾게 된다.

이 책은 EBS 수능 한문 강사이자 현직 교사로서 교육 최전선에서 활약하고 있는 저자가 대치동 일대에서 “국어는 집을 팔아도 안 된다”는 말이 회자될 만큼 단기간에 완성되지 않는 어휘력의 문제를 ‘개념 한자’라는 본질적인 열쇠로 해결한다.
이를 위해 국어, 사회, 과학, 역사, 수학, 기술가정, 도덕 등 중1 교과서를 정밀 분석하여 학습의 뼈대가 되는 핵심 개념 250개를 엄선했다. 특히 현직 주요과목 교사들과 함께 내신과 수능을 관통하는 필수 어휘들만 골랐다. 이를 한자의 원리로 명쾌하게 뜻을 풀어 주어 추상적인 학습 용어도 쉽게 이해할 수 있도록 돕는다.

예를 들어 국어교과서에 자주 등장하는 화자(話者)는 말씀 화(話), 사람 자(子)가 합쳐진 단어다. 한자 뜻 그대로, 화자란 말하는 사람을 뜻한다. 이렇게 한자 뜻만 알아도 개념이 헷갈리거나 뜻을 몰라 이해를 못하는 일이 사라진다.

특히 바쁜 중학생의 일상을 배려해 하루 딱 5분, 1쪽에 1개 개념이라는 직관적인 구성을 취했다. ‘한자 뜻으로 익히는 개념 설명 → 교과서 지문 엿보기 → 관련 교과어휘 함께 배우기’로 이어지는 3단계 체계는 최소한의 시간으로 최대의 효과를 이끌어 낸다. 이 과정을 통해 습득하게 될 1,000개의 교과 개념은 가장 강력한 학습 무기가 되어 줄 것이다.
낯선 용어에 대한 두려움을 없애고 전 과목의 선명한 개념 지도를 그려 주는 이 책은, 공부의 막막함을 걷어 내고 실질적인 성적 향상을 이끄는 가장 강력한 동력이 되어 줄 것이다.
저자

김연수

성균관대한문교육과졸업후중ㆍ고등학교에서학생들을가르치고있는17년차한문교사다.‘교사에게수업은하나의작품이어야한다’는신념으로,학생들이어휘빈곤의벽에막혀배움을포기하지않도록돕는‘수업혁신’에매진해왔다.현재EBS수능한문강사로도활동하며전국의학생들을만나고있다.
2022개정교육과정중·고등학교한문교과서집필진으로참여했으며,『최소한의초등한자1,2,3』,『초등한자읽기의힘』,『위대한동양고전25권을1권으로읽는책』등을집필했다.
사전적정의보다명쾌한한자풀이를통해어휘의속뜻을꿰뚫게하는저자만의교수법은,아이들이어려운용어에겁먹지않고스스로개념지도를그려나갈수있도록이끈다.이책은학년이올라가도흔들리지않는단단한학습기초체력을선물하고자하는저자의진심어린고민과17년현장노하우가집약된결과물이다.

목차

머리말.
-성적의갈림길,개념한자에서시작된다
-책활용법

1장.국어
[문학]001비유/002원관념/003운율/004구비문학/005낭송/006비범/007상징/008갈등/009서정/[매체]010매체/011상호작용/012초상권/013여론/[문법]014형태소/015어근/016접사/017순화/018양상/019생성/020품사/021가변어/022체언/023용언/024수식언/025감탄사/026조사/[듣기ㆍ말하기]027화자/028능동적/029비하/030언어폭력/031맥락/032비언어적/033가치관/034담화/035토의/036토론/[읽기]037요약/038전개/039향유/040현저/041추론/042관점/043화제/[쓰기]044개요/045보편적/046부조리/047기사문/048근거/049주장/050취약

2장.사회
[지리]051지형/052기후/053식생/054위도/055경도/056인문환경/057유목/058세계화/059지역화/060계절풍/061조산대/062왕오천축국전/063다문화주의/064공존/065고령화/066난민/067고부가/068백야/069생태도시/070탄소중립/071공정무역/072문화혼종성/073초국적기업/074열악하다/075관세/076사막화/077지구온난화/[사회문화]078사회화/079자아정체성/080성찰/081사회적지위/082제재/083편견/084속성/085오인/086상대주의/[정치]087정치/088관용/089대의제/090권력분립/091입헌주의/092공론장/093선거/094유권자/095정당/096공약/097언론/098조례/099해임/100공청회/[법]101사법/102상법/103원고/104심급제도/105천부인권/106참정권/107공공복리/108헌법소원/109파업/110임금체불

