의사 할배가 들려주는 조금 다른 글쓰기 (손주들과 와글와글, 7년 간의 공부 기록)

김명서

1949년함남북청에서태어났다.부산고등학교재학시절백일장상을받던친구들에대한동경으로,가톨릭의대다닐때부터글쓰기를시작했다.
2001년8월「흉부사진」이란시를보고고(故)이기윤교수가비로소시답다고하셨을때의감격이나를글쓰기로이끈동력이었다는것을오늘에야알았다.『시와시학』을통해등단했고2004년에시집『모호한중심』을냈다.현재요양병원에서근무중이다.
오십년넘은세월에내세울것없는보따리이지만7년간손주들과글쓰기공부한시간이내인생에서보석처럼반짝인다.
이젠초심으로돌아가자.남이평가해줄만한글이아니어도좋다.나자신이면족하다.남은인생비디아다르네이폴(VidiadharNaipaul)의말처럼쓰고또써야겠다.
blog.naver.com/hyunmokk

프롤로그
제1장은유의주변은‘기초다지기’이다
1. 프리라이팅이라고다자유로운건아니다.
2. A4용지한장쓰기
3. 베껴쓰기는글을퍼나르는양수기가아니다
4. 고쳐쓰기는대장장이의노동이다
5. 사물을어떻게볼것인가
6. 글은왜쓸까?
7. 아이들이잘빠지는함정
8. 꼬시기작전
9. 순유,순규,서윤,서우와의설문조사

제2장상상과발견은창조의기쁨이다
1. 은유는몽상하는촛불이다
2. ‘말도안되는소리’하기
3. 지상렬식으로글쓰기
4. 세장면쓰기
5. 그림보고보이는대로글쓰기
6. 세잔의그림보고은유만들기
7. ‘브레인스토밍’은무의식이찾아가는길이다

제3장은유의실전은백련자득百鍊自得의길이다
1. 은유를만들려면우선‘말도안되는소리’를하자
2. ‘질문에답하기’의관건은은유의구사에달렸다
3. 세장면쓰기는의식의흐름이다
4. ‘그림보고쓰기’는감정을넣지말라
5. 시쓰기는사물의본질찾기이다
6. 종합명제를연슬할땐주어의속성을살펴라
7. 글이막힌다면브레인스토밍으로돌파하자

제4장할아버지가손주에게쓴편지엔세월이묻어있다
1. 글을쓰면서생각을정리하다
2. “시란메타포다”-파블로네루다
3. 풍경을‘메타몰포시스metamorphosis’하자
4. 수필은관점이없으면‘앙꼬없는찐빵’이다
5. 시는에둘러말하는것이다
6. 손주에게진짜전해주고싶은,글쓰기노하우
7. 주어가주어지면일단1,2초멈추어라
에필로그
참고문헌

의사할아버지가손주들에게글쓰기를가르치며함께공부해온7년의공부기록들을하나하나정성스레담았다.

세상에글쓰기책은너무나많다.누구나인정하는대가의훌륭한책도있고,시험이나논문,리포트를위한논리적글쓰기책,근래들어더욱인기가높아진웹소설쓰는법을알려주는책등그수를헤아리기가어려울정도이다.
이렇게많은글쓰기책이있는데도문학의전문가도작가도아닌저자가이책을내기로한이유는,길게는7년,짧게는4년넘게손주들과글쓰기연습한내용을정리해보고싶었기때문이다.
글쓰기는누구에게든어렵다.글쓰기를업으로삼는사람들은물론많은것을배운어른들에게도어려운일인데,글쓰기자체가낯선아이들에게는얼마나어렵게느껴질것인가.
실제로책에는뭘써야될지생각이안난다고투덜거리는아이들,주어진숙제를어떻게든안하려는아이들과이에화도내고,달래도보고,부탁도하는저자의모습이고스란히담겨져있다.그리고처음에는정말단순하고유치하게만보이던아이들의글이어느덧조금씩달라져가는모습,생각도못했던번뜩임이튀어나오는모습들역시하나하나볼수있다.
가상의독자를대상으로한것이아니라실제로아이들과부닥치며서로성장해온모습을고스란히보여주는이점이이책의가장큰장점이라고할수있다.
아이들의마음이얼마나순수하고유언성이있는지절실히느꼈고,아이들의변한모습에‘그래도헛된수고는아니었다’라는저자의말이독자들에게가장와닿지않을까생각된다.