“애들이태블릿만보는거아닌가요?”이질문에답할수있어야,비로소AI수업이시작됩니다!
유아교육에서AI를이야기할때가장먼저부딪히는벽은기술이아닙니다.학부모의걱정,그리고교사자신의불안입니다.이책이도구사용법이아니라1장「AI,유치원문을두드리다」에서시작하는이유가여기에있습니다.
AI네이티브로자라는유아의변화를짚고,교사가왜사라지지않고‘디지털지휘자’가되는지이야기하고,학부모의그질문에어떻게답할지문장까지함께드립니다.가정과함께만들어가는AI교육을위한통신문예시도실었습니다.마음이정리되어야손이움직입니다.
퇴근이늦어지는이유는수업이아니라서류입니다!
PART01은그시간을돌려드리려고만들었습니다.교사가매일붙드는일부터AI에게넘깁니다.
·알림장과관찰기록:계절에맞는인사말을만들고,나만의말투를살린알림장틀을짭니다.유아관찰기록은전담비서를따로만들어더깊고따뜻하게다듬습니다.
·학부모소통:전화상담시나리오를미리짜두고,보도자료와안내방송까지준비합니다.가정통신문에넣을‘우리원AI교육’문장도함께드립니다.
·행사와환경구성:졸업식포스터와이름표를대량으로뽑고,행사에어울리는배경음악을만들고,한주의놀이를영상으로남깁니다.
유치원교사11명이집필했습니다!
책상에서짠활동이아닙니다.저마다우리반에서해보고,안되는것은버렸습니다.
·현장에서검증한100가지:전국공·사립유치원에서실제로진행하고다듬은활동들입니다.교사크리에이터협회유아교육부에는유치원교사80여명이모여있고,그중11명이이책을맡았습니다.
·아이들의얼굴을지켰습니다:이책에실린유아사진은원본의개인식별요소를완전히차단한뒤가상얼굴로재구성했습니다.원본데이터가학습용서버로넘어가지않도록안전하게편집했습니다.초상권을가르치는책이라면그책이먼저기준을지켜야한다고생각했습니다.
이책만의특징
·누리과정5개영역:채워야할영역만펼치면그자리에놀이가있습니다.
·10분이면놀이하나끝:100가지중67가지가10분안에끝납니다.
·활동정보박스:소요시간,준비물,로그인여부를첫머리에서바로확인합니다.
지금이책이필요한분은따로있습니다!
·새학기놀이를매번새로짜야하는선생님:누리과정영역별로78가지가정리되어있어,필요한영역을펼치기만하면됩니다.
·AI를배우고싶지만시간이없는선생님:도구를따로공부하는대신활동하나를따라하면서익히게됩니다.
·행정업무에저녁을빼앗기는선생님:알림장과관찰기록,상담준비,행사자료를AI에게넘기는14가지부터펼치세요.
·학부모께AI교육을설명해야하는선생님:예상질문에대한답과가정통신문예시가준비되어있습니다.
·디지털예절부터가르치고싶은선생님,그리고예비유아교사:초상권·저작권·진짜와가짜구분·절제를놀이로다루는8가지가있고,현직교사11인의실제교실이그대로담겨있습니다.
목차로보는『유아AI놀이백과사전100』
[PART01]스마트한교사의칼퇴치트키AI
알림장과인사말,유아관찰기록,학부모상담시나리오,안내방송더빙,졸업식포스터와이름표,행사배경음악,주간놀이영상까지교사의업무를덜어주는14가지를담았습니다.이어서유아와함께배우는디지털에티켓놀이8가지를실었습니다.카메라에티켓,초상권동의서,딥페이크탐정놀이,워터마크,미디어신호등,도파민디톡스.AI를쓰기전에함께정해야할약속들입니다.
[PART02]유아들의상상력을깨우는실전AI
2019개정누리과정5개영역을그대로따라78가지놀이를배치했습니다.신체운동·건강에서는움직임을알아보는놀이공간을만들고,의사소통에서는역사속위인과인터뷰를하고,사회관계에서는증강현실로비밀편지를주고받고,예술경험에서는김홍도처럼풍속화를그리고,자연탐구에서는아마존정글과우주로떠납니다.
영역마다아홉에서스물두가지씩들어있어,한학기를같은놀이로두번채우지않아도됩니다.