3장.과학
[과학과사회]111가설/112변인/113증강현실/[생명]114세포/115표피세포/116엽록체/117유기적/118개체/119변이/120멸종/[물리]121입자/122열화상카메라/123열평형/124전도/125대류/126복사/127열량/128비열/129열팽창/130내열/[화학]131확산/132증발/133융해/134기화/135승화/136흡수/137중력/138탄성력/139마찰력/140부력/141합력/142압력/143질량/[지구과학]144행성/145위성/146흑점/147일주운동/148연주운동/149상현/150월식

4장.역사
[역사학습의기초]151사관/152사료/153기원전/[문명의발생과고대세계의형성]154직립보행/155신석기혁명/156문명/157봉건제/158갑골문/159도량형/160내세관/161공화정/162호민관/163도편추방제/164제자백가/165군현제/166분서갱유/167윤회/[세계종교의확산과지역문화의발전]168조공/169율령/170균전제/171국풍문화/172농노/173장원제/174흑사병/[지역세계의교류와변화]175문치주의/176기마병/177역참/178강경책/179성리학/180막부/181신항로/182전제정치/183입헌군주제/184면벌부/185왕권신수설/[제국주의와국민국가건설운동]186연방주의/187제국주의/188계몽사상/189자본주의/190철혈정책/191중체서용/192변법자강/193삼민주의/194최혜국/[세계대전과사회변동]195참호전/196민족자결주의/197대공황/198추축국/[현대세계의전개와과제]199냉전체제/200반전평화

5장.수학,기술가정,도덕
수학[수와연산]201소수/202최대공약수/203정수/204다항식/205동류항/206등식/207미지수/[변화와관계]208좌표[도형과측정]209동위각/210대변/211할선/[자료와가능성]212최빈값기술가정[인간발달과주도적삶]213성징/214질풍노도/215상상적관중/216감수성/217동조/218익명성/[생활환경과지속가능한선택]219영양소/220섭식장애/221착시/222기성복/223채광[기술적문제해결과혁신]224적정기술/225지식재산권/226특허권/227경도/228절연성/229열가소성/230도면[지속가능한기술과융합]231수송/232물류도덕[자신과의관계]233당위/234양심/235좌우명/236유대감/[타인과의관계]237결속력/238자애/239방관/240붕우유신/241광역성/242금단/243공공선/244해악/[사회공동체와의관계]245불가침/246이주노동자/247분단/248인도주의/[자연과의관계]249외경/250비정부단체

출판사 서평

공부자신감은어휘자신감에서나온다!
개념한자250로끝내는중1교과서!
본격적인입시레이스의시작을알리는중학교입학,교복이주는설레는마음도잠시,교과서읽기는고통스러운암호풀이가되어버리고.“은유법,직유법,의인법,헷갈린다헷갈려!”“복사랑반사랑뭐가다른거지?”개념을아무리외워도돌아서면까먹는다.초등교육과달리중등교육은추상적관념과전문용어가급증한다.이용어의90%이상이한자어이다보니평소책을많이읽은아이들마저어려움을호소한다.이책은현직교사가어휘빈곤으로학습의어려움을겪지않도록중학교1학년7개과목(국어,사회,과학,역사,수학,기술가정,도덕)교과서를샅샅이분석하여가장중요한‘개념한자’만뽑아소개한다.과목별교사들과함께엄선한이어휘들은내신뿐만아니라수능에서도핵심이되는개념들이다.

“한자공부책이아니다!”
바쁜중학생을위한하루5분,저절로외워지는3단계개념한자학습법!
이책은한자공부책이아니다.낯설고난해한개념의뜻을한자로풀어설명해줌으로써교과서이해를돕고,학습의기본기를다져주는책이다.예를들어국어교과서에자주등장하는화자(話者)는말씀화(話),사람자(者)가합쳐진단어다.한자뜻그대로,화자란말하는사람을뜻한다.이렇게한자뜻만알아도개념이헷갈리거나뜻을몰라이해를못하는일이사라진다.같은한자를공유하는다른어휘들을함께살펴봄으로써,모르는단어일지라도한자를통해그의미를스스로유추할수있는힘을길러준다.
무엇보다시간이부족한중학생들을위해1쪽안에서모든학습이끝나도록구성되어있다.‘개념한자뜻풀이→교과서예문살펴보기→연관어휘확장’으로이어지는3단계구성은쓱읽는것만으로도머릿속에각인되는효과를준다.한권을완독하면핵심개념250개를넘어,1,000개이상의초급·심화어휘를자연스럽게습득할수있다.