저자 : 정유진
‘긍정의 씨앗을 심는 그래쌤’ 블로그를 운영하는 유치원 교사로, 현장에서 쌓은 노하우와 따뜻한 교육 이야기를 다채로운 콘텐츠로 전하고 있다. 저서로는 『놀이로 풀어보는 유치원 학급 운영』, 『놀이중심 교육과정』 외 다수가 있다.
저자 : 유성훈
책과 함께하는 시간은 늘 옳다는 신념으로 교실과 가정에 독서의 기쁨을 전한다. 부모에게는 든든한 조력자로, 아이들에게는 ‘희망쌤’으로 불리며, 유·초 이음교육, 예비 학부모 연수를 진행하고 있다. 저서로는 『유·초 이음교육 How To』가 있다.
저자 : 이진영
‘뇽쌤’이라는 이름으로 초등 저학년의 입학 적응과 독서교육, 학급 생활에 대한 교육 도서, 교재, 연수를 기획·집필하고 있다. 저서로는 『요즘 엄마, 요즘 아빠를 위한 초등 입학 준비』와 교재 『한글, 틀려도 괜찮아』, 『안녕! 1학년』 등이 있다.
저자 : 김지미
책을 읽고 이야기하는 것을 좋아한다. 아이들의 관계와 성장에 대해 고민하며, ‘한땀쌤의 교실책방’ 블로그에서 교육 이야기를 나누고 있다. 저서로는 『주제가 살아있는 그림책 수업 레시피』, 『학년별 딱맞춤 성교육』 외 다수가 있다.
저자 : 이승주
‘다라쌤’이라는 별칭으로 평생 책을 즐기는 아이로 키우는 독서법을 전한다. 교실과 가정에서 마주한 고민에 실질적인 해법을 제시하고 있다. 저서로는 『학교에서 빛이 나는 아이들』, 『그림책과 함께하는 일 년 열두 달 환경 기념일 수업』 외 다수가 있다.
기획 : 김나영
‘에듀퐁퐁 프렌즈’ 대표 교사로 활동하며, 현장 경험을 바탕으로 다양한 분야의 교육 도서를 기획하며 집필에 참여하고 있다. 저서로는 『초등 1학년 진짜 속마음』 , 『유·초 이음교육 How To』와 교재 『처음 쓰는 문해력 독서록』, 『도깨비 문해력 하루 한 장』 외 다수가 있다.
1장 책을 읽지 않는 아이들의 위기, 독서 국가 시대가 온다 ① 지금, 다시 독서를 말해야 하는 이유 ② 독서 국가 시대, 우리 아이 학교가 달라진다 ③ AI 시대, 차이를 만드는 세 가지 진짜 실력 ④ 읽는 힘은 모든 배움의 출발점 ⑤ 글자만 읽는 아이 vs 맥락을 파악하는 아이 ⑥ 느린 것이 아니라 깊어지는 중입니다 ⑦ 학년이 올라갈수록 강해지는 읽기의 힘 ⑧ 가르치는 부모에서 함께 읽는 부모로
2장 유아기에만 키울 수 있는 독서의 힘 ① 유아기는 왜 독서의 골든타임인가? ② 조기 한글 교육, 오히려 독서를 방해할까요? ③ 미디어 시대에 독서 습관을 지켜 내는 현실적인 팁 없나요? ④ 똑같은 책만 수십 번 가져오는 아이, 괜찮을까요? ⑤ 공부머리의 기초인 어휘 주머니, 어떻게 채워야 할까요? ⑥ 책을 놀이처럼 좋아하게 만드는 비법이 있을까요? ⑦ 전집을 사 줘야 할까요? 단행본이면 충분할까요? ⑧ 초등학교 입학 전, 준비해야 할 독서 역량은 무엇일까요?
3장 초등 1-2학년, 독서 독립의 첫걸음 ① 초등 1, 2학년 교실에서는 어떻게 책을 읽나요? ② 한글을 다 못 뗐는데 혼자 책 읽게 둬도 되나요? ③ 우리 아이는 책을 싫어하는데요 ④ 책은 많이 읽혀야 하는 거 아닌가요? ⑤ 학습 만화, 정말 읽혀도 될까요? ⑥ 책을 읽었는데 왜 이해를 못 할까요? ⑦ 독후활동만 하면 아이가 힘들어해요 ⑧ 언제까지 책을 골라 줘야 하나요?
