엘리트 유전자 : 선천적 지능을 압도하는 후천적 엘리트들의 환경 설계 법칙

엘리트 유전자 : 선천적 지능을 압도하는 후천적 엘리트들의 환경 설계 법칙

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저자

다나트

저자:다나트
구독자20만명을모은대학정보유튜브채널'다나트'운영자.
대한민국의대학캠퍼스를누구보다많이,그리고깊이걸어본사람.

대학캠퍼스탐방콘텐츠‘대학교에가다’를기획하고진행하며인서울대학부터지방거점국립대,해외대학까지70여개캠퍼스를직접걸었다.학교홍보영상이보여주지않는공간,대학간판뒤의현실,재학생들사이에서만도는이야기까지읽어내며“졸업생도아닌데어떻게저렇게잘아느냐”는평을들었다.

그는캠퍼스를걷는동시에수험생과대학생들의고민을가장가까이에서마주했다.어떤대학에가야하는지,반수를해야하는지,전공을바꿔야하는지,지금의선택이미래를망치는것은아닌지.수많은청춘의질문을오래읽으며,대학은단순한입시결과가아니라한사람의말투와태도,취향과야망,관계와미래를천천히바꾸는거대한환경이라는사실을발견했다.

'엘리트유전자'는그오랜관찰의기록이다.캠퍼스의위치,도서관의불빛,학과건물의분위기,도시의밀도와학교의역사까지.한사람의방향을바꾸는환경의힘을이책에담았다.

엘리트는타고나지않는다.길러진다.
사람은자신이오래머문공간을닮는다.

목차

프롤로그
엘리트는태어나는가,만들어지는가·11

1장공간유전자

캠퍼스의위치가당신의10년뒤명함을결정한다
안암의섬과신촌의광장·19
신촌:트렌드의최전선이강의실이다·22
안암:고립된섬,그들만의끈끈한요새·24
홍대:거리자체가크리에이티브스쿨·26
피드백루프:강의실밖에서완성되는크리에이티브·30
공간은운명을조각한다·32

2장인프라유전자

정문은거짓말을한다
정문은거짓말을한다·39
좋은인프라는학생의하루를끊기지않게한다·41
가장중요한공간은중앙도서관이다·43
학생식당,카페,스터디룸:사소해보여도다구조다·45
기숙사는단순한숙소가아니다·47
투자는거짓말을하지않는다·48
결국인프라는학생의시간을빚는다·50

3장몰입유전자

명문대는‘주말’에판가름난다
여긴왜주말에도사람이많아?·55
토요일오후4시,가장정직한온도계·57
주말캠퍼스가만드는것들·59
몰입은전염된다·61
명문대와비명문대의진짜차이·62
주말문화는어떻게만들어지는가·64
명문대는주말에판가름난다·65

4장지거국유전자

인서울이라는환상보다강한것들
인서울하위권과지거국사이에서고민한다면·71
캠퍼스가다르다·73
선배가다르다·75
뭉치기가다르다·76
서울4년의진짜비용·78
지거국의치명적약점과그처방·80
간판이아니라환경을사라·83

5장서울유전자

왜모든길은서울로향하는가
지방고등학생들의로망·89
서울이라는도시자체가환경이다·90
대학도부동산이다·92
기회의밀도가다르다·96
AI시대에도사람들은왜서울로몰릴까·99
서울을소비하는사람,서울을활용하는사람·101

6장자부심유전자

애교심은어떻게사람을성장시키는가
욕하면서도학교는못까게하는사람들·107
훌리건이많은학교의공통점·110
애교심은어디서만들어지는가·114
훌리건문화의진짜정체·117
"탈출은지능순이야"·122
"우리학교최고야"라는감각·124
자부심은어떻게자존감이되는가·125
좋은대학은왜굿즈까지잘팔릴까·126
공동체에대한애정이인간을밀어올린다·128

7장학과유전자

같은대학안에서도사람은다른방향으로자란다
같은정문을통과하지만·135
전공은지식보다사고방식을먼저주입한다·136
학과건물은다른행성이다·138
공대유전자:실패를디버깅하는사람들·139
문과대유전자:정답보다맥락을읽는사람들·141
예체능유전자:자기감각에책임지는사람들·143
사범대와교대:안정감의문화·145
선배가보여주는미래가다르다·147
전공보다학과문화가더오래남는다·148
학과선택이곧환경선택이다·150

8장언어유전자

매일듣는단어가당신의천장을결정한다
학교마다자주나오는단어가다르다·155
새내기OT에서이미시작된다·158
에브리타임을보면학교가보인다·159
"취업준비"와"창업준비"사이의거리·161
현실적인사람들의위험성·163
술자리대화수준이미래를결정한다·166
야망은전염된다·168
인간은매일듣는언어의크기만큼사고한다·170

9장경쟁유전자

엘리트는‘불안’속에서만들어진다
서울대생도열등감을느낀다·177
"나는여기서평범하다"는충격·179
비교는시험기간에만일어나지않는다·181
상위권집단의압박감·183
비교지옥속에서무너지는사람들·184
경쟁은사람을재설계한다·186
불안은어떻게연료가되는가·188
왜어떤대학은학생들을계속앞으로밀어내는가·190

10장관계유전자

옆자리가하루의방향을바꾼다
인간은혼자공부하지않는다·197
"조금만더하다가자"·199
루틴은번지고,회피도번진다·202
편한사람과나를넓히는사람·205
관계는운명이아니라동선이다·208
좋은관계는나를혼내지않고움직이게한다·211
옆자리가하루의방향을바꾼다·214

11장동문유전자

왜대학인맥은평생가는가
"진짜친구는고등학교친구지"·221
고등학교친구가멀어지는진짜이유·223
대학친구가오래가는구조적이유·226
학교만족도가관계의수명을바꾼다·228
함께버틴기억은왜자산이되는가·231
동문네트워크는왜실제힘이되는가·234
인간은비슷한속도로가는사람과오래간다·236
졸업후10년,결국갈라지는것은네트워크의질이다·238
동문유전자는졸업장에찍히는것이아니다·240

12장AI유전자

정보는평등해졌지만,결과는아니었다
대학생들의불안은완전히달라지고있다·245
이미대학은AI이전과완전히달라졌다·249
교수들도답을찾지못하고있다·252
같은AI를켜도누구는더빨리앞서간다·255
AI는정말모두에게같은도구인가·257
정보는평등해졌지만,결과는아니었다·260
AI이후더중요해진것은검증의공동체다·262
결국AI시대의대학은무엇을남겨야하는가·264

13장복제유전자

명문대를가지못해도,시스템은훔칠수있다
간판은복제할수없지만,시스템은이식할수있다·271
첫번째로훔쳐야할것:공간·273
두번째로훔쳐야할것:사람·275
세번째로훔쳐야할것:언어·277
네번째로훔쳐야할것:기준·280
다섯번째로훔쳐야할것:루틴·282
여섯번째로훔쳐야할것:AI활용방식·284
작은설계가사람을바꾼다·287
하지만훔칠수없는것도있다·289
결국훔쳐야하는것은명문대가아니라,명문대의시스템이다·292

에필로그
대학간판을바꿀수없다면,환경을훔쳐라·295