영화 읽기 (보급판)

영화 읽기 (보급판)

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Description
한국 최초의 영화 교과서. 영상물과 호흡하며 자란 젊은 영상 세대를 위한 영화개론서이다. 영화는 제7차 교육과정부터 교과과정으로 채택된 바 있다. 이론 소개보다는 영화를 문화로써 이해하도록 돕는데 초점을 맞추고 있어 일반 교양서를 읽는 기분으로 편하게 접할 수 있다.
역사, 예술성, 언어성, 문화성, 산업성을 중심으로 기초 이론을 소개하는 1부와 영화를 통해 문화와 사회, 인간 관계를 숙고해보는 2부로 나뉘어 있다. 소개는 쉽고 간단하면서도 비판적인 영화 읽기가 가능하도록 구성된 점이 돋보인다.
집필에는 관련학과 교수, 평론가, 영화 감독, 제작자 등 17인의 영화 전문가가 참여했다.

- 2004년 출간된 ≪영화_읽기≫의 보급판이다.

- ≪영화_읽기≫는 한국 최초의 영화 교과서다. 제7차 교육과정에 ‘영화’가 선정되면서 영화진흥위원회가 고등학생을 대상으로 만들었다. 이 책은 영화 문화를 올바르게 이해하고 비판적으로 수용할 수 있으며, 문화 소양을 높이는 데 도움을 주고자 했다. 특히 영화와 삶을 연관시킨 영화 분석을 통해 문화와 사회와 인간의 관계를 성찰할 수 있는 ‘영화 읽기’에 집중하였다. 그래서 고등학생뿐만 아니라 영화에 관심이 있는 사람이라면 누구나 읽을 수 있는 일반 교양서이기도 하다.

- 영화의 역사, 예술성, 문화, 사회, 산업 등 사회 역사적 맥락과 개인의 삶 속에 영화가 어떻게 자리하고 있는지를 알기 쉽게 풀어 썼으며, 영화를 통해 개인, 집단, 사회의 역사가 멀리 있지 않다는 것을 보여 주고 일상과 현실, 삶 속에 살아 있는 영화를 풀어 나가는 데 주력하였다.

- 영화는 개인적인 표현의 수단이지만, 팀워크를 이루어야 만들 수 있는 협동 작업이기도 하다. 이 책의 곳곳에 첨부된 토의 항목 등을 통해서 ‘협동 작업’을 직접 체험할 수 있도록 구성하였다.

- 한국의 대표 영화 전문가 17인이 함께 만들었다. 이 책은 영화를 공부하고 가르치는 사람, 평론가, 연구자, 영화감독, 제작자 등 영화 전문가와 영화를 정말 좋아하는 사람 17명이 모여 만든 책이다.
저자

영화진흥위원회영화교재편찬위원회

영화교과서편찬위원
책임편집:정재형(동국대학교영화영상학과교수)
김종현(참교육영상집단대표)
김학순(서강대학교영상대학원교수,영화감독)
변재란(순천향대학교예술학부연극영화전공교수)
서인숙(상명대학교영화학과교수)
신강호(대진대학교연극영화학과교수)
이용관(중앙대학교영화학과교수)
정태수(한양대학교연극영화과교수)

집필진
1부영화의이해
1.영화의역사최영철(한양대학교연극영화과교수)
2.영화의예술성김수남(청주대학교연극영화과교수)
3.영화의언어성서정남(계명대학교연극영화과교수)
4.영화의문화성과사회성조혜정(수원대학교연극영화과교수)
5.영화의산업성김은영(키플러스대표,영화제작자)

2부영화로배우는세상
1.영화와성김영진(영화평론가)
2.영화와폭력김영진(영화평론가)
3.영화와사회박성수(한국해양대학교유럽학과교수)
4.영화와정치성남완석(우석대학교연극영화과교수)
5.영화와역사성오영숙(한양대학교강사)

목차

일러두기

I.영화의이해
01영화의역사
1.영화의탄생과예술로서의정착
2.무성영화시기의예술사조
3.유성영화시기의예술사조

02영화의예술성
1.영화예술성의본질
2.영화를예술로인식하는여러가지설명
3.영화의양식과접근법

03영화의언어성
1.이야기로서의영화
2.영화구문법에대한이해

04영화의문화성과사회성
1.영화의문화성
2.문화속의영화
3.영화의사회성
4.사회속의영화

05영화의산업성
1.영화산업의역사
2.영화산업의특성
3.영화의제작과유통
4.새로운시대의영화산업

Ⅱ.영화로배우는세상
01영화와성
1.영화에나타난성의역사
2.현대문명사회와성
3.영화에나타나는성묘사의의미

02영화와폭력
1.영화의폭력을바라보는방법
2.영화가폭력을다루는방식

03영화와사회
1.가족이란무엇인가?
2.현대사회의특징
3.가족과사회

04영화와정치성
1.영화와정치
2.<영웅>의분석
3.할리우드영화와미국정치
4.<인디아나존스>시리즈의분석

05영화와역사성
1.역사적상상력과창의적재현
2.작품분석을통한역사성의이해

부록
한국단편영화와독립영화를만나다
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