4장 초등 3-4학년, 학습력을 키우는 독서의 전환점 ① 중학년이 되더니 아이가 책을 안 읽어요 ② 혼자 읽을 수 있는데 왜 자꾸 읽어 달라고 할까요? ③ 교과서 내용을 잘 이해하지 못해요 ④ 아직도 그림책만 읽으려고 해요 ⑤ 아이의 어휘력이 많이 부족한 것 같아요 ⑥ 아이가 책을 너무 건성으로 읽어요 ⑦ 부쩍 자란 아이에게 어떤 책이 힘이 되어 줄까요? ⑧ 책은 곧잘 읽는데 글쓰기는 어려워해요
5장 초등 5-6학년, 다시 책과 가까워지는 아이들 ① 고학년이 되면 독서가 달라져야 합니다 ② 유튜브, SNS에서 본 정보를 그대로 믿어요 ③ 끝까지 읽은 책이 한 권도 없어요 ④ 외워도 자꾸 까먹는 역사, 이대로 괜찮을까요? ⑤ 정답은 맞히는데 내용은 설명하지 못해요 ⑥ 책은 읽는데 왜 성적은 안 오를까요? ⑦ 아직 진로 방향도 못 잡은 것 같아요 ⑧ 스마트폰은 몇 시간씩 하면서 책은 10분도 안 읽어요
부모의 짐을 덜어 줄 공교육의 시작, 대한민국 독서 국가 국회에서 선포된 ‘대한민국 독서 국가’ 비전으로 구체화 되었습니다. 이는 단순히 책을 더 많이 읽자는 일회성 구호가 아닙니다. 스마트폰과 인공지능이 쏟아 내는 수많은 정보 속에서, 스스로 생각하는 힘을 기르도록 돕겠다는 전면적인 변화입니다. ......... p22
변화하는 교육 속에서 흔들리지 않는 배움, 문해력 학교 시스템을 통째로 바꾸면서까지 아이들의 손에 다시 책을 쥐여 주려는 이유는 분명합니다. 영어 단어를 외우고 수학 공식을 풀 때조차, 그 밑바닥에는 문제를 이해하고 해석하는 문해력이 단단히 자리 잡고 있어야 하기 때문입니다. .......... p25
수학은 숫자의 과목이 아니라 언어의 과목입니다 수학적 사고력은 언어를 정교하게 다루는 논리력에서 나옵니다. 평소 독서를 통해 문장 사이의 인과관계를 파악하는 훈련이 된 아이는, 수학 문제 속에 숨겨진 논리적 설계를 마치 설계도를 읽듯 금방 찾아냅니다. ......... p35
“책 읽어라”라는 말보다 강한 부모의 뒷모습 아이는 부모의 지시나 훈계를 듣고 자라지 않습니다. 부모가 세상을 대하는 태도, 바로 그 고요한 뒷모습을 보고 배웁니다. 아이에게 책을 읽히고 싶다면, 억지로 책상에 앉히는 대신 거실 한편에서 부모님이 먼저 책을 펼쳐 보십시오. ......... p60
유아 책 놀이(만 3~5세) : 상상력과 표현력이 자라는 책 놀이 이 시기가 되면 아이들은 언어 능력이 폭발적으로 발달하고 자기표현을 즐기게 됩니다. 가벼운 신체 활동이나 직접 손으로 끄적이는 미술 놀이를 접목하면 책에 대한 몰입도가 훌쩍 높아집니다. ......... p95
초등 1-2학년 한글을 읽고 쓰는 연습과 독서는 같은 일이 아닙니다 초등 저학년에 필요한 것은 글자 읽기와 책 읽기를 완전히 같은 것으로 보지 않는 태도입니다. 한글을 익히는 시간은 필요합니다. 소리 내어 읽고, 자주 나오는 글자를 익히고, 짧은 문장을 반복해서 읽는 연습도 해야 합니다. ......... p121
초등 중학년이 되면 왜 읽기가 어려워질까요? 중학년이 되면 아이들이 만나는 글의 양과 수준, 그리고 내용의 깊이가 달라집니다. 동화책을 펼치면 그림의 비중이 줄고, 대신 글이 빼곡합니다. 문장도 복잡한 구조를 보이고, 무엇보다 사용된 어휘의 수준이 올라갑니다. ............ p195
초등 고학년, 성적과 연결되는 독서, 이렇게 해 주세요 고학년이 되면 책을 많이 읽는 것만으로는 충분하지 않습니다. 중요한 것은 읽은 내용을 바탕으로 자신만의 생각을 정리해 내는 힘입니다. .......... p265
독서 국가 시대 우리 아이 독서 고민 상담소책 읽기 힘든 아이 시기별 맞춤 솔루션: 책 읽기 힘든 아이 시기별 맞춤 솔루션
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