생성 AI 시대 최고의 교수법

박남기

광주교육대학교교수.서울대학교사범대학을졸업하고미국피츠버그대학교에서교육행정학박사학위를취득했다.국립대최연소총장(2008-2012)을지냈으며,교원교육학회회장(2018),대한교육법학회회장(2019),한국교육행정학회회장(2020)등을맡아학문발전에힘썼다.
현재전남교육청민관산학교육협력위원회위원장과교육부교육정책자문위원회부위원장겸디지털교육혁신분과위원장을맡아한국교육계가맞고있는변화의물결에대응할방안을모색하고있다.대학교수와교육청교원을대상으로‘생성AI시대교육의방향’,‘생성AI시대최고의교수법’등의주제로100여회가넘는강연을이어오고있다.
저서로는『실력의배신』,『최고의교수법』,『교사는어떻게성장하는가』(공저),『학부모와함께하는학급경영』(공저),『학급경영마이더스』(공저),『교육전쟁론』등이있다.

제1부디지털외계인과생성AI
제1장생성AI시대,교육자가꼭알아야할것들
1.생성AI시대,편리하지만왠지겁나
2.디지털교육매체홍수시대,어떻게헤쳐나갈까?
3.생성AI사용시이건꼭기억해야
4.생성AI활용컨설팅시스템이필요하다

제2장디지털외계인을위한명령어작성기초
1.명령을잘해야한다
2.명령을잘하려면
3.명령어구조화틀
4.명령을보완할때효과적인표현들
5.생성AI를이용하여명령어만들기
6.다른사람의명령어참고하기

제2부생성AI시대의학교교육
제3장생성AI시대학교교육의변화
1.가장좋은미래예측방법은미래를발명하는것
2.전자계산기도입사례에비추어볼때
3.이상적인교육용생성AI가나온다면
4.학교교육에서생성AI는어떤역할을할까?
제4장생성AI시대글쓰기방식의변화
1.글쓰기의패러다임을바꾼챗GPT
2.챗GPT의거짓말과창의적협업가능성
3.바드와빙AI의검색????요약기능활용하기

제3부생성AI를활용한수업혁신
제5장수업준비에생성AI활용하기
1.강의계획서(수업계획안)만들기
2.차시별강의록(수업지도안)만들기
3.수업용PPT슬라이드개요만들기
4.수업주제별동기유발(재미있는수업진행)아이디어만들기
5.수업주제별ㆍ차시별활동계획작성하기
6.수업자료제작하기
7.그밖의수업준비
8.수업준비에활용할수있는다양한인공지능

제6장수업진행에생성AI활용하기
1.수업중생성AI사용옹호론과신중론
2.교사가활용할수있는개인맞춤형학습지원
3.학생이개인학습에생성AI를활용하는방법
4.수업중활동에생성AI를활용하는방법
5.생성AI와함께하는수업:중학교2학년국어‘시쓰기’

제7장학생평가에생성AI활용하기
1.평가문항만들기
2.채점기준표(rublics)만들기
3.서술형과제채점및평가
4.보고서피드백하기
5.생활기록부작성하기

제8장학급경영에생성AI활용하기
1.수업용규칙과수칙
2.학급경영활동
3.그외수업및학생지도활동

제9장생성AI활용해수업혁신하기
1.다양한학습이론적용해보기
2.수업게임화(gamify)하기
3.기타수업혁신을위한아이디어

AI디지털교과서도입을앞둔지금,
교육현장에서의AI활용은더이상늦출수없다
2024년3월유럽연합(EU)의회는세계최초로AI를규제하는법을통과시켰다.이법은단계적으로도입되어2026년전면시행된다.AI의사용분야를네단계위험등급으로나눠차등규제하는이법은위험할수록엄격한규제가적용된다.교육과의료등공공서비스는고위험등급으로분류되어,이분야에서AI기술을사용할때는반드시사람이관리해야하고위험관리시스템도구축해야한다.그동안미국과중국,유럽연합등에서안전한AI생태계를구축하려는움직임이있어왔지만,유럽연합이최초로AI사용에대한법적구속력을갖게되었다.
유럽연합의회가판단했듯교육서비스에AI를활용하는데는위험이따른다.학습의주체이자교육의대상인학생에게영향이미치기때문이다.더구나생성AI는인터넷에올라온기존콘텐츠를활용해유사한새콘텐츠를만들어내는것이다.혹시라도적절치않은표현과검증되지않은내용이포함된다면교사로서는사용을주저할수밖에없게된다.하지만이러한이유로생성AI를사용하지않게된다면구더기무서워서장못담그는격이다.교사가생성AI의활용을주저한다면학생또한이와관련된내용을학교에서배우지못한채기존방식대로학습하게될가능성이높다.

AI에익숙치않은교사들이
두려움없이AI와소통하며원하는것을얻어낼수있도록돕는책
지금학교는AI디지털교과서의도입을눈앞에두고있다.하지만AI를어떻게사용해야하는지,또는그영향을관리하기위해무엇을해야하는지바로미터로삼을국가지침은아직없다.그럼에도교사는AI가가지고있는한계점이나주요문제에대해학생들에게명확히알려야한다.학습효율성을개선하고업무량을줄일수있는지엽적인부분에만초점을맞추면교사스스로가AI를골방에가두는것이다.
〈생성AI시대최고의교수법〉은프로그래밍언어를비롯한다양한프로그램에익숙하지않은교사들이두려움없이AI와소통하며원하는것을얻어낼수있도록돕는책이다.생성AI는자연어로소통이가능해서명령내리는법을배우지않아도된다.명령어작성에대한기초를조금만쌓으면고품질의응답을얻어수업관련활용도를크게높일수있다.

수업단계별로생성AI를활용할수있는자료제공
챗GPT를비롯한생성AI는한번사용해보면그효과가만족스러워서끊기가어렵다.생성AI에의존하다보면중독성이생겨독자적으로교수와학습을하기어려운교사와학생이증가하게될가능성이높다.교육계는이러한부작용을최소화하는가운데생성AI로교육을혁신할수있어야한다.이책은생성AI에대해교육계가어떻게대응하는것이바람직할지에대한방향을제시한다.
또한〈생성AI시대최고의교수법〉은수업단계별로교사와학생이생성AI를활용할수있는아이디어와자료를제공한다.교사가수업준비,수업자료제작,수업진행,학생평가,학급경영등의다양한교육활동을하는데AI를어떻게활용할수있는지단계별로구체적인예시를들어설명했다.
이미생성AI로맞춤형영상을만드는시대가도래했다.생성AI가어디까지진화할지모르는지금,교육현장에서의생성AI활용은보다신중하게,하지만정면으로맞닥뜨려야할문제다.